浅谈即兴戏剧教育的即兴力

刘慧

摘要：即兴戏剧教育的即兴力是没有价值判断，只有做与不做；是肢体带动大脑思考；是肯定别人的再创造；是可以自主选择的过程；是活在当下，享受当下。对即兴力的培养，使人可以在愉快的环境中探索自己，成长自己，突破自己，发展自己。

关键词：即兴戏剧；即兴力

即兴戏剧是一种没有现成剧本，没有舞台布景，通过和观众们的互动即兴创作的戏剧形式！把即兴戏剧用于教育领域，使人可以在愉快的环境中探索自己，成长自己，突破自己，发展自己。即兴戏剧教育最大的魅力在于即兴力。即兴力就是在“对，而且”的基础上的快速反应和解决问题的能力。具体来说，包含以下五点：

一、即兴力没有价值判断，只有做与不做

在我们的传统教育中，对与错一直是一个根深蒂固的价值判断。在这样的价值判断下，我们很多人怕出错，不敢尝试，不敢去突破自己，也因此失去了很多探索和发展自己的机会。在即兴戏剧教育的环境里，我们会经常说，这里没有对与错，没有价值判断，只有做与不做！你在这里只要做出了你的努力，只要做了，比什么都重要。至于动作的娴熟，表情的丰富，都會随着不断的练习，一次次提高！做，就会有很多可能与未知，不做，什么都不会发生。

二、即兴力是肢体带动大脑思考

通常，我们都是先用大脑思考问题，找到方法，再支配肢体去做。因此，我们很多人一件事情可能要思考好久，迟迟不能开始，因而失去了很多机会和商机，毕竟要想好一件事情再去做，真的好难。在即兴戏剧教育的环境里，要求是，带着动作，先上台，再思考！如果一个人要先想好了自己的即兴角色才能上台，那基本上就上不去了。即兴舞台的速度很快，时间很短，不容你想清楚。当刚刚接受即兴力教育的人听到这些，很可能觉得不可思议。但是，慢慢地就会发现当自己带着一个特定的动作走上舞台，大脑好像就接收到了肢体发给它的信息，大脑开始飞速运转，一个创意角色就闪现在脑海中。所以，先上台，你就知道你要演的是什么了。之前读哲学，通常都在头脑层面思考问题，即兴力告诉我肢体是可以带动大脑思维的，要相信自己的身体带给你的信息！

三、即兴力是肯定别人的再创造

即兴力是一个高度合作的创造力。在即兴戏剧教育的环境中，决不可能单打独斗。一台即兴戏剧演出，不可能由一个人来完成，大家的补位合作很重要。这里的补位合作包含两个层面的含义。一是舞台上缺什么就去补什么。即兴戏剧教育的一个常见的练习就是平衡空间。就是要求大家随意走动，但是要尽可能的填满空间，这就需要大家随时关注空间的变化，哪里有空间就要往哪里走。当一个团队足够有默契时，大家每次被叫停的时候，空间都是被均匀填满的！舞台上也一样，需要大家随时关注舞台变化，时刻准备补位。补位合作的另外一层含义就是在肯定别人基础上的再创造。即兴戏剧表演要精彩，一定是大家彼此接受对方送出的礼物（小创意），在别人创意的基础上再去添加和创造的结果。如果大家不能彼此接收对方给出的创意，自顾自的创造新的创意，那么正常演出就会显得很零乱！Yes And 是即兴力最核心的部分。在即兴力的培养中，成员会渐渐养成接纳、创造的习惯，当把这种能力迁移到我们的生活中，我们因为接纳了许多我们以前不敢和不愿的东西和事件，当我们在此基础上再创造时，就会发现不一样的海阔天空！

四、即兴力是可以自主选择的过程

很多人从小到大的教育都是一个被动接受的过程，成人以后在工作中也有很多不能自主选择的时候，渐渐地我们可能被压抑了，不再会有自主选择的意识和能力。所以，很多学生不知道自己为什么要学习，很多上班族不知道自己为什么要工作，很多人找不到自己活着的意义！在即兴戏剧教育的环境下，即兴力就是一个自主选择的过程。在练习和舞台演出时，你上台还是不上台，什么时候上台都是你的自主选择。没有人会为你做决定，没有人会指责你没有上台，你选择放弃上台练习和演出的机会，也许说明你还没有准备好，等你准备好上台就好了。但是，很神奇的是，一旦人可以自主选择，他们往往会选择积极行为！

五、即兴力是活在当下，享受当下

我们现在每一个人都在社会的快节奏中生活，这件事情还没有做完，就开始想下一件事情了，每天每个人好像都有做不完的工作。我们很少会让自己安静地无所事事的发一会儿呆，让自己专心地给自己倒一杯咖啡，看着咖啡粉沫缓缓地进入水中的过程。在即兴戏剧教育中，舞台上任何角色和动作的塑造都需要大量的生活原型的观察。无实物练习更需要对生活中很多具体动作的观察。另外，即兴力的发挥必须是在人全身贯注的关注当下环境和信息才能完成的。我们通常会发现，很多绝妙的创意点子，都是在人很放松的享受当下的过程中完成的。精彩的即兴戏剧演出就是在全体成员活在当下，享受当下的过程中完成的。endprint