无彩中的有彩世界

顾明芳

摘 要：原有的素描经过长久的传承，越发注重形与体的研究，忽视了对色彩因素的体现，功用上也被视为其他绘画的辅助形式，这在某种程度上妨碍了绘画的发展。对于素描中的色彩意识，我们应予以积极探索和挖掘，以完善和延展素描语言功能

关键词：素描 色彩 调子

我们原有的素描观经过长久的传承，已经维护和助长了自身的特权，越发注重形与体的研究，而忽视了素描对色彩因素的体现，在功用上，也经常被断章取义，多把素描视为其他绘画的辅助形式。这些成见不仅降低了素描的身份，也使素描中的某些功能与属性被淹没，得不到开发，素描语言得不到充分运用，从而在某种程度上妨碍了绘画的发展。[1]

对于素描，从狭义上讲原本是指无色彩的绘画，广义上指一切单色的绘画形式。但应当指出的是：所谓无色或单色仅仅作为素描的外貌，而实际上素描这一绘画形式所能指涉的内容远不止无彩世界所蕴涵的一切，它还能触及到有彩世界的某些方面，使我们在借助一些主观因素的诱导下“看到”色彩。

梅洛·庞蒂关于视觉观看所产生的“发生现象学”，揭示了视觉的超越性观看过程和创造过程，经过这种特殊维度看过的客观，已然变为主观中的客观，是直观性的“纯粹意识活动”，是不同于科学的“实证主义”和唯物主义中的“自然主义”。

首先，当我们观看一幅素描作品时，自然能领会作品中的空间、形体，这也正是素描的原本使命所在。我们可以通过线条、调子的界限感受到形状，可以通过线条的透视关系，比例及形与形之间的叠压关系感受到物体前后的空间距离。而调子的作用则更多，不仅能表达形体，也能反映光线的强弱及各种“面”的方向，更重要而被埋没的是调子对色彩的体现功能。之所以我们认为素描中的色彩能够被表达，完全是调子的独特作用。

一、色彩的“可视性”

欧塔认为“现代画家身负揭示某种不存在的事物的责任”，而先锋派艺术家也正是通过自己的创造来表现那些“不可表现”的

东西。

色彩在素描中应属于直观的“不可视”因素。素描的外在表象是不存在颜色的反映的。但色彩这一因素却全部包含在素描外表语言—调子中。素描中的调子是通过黑、白、灰来形成的，而这种黑、白、灰有两种使命。首先要说明形体，表现以明暗。而同时，在两维关系中的不同调子就是色彩关系，准确说应是色彩的明度现象。正因为作品中对应的那些客观物象具备了丰富的色彩，才使得素描作品中的灰色調复杂而多变、层次无穷。我们观赏大师的素描作品时，不仅对其形体表现的严谨与生动感到佩服，更惊叹于他们在无彩中能准确、细腻地表现出对物象的色彩感。比如费钦头像中的嘴唇色度、纳兰霍绘出的金发、弗洛依德对肤色和服饰的对比与色度定位都透露了大师们对色彩极其精微而深入地观察与呈现的心态与能力，因此，早已有人意识到一幅好的素描是能“看”到色彩的。艺术家通过素描可以表达色彩，而观者同样也能透过素描“看”到色彩。[2]

二、如何实现色彩是可视性

画面中所有内容的色彩都是依靠“调子”来体现的。通过平面范围内的黑、白、灰调子，我们不仅感知了色彩的明度，同时也感知了色彩的形状、位置、所占有的面积大小。至于所“看”出的色彩，是要借助下面的几种因素来得以实现：第一：经验的直接反映。这是最简单的过程，比如我们所观看的内容是一种熟知物的话，那我们就会条件反射地调出头脑中该对应物的信息资料。比如，人物头像中嘴唇的灰色，表明此人的唇色的红色度，如果很浅，则说明唇色很苍白、血色很弱；如果灰色很重，说明唇色很浓艳。同样，一个西方人的头发呈现很浅的灰色调，则会让人联想到这是一头金发。再比如，我们看到素描中的草莓与叶子，也许草莓与叶子的明度相似，即调子的深浅是相近的，但我们依然能够根据视觉经验自动诠释成红草莓、绿叶子，而非绿草莓、红叶子。这正是经验的效应。这种对色彩的反射是基于已有的固定观念，是最直接、最单纯的反映。第二：经验、推断、意愿的对等物。第一种情形下观看的是已知、固定的客观物体，但在实际中，如果我们观看的东西是一个未谋过面，但也知其同类时，将会产生不止唯一的答案。

三、应积极挖掘素描中的色彩意识

利欧塔非常认可现代先锋艺术为揭示不可见事物所作出的努力和贡献[3]-----“让人们看到存在着某种可以被构想，但不能被看到的东西”。同样，我们力争探究和表现素描中的那种可以被构想出的色彩因素，而这种被表现出的“色彩”，同样需要“超视觉”地“看”，亦即被感应，而非常人视觉的唯物主义观看法。梅洛·庞蒂也认为画家对事物的观看并非是一种物理视觉过程，而是创造性地“择视”过程，“看见”他想要看到的，“看见”他需要看到的。这样的结果，会导致两种情形的产生：一是造就了艺术家独特的视察能力，能看到常人所看不到的精彩世界，能感悟到世界与人在另一个维度的相遇和相接，使艺术家能用情感和精神与世界对话，并且改造世界；二是由此也造成了艺术家眼中的世界与客观物质世界的偏差。认识到这些的意义在于能动地运用这一特性，按照个人意图可以展示艺术家眼中的事物，或者反过来为了某种目的需要有意去避免个人因素对客观的改写，而选择其它物理反映世界的方式再现自然。

对于素描中的色彩意识，应予以积极探索和挖掘，以完善和延展素描语言功能。对人的某种功能有意识的培养，是可以开发此方面的潜能的。对于素描中的观看与表现色彩施以长期训练，可促进画者对素描作品中色彩因素发现与表现的关注与敏感，有利于通过无彩的作品表达出精彩多样的世界，扩充无彩艺术的语汇，开发无彩艺术的更多潜能。

参考文献

[1]肖鹰 《目击时间的深渊——利欧塔美学评述》 北京大学学报 1996年版 第2期 第27页

[2]萨特 《想象心理学》 光明日报出版社 1988年版 第30页

[3]法·利欧塔《非人——时间漫谈》 罗国祥译 商务印书馆 2000年版 第33页endprint