基于信息平台高校附属医院教学管理创新思考

魏今晓

摘要：现代社会是信息技术社会，计算机技术和互联网技术在不同行业、领域中应用广泛，在信息平台上实现技术创新和技术突破能够给各项工作带来便利，使人们的生活方式、工作方式和生产方式均发生重大变革。高校附属医院教学管理中应用信息技术能够进一步促进教学管理水平和质量提升，本篇文章在此基础上，主要对信息平台下高校附属医院教学管理创新方法和必要性进行研究与分析。

关键词：信息平台；高校；附属医院教学管理；创新；方法；分析

现代化信息技术的应用为人们的各项管理工作带来便利，使管理工作方法和管理工作内容均发生较大变革，与此同时，信息化技术手段的应用也为人们管理工作效率和质量提升奠定基础。信息时代下关于先进技术手段在高校附属医院教学管理中的应用，能够实现现代化教学管理的规范化和科学化，为高校附属医院教學管理工作模式创新提供参考，有利于高校附属医院教学管理服务水平的提升。

一、信息平台高校附属医院教学管理创新作用

1、加强问责，减少管理“真空”部分。高校附属医院在内部管理中通常将不同医疗资源包括医疗器械等的管理纳入卫生管理部门的工作范畴内，而学校的教育管理工作则主要包括教学管理和人事管理等，这就导致了高校附属医院教学管理存在较多的“真空”地带。高校附属医院开展教学实践活动时需要综合应用多项不同的设备资源，医疗资源归属卫生部门，教学活动应用时一旦出现器械损坏或资源流失将导致最终权责不一致[1]。高校附属医院教学管理中加强问责，属于管理制度方面的创新和突破，有利于在信息平台下，对各管理部门的工作权限和管理内容予以明确界定，细分权责，从而保证教学管理中的资源、设备等使用得当，提高资源利用率，实现高校附属医院教学管理制度的完善和合理。

2、规划设计，协调各项管理工作。高校附属医院管理工作内容多，部门交叉性大，因而在职能不统一、信息传递不及时的情况下，容易导致各种管理问题的出现，并在在实际的管理工作中应用多头管理使学校附属医院的总体归属感降低，给高校附属医院教学、学科建设、科研和教学的统筹规划管理带来较多阻碍[2]。因而在现代化的高校附属医院教学管理中，需要结合信息技术实现对整体管理工作的协调，例如高校附属医院教学管理中以医学教学为主，但是需要与多项课题研究结合，将课题研究成果应用到临床试验中，从而检验课题教学与临床实践结合的适用性和有效性。信息平台下进行高校附属医院教学管理创新有利于对各项医学管理和教学管理工作进行统筹规划和协调设计。

二、信息平台高校附属医院教学管理创新方法和要求

1、建立信息系统背景。高校附属医院教学管理中应用信息技术构建信息系统背景，能够促使教学管理工作的现代化和技术化发展，教育科研、教育教学和教育管理等领域的信息化需要全面应用信息技术实现教育工作的改革与创新。这就要求应用的信息化系统兼具网络化、数字化、多媒体化和智能化的特点，同时在信息平台的综合应用中要坚持交互、共享、协作和开放的原则，从而实现高校附属医院管理工作的不断完善和进步[3]。高校附属医院教学管理的目的不仅是要加强学科建设和课题研究，最主要的目的是加强专业医学人才的培养，因而在信息化平台下的教学管理工作应该构建一定的信息系统背景，在信息资源共享、共建中，提高教学管理综合水平，促进学校教育工作发展。

2、数据计算和分析。高校附属医院教学管理中应用现代化的信息技术能够通过多种不同的往来渠道获得各部门的工作信息和管理内容，从而在综合性数据统计与分析中，规划高校附属医院教学管理工作。信息平台下，物联网、大数据、云计算和互联网等技术在教育领域应用较多，这些也成为高校附属医院教学管理工作创新和改革的重要突破点之一。在此过程中要求通过信息平台获取的网络数据计算结果，在模型构建和分析的基础上对高校附属医院教学管理中课程设置、教学难度、教学任务和人才培养等管理项进行细化，使学校教学安排合理，促进人才培养的素质、能力和知识水平一流[4]。信息平台下的高校附属医院教学管理工作创新，依托数据统计和分析，能够科学、系统的规划各项教学管理工作。

3、完善信息系统模块功能。信息平台下的高校附属医院教学管理需要针对不同系统模块功能和作用，加强引导管理和服务管理，其中设定管理服务对象为学生、授课教师、管理秘书和院方管理人员等，另外教学管理模块在信息导入和信息传递中还需要加强访问权限管理，保证各项信息输入、查阅、更新、统计、发布和保存等指令执行符合相关标准及要求[5]。另外在高校附属医院教学管理中应用的信息平台需要根据实际教学情况，在平台应用上适当增设公告通知模块，这一类型模块设置一般是位于系统主页，用于教学会议和学术讲座等活动信息的发布，其中关于教务管理内容包括课程调整变动信息和科研项目申请等也能够在公告通知模块平台上发布。

三、结语

高校附属医院在教学管理中既要通过专业医学知识教学，实现学校教书育人的职能，同时又要与临床研究和人才培养相结合，促进医学类专业的学生在综合实践中提高自己的技能和水平。针对高校附属医院教学管理中的各项事务和要求，需要从现代化的管理理念和管理手段出发，在教学管理和人才培养中利用信息平台，将不同管理部门包括教育部门、医学实践部门和行政管理等部门内容结合，从而保证能够在信息共享基础上实现高效化的综合性管理，促进高校附属医院教学管理方法创新和教学管理水平提高。

参考文献

[1] 张蔚.高校附属医院档案管理状况及改进措施[J].办公室业务，2017，（01）：63-64.

[2] 彭文莉，吴庆斌，王美琴，潘志强.“互联网+”背景下的医院科研管理——基于某高校附属医院的实践[J].科技管理研究，2016，（21）：203-206.

[3] 康晶.实习生自主管理在附属医院教学管理中的实践与效果分析[J].中国培训，2016，（20）：92.

[4] 刘巽南.加强教学管理，提高非直属附属医院教学质量[J].劳动保障世界，2016，（20）：75-76.

[5] 温静，叶红梅，李小艳，梅爱红，张燕香，余震.以信息平台建设推进高校附属医院教学管理创新实践[J].解放军医院管理杂志，2015，（06）：509-511.endprint