浅谈网络游戏对中职生的影响

梁银清

摘 要：本文主要针对中职学生沉迷网络而给自身带来的不良影响进行阐述，并以此继续进行思索与探寻解决网瘾的方法，促进学生身心健康发展。

关键词：网络游戏 危害健康 价值观

这大半年以来，在职校工作的同事们最头疼的事情不是学生抽烟、喝酒；不是打架、恋爱；不是上课睡觉，不爱做作业的问题，而是挥之不去，生生不息的网络游戏！与网络游戏的“杀伤力”相比而言，前面所提到的这些问题对学生的引导和教育还是小儿科的，唯独网游让中职生在这条路上迷途不返，而我们作为教育者又义无反顾奔在帮助与引导中职生认清网络成瘾带来的危害并脱离出来的路上要走多远？[1]

商业的运作不一定是带着恶意，但不一定带着悲悯，该款游戏让商家赢得盘满钵满，却对社会产生了许多不利的影响。究其网络游戏对青少年特别是中职学生群体的影响有多大？

一、浪费时间与金钱，危害身心健康

中职学校在引导学生树立正确的三观、学习基础文化课之余，更加侧重对学生的职业技能和素养的培养，相对普通高中的考取大学的目标而言，中职学校学生的升学压力相对会小，这使得中职生在学习上相对没有紧迫感，对大部分目标不清晰的学生，日复一日的学习生活是无聊了，课余之下，学生会为自己找到乐趣——网络游戏。对这些涉世未深的孩子们来说，网络游戏给他们带来欢乐的同时，更多的是无尽的痛苦和悲哀，时间和金钱的无谓消耗是一方面，更重要的是网络的虚拟世界让他们不成熟的身体和心智容易滑向不健康的深渊。

有医学专家表示，从生理角度而言，沉迷网络游戏的学生长时间对着电脑、手机保持着同样的姿势，无论对视力还是脊椎、颈椎、脑供血甚至是语言表达能力、植物神经系统都是有害的，严重时甚至危及生命，我们可常见新闻报道因长时间玩游戏、网购而猝死的例子。而比这更可怕的是网络游戏成瘾对心灵的腐蚀，曾与同行交流时候，一位年轻班主任在引导和教育学生要正确对待网络游戏，起码要保证课堂上不玩游戏，不影响上学情况，实在控制不住要玩游戏，必要時候可以手机暂时交由教师代为保管，课后还给学生，岂料该生直接藐视班主任一句：不给，机在人在！机在人在，什么概念？是不是如果老师代为保管手机，遇上这种心态的学生，中断了他的游戏，他也会做出一些极端的行为呢？

机在人在，什么概念？是不是如果老师代为保管手机，遇上这种心态的学生，中断了他的游戏，他也会做出一些极端的行为呢？

二、“同众”化影响

一个共同的现象，无论是小学生还是中学生，身边都是结伴玩着同一款游戏。问及原因，他们很大部分群体表示如果没有玩着该游戏，他们会被孤立出来，没有与身边伙伴共同的话题，没有谈资，没有朋友。学生的认知能力是有限的，，这种被同众化的力量不是用在学习上，不是在技能上，而是用在迷乱学生心智的游戏上，岂不悲哀。

三、歪解历史，淡化价值与道德观念

学生对外界的认知和了解，很多时候是通过网络信息、影视作品来实现的，你会发现课堂上，当老师剖析历史人物的时候，学生也会积极与教师辩论，他所看到的电视演的人物并不是这样的，电视为了剧情需要，或者审核阶段不够严谨都会产生与原本历史人物有出入的地方，更何况网络游戏呢。在王者荣耀中就出现了很多让人争议的角色，如李白变成了刺客、荆轲是女儿身、扁鹊是用毒高手还有各种穿越时空的人物等等。那么这些人物和情节的设置，真的就让孩子们找到游戏的乐趣和刺激就好了吗？如果历史人物真的能穿越时空来看到今天游戏中他们的身份，估计也得吐血三升，而我们的学生也是先入为主，对历史缺乏正确的认知，最终也会被误人子弟；而游戏里的随心所欲、免遭惩罚和无需承担责任的特点，最终也会让学生养成自我中心的习惯，别人说不得、骂不得，接受不了批评与建议，一言不合就任性，整体道德观念和责任意识都下降。

四、暴力犯罪

网络游戏的任务和情节设置，大多都包含有一定的暴力和色情暗示元素，学生通过游戏操作可以干预甚至改变游戏的结果从而享受游戏过程中的惊险、刺激和成功，来获取心理上的极大满足，但是由于他们是非观念不强、自控能力较差，一旦深陷其中就难以自拔，甚至将游戏中的认知、行为习惯带到生活中来，从而引发了社会上所说的暴力犯罪。国外医学专家做过一个实验，让未成年人经常看暴力电影，后观察发现这些孩子更倾向暴力化的玩耍，不少动作都在模仿影片中的暴力行为。这项结果表明，过多的暴力场景和画面对人是可起到潜移默化的作用，而孩子们缺乏辨别对错好坏能力的时候，很容易会采用暴力解决问题而最终导致最终的惨剧，这样的事情也是屡见不鲜。

结语

作为一名中职教师，对学生玩游戏而荒废学习，迷失目标的情况是更常见的，我们忧心如焚，对网络游戏我们要辩证看待，对待网络游戏我们的态度是宜疏不宜堵，不以简单粗暴的方式去制止学生的课堂玩手机游戏行为，而是家校合作、动之以情晓之以理引导学生培养良好的生活学习习惯，规则意识和丰富学生的课后校园生活、发展学生的个人兴趣，帮助学生规划好校园生活和职业，并跟进他们的执行进度。我们相信，当孩子有梦想、有规划了，他们是可以掌控好他们人生之舵，最终扬起希望之帆，驶向光明未来。

参考文献

[1]皮湘娥.网络游戏对中职生心理健康的负面影响[J].科技资讯，2007（11）.endprint