新媒体环境下有效开展团学工作的路径和方法

苑婧娴++李相阳

摘要：新媒体是在报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态，是利用数字技术、网络技术，通过互联网、无线通信网、卫星等渠道，以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐服务的传播形态。如今，新媒体不仅仅作为一种交流工具存在于大学生的生活中，而且在潜移默化中已经影响了大学生的学习方式、生活方式、思维方式以及影响了大学生的世界观、人生观、价值观，成为大学生获取信息和传播信息的重要渠道。研究新媒体工作对团学工作的作用和影响，是探索出新媒体环境下有效开展团学工作的路径和方法。

关键词：新媒体；团学工作

新媒体是在报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态，是利用数字技术、网络技术，通过互联网、无线通信网、卫星等渠道，以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐服务的传播形态。如今，新媒体不仅仅作为一种交流工具存在于大学生的生活中，而且在潜移默化中已经影响了大学生的学习方式、生活方式、思维方式以及影响了大学生的世界观、人生观、价值观，成为大学生获取信息和传播信息的重要渠道。研究新媒体工作对团学工作的作用和影响，是探索出新媒体环境下有效开展团学工作的路径和方法。

随着互联网技术和网络技术的不断发展，数字信息技术的日新月异，新媒体技术也在不断丰富和创新着高校学生工作的方式和手段，为高校学生工作注入更多正能量，主要表现为：促进高校学生学习和思维方式多元化，促进高校师生、学生与学生之间沟通多样化，促进学生工作信息传播的多维度化，促进学生工作自主化。与此同时，现今高校的学生工作也面临着更多的挑战，新媒体信息发布的自由性为高校学生工作增添了难度，新媒体时空的虚拟性为高校学生工作增添了难度，新媒体网络信息的多样性为高校学生工作增添了难度，然而我们还是看到了新媒体工作对团学工作的许多积极影响。因此，探索新媒体环境下有效开展团学工作的路径和方法研究显得十分必要。

文化活动是学生思想政治教育的载体，而网络文化活动的传播速度的快捷性、高效性对团学工作的开展提供了重要机遇。这就要求我们要积极搭建网络文化活动平台，多利用网络媒体这一载体。通过创建我校团委微信公众账号平台，开展一些能吸引学生眼球的，具有现代特点的校园网络文化活动，积极拓展新媒体教育空间，搭建与学生交流的新平台，利用新媒体贴近学生思想动态，关怀学生的心灵世界，充分利用新媒体加强学生素质教育，积极引导学生正确使用新媒体。

当前新媒体环境下高校学生工作面临的挑战：第一，新媒体信息的发布具有随意性，这样就给学生工作带来了一定的难度。新媒体技术具有分布广的特点，高校信息处于一种“时间、空间、资讯无屏障”的状态，信息的传播与发布几乎无限制，十分自由。因此，具有难控制性和不确定性。第二，由于新媒体环境的虚拟性导致了大学生生活空间的虚拟性。在使用新媒体技术过程中，学生会处于两种世界，一种是现实世界另一种则是虚拟世界。在虚拟世界中学生的语言和行为等都得不到有效的限制和规范。因此，新媒体环境的虚拟性为大学生思想工作带来了很大的困难。第三，新媒体网络信息内容具有复杂多元性，新媒体的舆论表达一般具有匿名化、自由化、交互化和非中心化等特点，因网络信息发布的自由性而难免使部分网络信息内容带有负面色彩，许多表达呈现情绪化、片面化、反讽化甚至负面化、极端化、泛道德化，从而给学生的发展带来消极影响，因此为高校学生工作增添了难度。随着新媒体在高校团学工作中的影响力不断加强，微信平台作为团学工作的一个窗口，应该抓住当前新媒体在学生中影响力广且深入的机遇，积极拓展新媒体教育空间，搭建与学生交流的新平台。利用新媒体贴近学生思想动态，关怀学生的心灵世界。充分利用新媒体加强学生素质教育，积极引导学生正确使用新媒体。

在校团委微信平台宣传推送的不断更新下，微信平台关注量在不断上升，新媒体在我校大学生群体中的普及率不断提高。通过调查问卷的形式，我们了解到，有79%的学生每天都会关注团委微信平台内容更新、10%的学生不是经常关注；有65%的学生会进入微信平台大致查看内容，有12%的学生会认真阅读微信平台更新内容；有72%的学生会只看自己感兴趣的内容，13%的学生会关注微信平台中更新的時事政治；有82%的学生只会转载自己感兴趣或者同学们都感兴趣的文章；38%的学生会通过微信平台的内容获取正能量；有45%的学生会通过微信平台了解学校学生活动情况；68%的学生比较关注原创的和校园生活关系较大的内容。

通过此部分的调研发现，学生对于新媒体有广泛的兴趣，但是他们具体是否会受到新媒体发布内容的影响大部分取决于推送的具体内容、形式等，学生会根据其具体的兴趣爱好，来关注自己有兴趣的内容进行阅读或者转载。这一点提醒我们，在新媒体、在高校团学工作的应用过程中，首先要注意以能够吸引学生眼球，让学生对公众号感兴趣为先，如果学生对这个公众号的内容长期处于不感兴趣或者可有可无的状态，学生会逐渐取消对公众号的阅读和关注，长此以往，新媒体在团学工作中将没有正面的影响作用。其次，学生通过新媒体对于国家大事、时事政治的关注较少，这也是提醒我们如何能够用学生喜爱的容易接受的方式进行思想政治教育，避免枯燥乏味的文字让学生忽略关注。再有，通过调查数据显示，大部分学生比较喜欢关注原创的文字或者图片；调查中，近一半学生喜欢通过平台关注学校学生活动情况，这项结果表明学生还是对于大学生活和出自学生生活体验的文字较为感兴趣，这也指导我们，如何将正确的价值观念、乐观积极的生活态度等正面内容，与学生活动、学生原创微信内容结合起来，以此为窗口，引导学生树立正确人生观和价值观，促进学校团学工作的开展。该项目的研究探索了新媒体工作在高校开展团学工作中的路径和方法，为今后新媒体工作在高校团学工作中的有效促进提供了依据，同时能够掌握了解学生在新媒体方面的真正需求，进而以新媒体为窗口，培养学生社会主义核心价值观，促进学生健康成长。

新媒体为高校团学工作提供了许多机遇，也面临了许多挑战。因此为高校学生的思想政治教育工作增添了难度。作为高校团学工作者，我们需要进一步研究，如何尽量避免新媒体为学生带来的不利因素，充分发挥新媒体环境的优势，深入大学生的发展实际，创新团学工作管理策略，构建适应新媒体时代特点的团学工作管理应对机制，将正面作用最大化。endprint