新形势下视觉传达设计转型的研究

何志杰

【摘要】随着我国经济结构的不断调整与生活水平的提高，对艺术文化也带来了不小冲击，面临着更深的思考。视觉传达设计也遇到转型的种种难题。文化在应对经济常态化发挥了重要作用，在国家大力發展文化产业这一有利局面下，视觉传达设计迎来了新的发展契机。在新的形势下，视觉传达行业如何借助技术优势迎合大众日益提高的审美意识，不断充实自己的结构体系，创造更多的优秀作品服务社会意义重大。

【关键词】视觉传达；文化产业；转型

一、引论

视觉传达设计在人类生产、生活中一直发挥着重要作用，随着信息化程度的不断提高，简单的视觉传达设计显然不能满足社会的要求，由于其本身蕴含的巨大价值，整个社会都对这一领域的进展投入了很大关注。已有的表现形式正在被新的形式取代，开阔了人们的视野，带来新鲜的视觉欣赏，丰富了人们的精神生活。如何发挥视觉传达设计顺应社会发展的优势，突出它在文化产业中位置，研究在新形势下的转型尤为迫切。

二、视觉传达设计应用现状

（一）视觉传达设计的重要作用

视觉传达设计作为艺术学科的一个重要分支，在人类历史中体现出勃勃生机，在当前理工创造世界，艺术提升生活品质已经深入人心。与视觉联系最为密切的有文字、音乐，视觉上的享受会触动其他感觉。要处理好视觉传达与艺术设计的关系，必须了解政治环境、经济运行状况，以此为大前提确定与之适应的设计方向。视觉传达是一门实用的艺术，以创造经济价值为目的，通过产品的销售体现自己的重要性。

（二）视觉传达的表现手法

视觉设计的思维和手法已经今非昔比，逐渐从二维设计转向三维设计。人们拥有了包括电视、户外媒体、网络平台等综合的传播媒介，观看图形的心态和层次也发生了很大变化。正在从传统的变形形式向立体、交互的方向发展，需要设计人员进行准确的把握，综合考虑各种文化因素，对交叉学科的研究成果纳入考虑范围，从而创作出多维化富含创意的作品。

以平面广告和影视广告为例，早年多用二維形式，如今视觉传达设计已经不再是单调的二维设计了，各个广告主和消费者的传播要求与审美标准都在不断变化。几乎任何新产品投放市场，除了固有的平面媒体宣传，都会注意用三维或多维度的动态效果加以呈现。

（三）视觉传达设计的发展趋势

后现代视觉艺术不可能完全舍弃传统的设计理念，但只是遵循简单的设计思路显然不合时宜。跨学科领域的艺术融合正在为视觉传达设计带来积极影响，当然其中也有潜在冲击。视觉传达设计不能拘泥于形式的范式，在学习优秀作品的基础上，融合不同元素，各个学科中的精华部分，准确展现产品内涵，在最短时间将艺术创作传递为消费者，才可能得到人们的认可。

（四）社会发展对视觉传达设计带来的负面影响

市场经济本身就是一个优胜略汰的过程。视觉传达虽然在社会进程中的作用巨大，但也要面临残酷的竞争。特别是信息时代的来临，各个国家纷纷进行生产要素的争夺，知识高地的占领是一场没有硝烟的战争。生产技术的不断更新，工业设备的升级换代将更加频繁。经过调研、分析之后在进行产品设计与生产，才有利于提高产品的竞争力。这对视觉传达设计提出了更高的要求。以2010年上海世博会为例，世界上主要国家的场馆均采用了高科技电子技术，在视觉上带给人创造出梦幻般的感受，同时让人们认识到视觉色彩的丰富的展现功能。如果没有相当的科技实力和创意思维是难以实现的。

由此可见，社会发展中，视觉传达设计艺术形式需要不断的自我提升。主动顺应时代前进的脚步，增强自身价值。在教育体制上不断改革，学生教育层面采用的教育手段、方法也逐渐向多元化方向发展，迎对电子期刊、吉祥物等新时代的产品，视觉设计艺术也应尽快体现到教学之中，转变二维设计理念的束缚，就行视觉艺术资源的整合，引导大众的审美。

三、视觉传达设计转型的路径

对于视觉传达艺术设计的发展趋势，总体上要走应用于研究一体化之路，不论是科研还是人才培养都要面向市场，加强各学科领域优质资源的利用，打破传统媒体传播形式，充分体现我国艺术文化产业的发展实力。视觉创意要紧跟市场步伐，争取最大化的经济效益，为推动经济发展开辟新的领域。

（一）学科交叉要深入

在未来的社会发展中，学科之间的交叉与融合已是大势所趋。视觉传达艺术作为一项集文字、图像、影像等元素为一体的专业领域，涵盖面广，要注意借鉴各种学科中具有艺术表现力的部分，例如时下流行的造型艺术与3D影像技术；电影、电视摄影艺术；动画与网络游戏之间的转换等。在此基础上，发挥视觉传达艺术的专业优势，借助新形势下各种媒体渠道与网络平台实现有效传播的推广与扩散。

（二）加强创意培养在视觉设计中的作用

创意在一定程度上可以说是视觉传达设计的灵魂。失去创意，视觉传达出来的只能是空洞的图形、符号。而创意不是凭空产生的，需要求新求变的不懈努力，契合时代发展的特点。因此，在视觉传达人才培养过程中，对新概念和新技术都要贯彻始终，不仅要重视基础理论素养的培养，更重要的是将成功的案例带入课堂，让学生从最初的学习阶段就注意自我创意的培养。在实践教学阶段，要通过实验、实训引导学生自发进行创意训练，培养创意习惯，为视觉传达艺术设计在产业结构升级和社会变革中发挥积极作用奠定坚实基础。

参考文献

[1] 刘国志.视觉传达艺术与文化产业发展关系的思考[D].长春：吉林艺术学院，2012.

[2] 蒋泽苇.文化生产力视野下公共文化场馆建设与地区文化产业发展[D].昆明：云南大学，2013.

[3] 董宜洁.改革开放以来我国艺术设计的发展特征研究[D].武汉：武汉理工大学，2012.