交互式教学方法在高校英语教学中的应用研究

张心译

摘要：当前，国内高校在英语教学方面普遍存在效果差的现象，分析其原因，主要在于教学方式还停留在传统阶段，导致学生兴趣以及参与度较低。因此，创新教学方式至关重要，交互式教学法作为一种新型的教学方式，展现出较好的教学效果，本文主要探讨了交互式教学方法在高校英语教学中的具体应用。

关键词：交互式教学 高校 英语教学 应用

中图分类号：H319文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）19-0158-01

交互式教学方法其主旨是突出学生的主体作用，通过多种形式来改变传统的被动学习和接受知识的状态，因此极大地提升了学生的积极性，在实际教学中收到了良好的效果。

一、当前高校英语教学中存在的问题分析

目前，高校英语教学中存在着较多的问题，严重制约了教学效果，造成了学生效率低下等情况的出现，主要的问题体现在以下三个方面：

首先，学生在进入大学之后，对英语学习的重视程度明显下降，由于英语在高考中占据重要比重，高中阶段学生对其关注较多，投入的时间和精力也较大，但进入大学之后，由于没有强制性的要求，使得很多学生转而重视专业课学习，忽视了英语学习，导致学习效果不佳。

其次，在英语教学的方法上，高校仍然以传统的课堂教学为主，方法陈旧。英语作为一门语言学科，有其特殊的规律，其知识点较为庞杂，相关的词汇、短语、语法等内容均需要记忆掌握，填鸭式的教学方式虽然能够在短时间内起到较好的效果，但已经不能适应现代社会的发展需要，对于学生长期英语能力的养成也会造成不利的影响。

第三，高校教师在教学过程中忽视了口语教学的重要性，把主要的时间和精力放在了对于知识点的讲解上，使得学生空有答题的技巧，但真正运用英语进行听说的能力较差，“哑巴英语”的现象非常普遍。[1]

二、交互式教学方法在高校英语教学中的具体应用实例

（一）模拟情境进行教学

交互式教学方法的特色之一就是能够通过对情境的模拟进行教学，以此激发学生的创造能力，增强英语的综合运用能力。情境模拟，顾名思义，就是让学生通过对教师课程内容的讲解，发挥自己的想象力，创造出相关的英文剧本，将英语学习融入到情境的内容之中，从而起到提升趣味性、增强学习效果的目的。比如在学习Snow White（白雪公主）的过程中，教师可以将关键的英语知识和词汇告知学生，让他们发挥自己的想象力，根据制定的内容创作新的小剧本，营造一个情境，通过对情境的模拟进行口语的练习，提升表达能力。模拟完毕之后，教师可以对学生营造的情境进行点评，指出优点和不足所在，通过作文的形式将此情境进行复述，可以进一步加深学生的印象，也有利于培养写作能力。

（二）开展小组竞赛

小组竞赛作为交互式教学方法的重要应用形式之一，能够最大限度地激发学生的兴趣和积极性，提升教学效果。小组竞赛作为讨论的重要形式，有利于学生掌握词汇、理解语法的具体使用。比如当学习SmartPhone时，可以根据学生的具体情况，编成小组进行讨论和辩论，围绕Apple与Android各自的优势和特点进行展开，在辩论的过程中融入相关的词汇、短语以及语法和句式，从学生真正感兴趣的内容着手开展教学工作，能够调动起学生学习的自主性，有利于实现教学效果。

（三）对课文进行预测

对课文进行预测已经成为互动式教学方法的鲜明特点，其是指教师在教授课程之前，学生先对所要学习的课文内容进行预习，在这个过程中不依靠任何工具书，完全凭借已有的词汇和对词汇以及语法的感知来理解内容，使学生对所要学习的内容有一定的了解。这种方法能够有效地提升学生的阅读以及理解的能力，能够根据上下文意思以及语境判断大致内容，有利于学生对英语整体的理解和运用。比如在学习the Earth时，学生可以提前收集与地球相关的知识和材料，对地球的大致状况有相应的了解，然后在阅读课文的过程中，根据已经掌握的知识对内容进行预测，分析出上下文大致的含义。教师在讲授完毕后，学生可以对猜测不正确的生词进行统一的整理和记忆，便于加深印象，有助于阅读理解能力的快速提高。

（四）增进师生交流互动

师生之间的互动和交流是交互式教学方法的重要体现，具有特殊的意义。师生之间进行交流和互动的方法主要包含两个方面：首先，课堂教学过程中，教师要注重与学生的谈话交流，鼓励和引导学生表达自己的想法，提高英语口语的运用能力；其次，在传统的课堂教学之外，教师还可以通过组织各种小活动的方式与学生进行交流，比如将重要的知识点以及词汇、语法内容融入到课外知识竞赛之中，通过分组抢答的方式进行小组之间的竞争，获胜的小组可以得到相应的奖励。这种方法的运用，使教师能够清楚地了解学生对知识点的掌握程度，了解到学习过程中的重点和难点，有利于针对性地开展教学，进而提升教学的质量。[2]

三、结论

交互式教学方法在高校英语教学中具有重要的应用价值，有助于解决当前教学中存在的问题，增强学生对英语的综合运用能力，提升教學质量。

参考文献：

[1]李芳芳.浅谈交互式教学方法在高校英语教学中的应用[J].科技资讯，2015（3）：183.

[2]魏丽英.交互式教学方法在高校英语教学中的应用研究[J].校园英语旬刊，2016（20）：31.

责任编辑：孙瑶