让快乐衍生快乐

一米阳光

对于8岁的儿子，我一直很“头疼”，由于姥姥等四位老人的宠爱，甚至是溺爱，他养成了自私霸道的习惯，越来越有“唯我是尊”的架势。我苦口婆心地教育、批评了N次，“老实”不了三分钟，他就又故伎重演了。还好，儿子能在生活中一点一点地成长懂事，并找到属于他的童年的快乐。

1

假期才开始，儿子就缠着我，要我给我哥打电话让侄子小辉来省城玩。担心老家农忙，我没答应儿子的要求。没想到，小家伙鬼机灵，趁我不在家，来了一个“先斩后奏”。

“爸爸，我中午给大伯打过电话了。我说，我想他们了，放假了，让他们一块来我家玩。”看着儿子得意的样子，我瞪他一眼，可儿子不以为意，还带着几分得意，说：“他们同意了，而且我还和小辉聊了好长时间呢！”

之后，儿子就在日历上标出了小辉要来的日子，一天一天地盘算着，怎么玩，去哪儿玩。小辉来那天，儿子早早地起床了，又是帮我打扫卫生，又是一次次地擦干净自己心爱的玩具，两只衣袖都被脏水浸湿了还毫无察觉。我看着儿子的努力，想着两个小家伙在一起玩的情景，心底荡出一种久违的童真的喜悦。可之后，事情并非我想象的那样简单。

大哥和小辉进来之后，我和大哥在客厅说话，聊着彼此的近况，很亲切、很投机。儿子领着小辉去他的房间玩玩具了，从他们谈论变形金刚的语气和一阵阵的笑声，可以知道他们是“臭味相投”。但五分钟没过，两个小家伙就为一个挖掘机争执起来，而且有动手的架势。我和大哥都笑了笑，把他们叫了过来。

“儿子，怎么不让着弟弟呢，你当初可是很想和小辉一起玩的啊？”我一把拉过儿子，不动声色地批评着。而大哥什么也没说，一脸怒色，狠狠地朝小辉瞪了几眼。小辉站在那儿，很委屈，嘴撇了撇，看看我，欲言又止。

“是小辉不让我玩挖掘机，我想往前开，他非要往后倒，爸爸，你说挖掘机要是往后倒，它怎么挖土啊？”儿子一副很在理的样子，看得出来，他这话也是说给小辉的。

小辉也很灵敏，看了一眼他爸爸，说：“挖掘机倒着挖，挖的土更多，而且挖得更深。你没见过，乡下的挖掘机好多都是这样挖的，我来的路上，还在路边看到挖掘机呢。”儿子见小辉说得有理有据的，也不吭气了。此时，大哥看着小辉，“整天就知道看挖掘机，挖掘机能帮你把学习搞上去？你看哥哥学习多棒，得的奖状都挂满墙了！”

“那，他也不能不让我玩他的挖掘机啊，我玩之前，他已经答应让我玩的！”小辉不服气，但也不生气，“他应该遵守他的承诺，说话算数。”

我冲小辉点点头，又对儿子心平气和地说：“小辉说得对。儿子，你读过一诺千金、一言九鼎的故事，可别忘了哟！”

见我没有站在他那边，儿子有些尴尬，一脸的委屈和不甘。

孩子与别的同龄人发生矛盾或者纠纷的时候，“各打五十大板”，并不是明智之举，有理说理，讲清道理，让他明白谁对谁错，错在哪里，比“一刀切、对半分”更好。

2

孩子毕竟是孩子，很多道理，并不能很好地及时理解和“消化”。

短暂的沉默之后，儿子的小脸有点发红，他声嘶力竭地喊道：“我的玩具，我想啥时候玩就啥时候玩，想让谁玩就让谁玩，不想让你玩，你就不能玩！”

我一听，也跟着怒火中烧。这是哪门子谬论！儿子太霸道了，你怎么能出尔反尔呢？看着他颐指气使的样子，我禁不住把他摁到我身边，拧了他一下。没想到，他疼得叫起来：“爸爸，你夹住我的肉了！”

“哈哈！”大哥和小辉都笑起来，刚才的尴尬也在顷刻间化解了，“儿子，你的挖掘机很多，一个人也玩不了，怎么不都拿出来玩啊？你和小辉可以玩比赛，看谁的挖掘机跑得快，挖的东西多。”我说道。

“对啊！我都忘了，我有好多大的挖掘机，床下面还有一盆沙子嘞！”儿子兴奋地站起来，朝小辉一招手说，“平时都没伙伴跟我玩，我给你准备好多玩具呢，走，咱们一块玩！”这句话，也提醒了小辉，他说：“对了，哥哥，我这次来也带了我的小玩意儿，都是我和邻居小伙伴自己做的，可好玩了，在我的行李箱，我给你拿出来啊！”

儿子停住脚步，好奇地跟上去，吃惊地问：“不会吧？你们还会自己做玩具？太好了，不过我没有自己做的玩具，我的都是大人给我买的！”

“没关系，玩具只要好玩就行了！”小辉拉着儿子去找他的小书包了。

孩子的兴趣和心情，转移转变很快，不一会儿就“雨过天晴”了。

儿子摆弄精致的小木枪、小风筝，投着纸飞机，摔着纸面包，那些在他眼中颇为新鲜的玩意儿，比他考一百分还高兴，而此时的小辉乐此不疲地试着一辆辆的挖掘机，又饶有兴致地推推小轿车、卡车，嘴里还及时地配着“笛笛”、“突突”的声音。

无论是校园生活中，还是社会活动时，大多数孩子之间的问题，他们都能用各自能接受的方法或方式自己解决，这是一个了解沟通的过程，也是孩子在社交的一部分。真正出现难过或过不去的“坎儿”了，大人稍加点拨即可，不要越俎代庖，更不要不分青红皂白，横加指责。

3

午饭時，由于饺子下得多了，剩下几个，妻子正发愁呢，没想到这个问题被小辉轻易“解决”了：“哥哥，婶婶说还剩五个饺子没吃完，放到晚饭就不好吃了。这样吧，我吃两个，你比我大，你吃三个，吃完之后，我教你做纸风筝。”

儿子一听，很高兴，还没等小辉拿到筷子，他端着碗就吃起来，还不忘狡黠地说一声：“比赛啊，看谁吃得快！”

两个小孩子，都是在了解之后，开始更快地进入多元又简单的快乐，有分工，也有竞争，更有互动。

快乐的时光，总是很快，假期转眼就结束了。在小辉走时，儿子又是抹眼泪又是劝我留着小辉多住几天，那依依不舍的样子让人心疼。开学后儿子转变了很多，和同学相处时，不再是那个自私、自我的“小霸王”了，懂得了珍惜情谊，学会了与人分享快乐，和别人一起寻找更多的快乐。

一个孩子的成长，并不仅仅体现于一朝一夕、一时一事，更在潜移默化中、在不断地与人交往与自我反省中，一点一滴地积累和蜕变的。作为“过来人”，我们理解并尊重这一规律和过程，就是对孩子的快乐健康多了一份保证。