新时期小学德育教育的重要性

张黎明

摘要：小学生是祖国的希望和未来，所以各中小学应重视德育教育的重要性，以促进小学生德智体美全面发展。小学是学生品行三观养成的最佳时期，有效的德育教育可以对孩子的一生起到良好的推动作用。因此，有效加强小学德育教育，是当前教育面临的重要问题，作为学校教研人员，责任更加刻不容缓。

关键词：新时期；德育教育；小学；重要性

小学生处于人生成长的重要阶段，这个阶段是世界观，人生观和价值观形成的重要时期。同时在这个时期，小学生身心会发生众多变化，进而影响正确的思想品德形成。因此学校在进行教育教学的同时，要注意学生的品德教育，促进学生健康成长[1]。本文将探讨新时期小学德育教育的重要性以及实施策略，以为广大教育同仁提供借鉴。

一、小学德育教育重要性的认识

传统的教育思想认为，小学生思维简单，心智发育还不成熟，对其进行德育教育为期尚早，品德和思想教育应该放在中学或大学阶段进行，这种观点是不对的，人的思想观念塑造不是一朝一夕就能形成，而是需要漫长的、循序渐进的过程。只有从小渗透正确的思想观念，才能为以后的思想品行打好基礎，也就是说小学德育教育是人综合素质形成的根基和起点，只有根基牢固，才能保证以后发展路径和方向的正确。所以说小学时期的德育教育与其他时期同样重要，相互联系，相互作用，缺一不可，作为教育工作者要重视小学生的德育教育，为国家培养优秀的综合性人才[2]。

二、新时期小学德育教育的具体策略

1、教师以身作则，体现德育榜样力量.黑格尔说过：“教师是孩子心中最完美的形象”。教师是小学生日常生活接触最多的人，因此，很多学生会以教师为榜样，不自觉的模仿学习教师，可以说教师的示范作用可以影响学生的一生。所以，有效的德育渗透方法包括，学科教师要以身作则，成为合格的道德表率。作为小学教师要实施以饱满的热情、积极向上的精神去感染学生，不要把工作意外的情绪带给学生，要用乐观正面的态度教育学生，热爱国家，关心他人，热爱生活，尊老爱幼。在教学中尽量表现优雅的气质，和蔼的表情，亲切的语言，潜移默化的影响学生，生活中要做到诚实守信，说到做到。比如，某教师答应学生周末集体去动物园游玩，观察动物的习性，但是周末教师身体不舒服，学生们都猜测动物园活动可能要取消，可是教师说到做到，为了确保学生安全还请另一位同事，连同自己一起带领学生游玩，学生们自然感触颇深，在途中遵守纪律，不时来询问教师的身体状况，关心教师，并立志做一个和教师一样守信的人，所以，教师答应学生的事情就一定不要失言，进而做好教师自身标榜的作用和德育教育作用。

2、在心理健康教育中渗透德育教育.心与脑是支配人类活动的重要器官，我们也可以简单的将心理健康教育看做是对人类心灵的辅导，把思想品德教育看做是对人类头脑的培养[3]。那么，任何人在做一件事情的时候都离不开心与脑的共同配合。也就是说，心理健康教育与德育相辅相成，缺一不可。小学生对于外界的感知和对事物的认识还不太全面，那么一方面拥有健康的心理可以使学生用恰当的态度去面对和感知外界的事物，另一方面具备优良的品德让学生可以采取正确的方法解决问题。因此，心理健康教育与德育之间是相互促进的。在心理健康教育中渗透德育，首先，任何一位学科老师都可以是一名合格的德育老师，任何一堂课也都可以潜移默化的进行德育渗透。其次，教师要注意民主和平等，这样学生才会与教师产生共鸣，学生才会在良好的学习环境下提高德育水平。例如，某位学生比较淘气，学习成绩不佳，学生们经常嘲笑和孤立他，班级出现什么问题，都把责任推向他，于是，这个学生的性格越来越完虐，经常和同学发生冲突，为了解决这一现状，教师挖掘学生身上的优点，比如体育优秀，热爱劳动，并在班会上表扬他的劳动表现，以及为大家做出的贡献，引导学生接纳他，喜欢他，一段时间后，这个学生一改原来的样子，和学生们融洽相处，学生成绩也有了大步的提升。另外，教材是天然的心理健康教育辅导课本。教师要深刻挖掘课本中的思想品德教育内容，通过教学过程进行德育的渗透。

3、利用各种活动提高德育教育效率.德育教育与社会生活紧密相关，因此，教师要积极组织学生利用教学以外的活动提升德育水平[4]。比如开展少先队员下军营的活动，带领学生们参观体验部队生活，渗透爱国教育；组织学生们到敬老院看望孤寡老人，为他们表演节目，送去温暖和关怀，提高自身的社会责任意识；参观污水处理厂，感知爱护环境保护大自然的重要性；参观革命烈士纪念馆，明白幸福生活的来之不易。从各个角度、各个方面提升德育教育成效。另外，学校还可以以班级的形式组织故事会活动，教师设置主题，然后由学生自己搜集资料，比如教师设置孝道主题的题目，学生就各自准备相关的故事在班会上展示，卧冰求鲤、扼虎救父、鹿乳奉亲、百里负米等小故事都可能成为学生的素材，学生在活动中既增长了知识，又学习了中华民族的传统美德，掌握了善恶美丑的辨识能力，学会感恩、珍惜生活，从而促进学生德育的提升和深化。

三、结语

总之，小学时期实施德育教育具有极其重要的作用，能够帮助学生树立正确的思想观念，不受社会不良风气的影响，弘扬传统美德，提升综合素养，对学生之后乃至一生都具有重要的影响，因此，小学教育工作者要重视学生德育教育问题，将德育教育渗透于学习和生活的各个细节，为国家的未来培养更多高素质的综合性人才。

参考文献

[1] 罗凤兰. 小学德育教育的重要性与有效途径分析[J]. 小作家选刊：教学交流， 2013，（5）：140-141.

[2] 付全芳. 小学德育教育中关注传统美德教育的实践意义论述[J]. 新教育时代电子杂志：教师版， 2016，（39）.

[3] 刘向荣. 拨动宇宙的琴弦--浅议养成教育在小学德育教育中的重要性[J]. 课程教育研究：新教师教学， 2015，（24）.

[4] 李明富. 新时期学校德育的必要性、可能性和重要性[J]. 文教资料， 2012，（14）：108-109.endprint