如何充分发挥教育技术在小学语文教学中的实效

易瑞华

摘要：随着我国科学技术的快速发展，教育教学领域中应用现代教育技术越来越广泛。在当前新课程改革的背景下，在小学语文课堂教学中应用现代教育技术成为了对课堂教学进行改革和创新的重要举措。小学语文是学生接受小学阶段教育过程中最基础的学科之一，对于培养和提升学生所具有的语文素养、树立正确的人生观、价值观以及世界观等方面具有非常重要的作用和意义。基于此，本文针对充分发挥现代化教育技术在小学语文教学中的实效性的方法与策略展开深刻的分析和研究，有效促进小学语文课堂教学的改革和创新。

关键词：小学语文；教育技术；课堂教学；实效性

前言：新课程改革的深入发展，现代化信息技术在小学语文课堂教学中的应用越来越广泛，这些都是对传统课堂教学方式的一种改革和创新。新课程下的新型教育教学方式已经逐渐的渗透到小学语文课堂教学的各个环节当中，有利于转变传统的语文课堂教学效果，有效促进小学语文课堂教学效率的有效提升。在小学语文课堂教学中应用现代教育技术能够为小学生的发展和学习提供更多的空间和时间，充分激发学生学习兴趣，有效促进学生在思维能力方面的发展。由此能够看出，加強对充分发挥现代化教育技术在小学语文教学中的实效性的方法与策略的研究具有十分重要的作用和意义。

1运用教育技术。激发学生学习兴趣

兴趣是最好的老师，想要促使小学语文课堂教学获得良好的教学效率和质量就应该提升学生的学习兴趣，对于学生本身来讲，教师的教学设计应该充分的满足其兴趣和好奇心，在实际的课堂教学过程中应该保证内容的新鲜感，吸引学生的注意力，促使学生能够随时保证对学习的兴趣。

例如：在教学《只有一个地球》一课时，教师可以在教学过程中应用教育技术，促使学生能够更加积极主动的融入到语文学习当中。教师可以利用多媒体技术通过音乐或者是图片、视频等方式向学生展示地球的美，促使学生能够产生一种保护地球、保护大自然的情感。通过这样的教学方式能够促使教学内容更加直观化，激发学生学习的兴趣，促使学生能够更加积极主动的参与到学习当中，提高小学语文课堂教学的效果。

2运用教育技术，构建良好教学情景

小学生由于其年龄等方面的特点，在理解能力方面还比较弱，依然依赖于对直观形象事物的理解，现代化的教育技术能够更好的实现图文并茂、动静结合，能够把教学内容更加生动形象的体现在学生的面前，构建良好教学情景，利用教育技术的优势激发学生学习热情，帮助学生更好的体会和感受语文知识。

例如：在教学《日月潭》一课时，教师可以利用教育技术收集日月潭的图片，然后展示给学生观看，让学生能够深刻体会日月潭本身的魅力所在，构建良好的教学情景，刺激学生感官，激发学生学习的欲望，而这些都是传统课堂教学中不能够实现的效果。因此，在小学语文课堂教学当中应用教育技术手段为学生构建良好教学情景，促使学生的学习兴趣更加高涨，乐于学习语文知识。

3运用教育技术，突破教学重点难点

在小学语文课堂教学中应用教育技术开展教学，能够有效实现视频、图片的展示，学生通过对视频或者是图片的观看能够对相关的知识点有更深刻的理解和认识，能够促使学生置身于一定的情景当中。在实际的教学中学生很容易遇到难理解、比较枯燥的内容，因此，教师就可以利用教育技术开展课堂教学，能够促使教学内容当中的重点、难点内容更加的简单、更加的生动化和形象化，促使学生能够最大限度的接受和理解语文知识，促使小学语文教学当中的重点和难点内容的学习都寻找到突破口。

例如：在教学《鸟的天堂》一课时，让学生对“颤动”一词加以理解，这就是教学中的难点之一，因此，教师就可以利用教育技术通过图片和视频的方式为学生展示“颤动”，然后对学生进行适当的点拨和引导，这样就能够促使学生对“颤动”有更加深刻的理解和认识，更好的融入到后续的学习当中。

4运用教育技术。体现学生的主体性

在实际的小学语文课堂教学当中，教师应该重视学生主体性的体现，让学生能够成为课堂学习中的主体，充分发挥学生的创造性、主体性以及积极性，促使学生能够根据自己的感兴趣的内容进行学习，为学生的探究和发现提供更多的空间和时间，提升学生积极主动学习的可能性。

例如：在教学《葡萄沟》一课时，教师可以发挥教育技术的作用，让学生跟老师一起查找资料，制作教学课件，并且在课堂教学中进行播放，当学生看到自己制作的课件时，就会更加积极主动的参与到学习当中，调动学生学习的创造性和主动性，真正的成为课堂学习的主人。

结语：综上所述，现代教育技术在小学语文课堂教学当中的应用是新课程改革背景下的一种新兴的课堂教学方法，现代教育技术本身具有较强的趣味性、灵活性和形象性，能够在课堂教学当中充分激发学生的学习兴趣，提高学生学习的热情，促进学生学习到更多的语文知识。因此，教师应该做到与时俱进，在实际的小学语文课堂教学当中应用教育技术，充分的将教育技术应用于课堂教学当中，通过这样的方式充分发挥教育技术在小学语文课堂教学当中的实效性，促进语文课堂的优化和创新。