马小兰
[摘 要] 随着社会的发展和进步,促进了社会资源的共享化,合理高效地利用社会资源已经成为时代发展下的趋势。大学图书馆是否该对外开放这一话题,是图书馆界最重要的研究主题之一。不少专家都在呼吁大学图书馆对外开放,他们认为大学图书馆对外开放不仅可以有效促进社会资源有效利用,而且还给很多社会人士提供一个学习的平台。甚而,许多大学也已经实行了将图书馆对外开放的策略。然而,大学图书馆的对外开放存在不少的弊端。就大学图书馆对外开放策略进行了利与弊的分析。
[关 键 词] 大学图书馆;对外开放;策略
[中图分类号] G647 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2017)31-0239-01
一、大學图书馆对外开放的利
(一)构建和谐社会
图书馆是知识的海洋,是知识的孕育地,是构建和谐社会的重要力量。从某个方面来说大学图书馆,也是社会公共资源的一部分,因为促使大学图书馆建立的经费也是由纳税人的钱构成的,所以大学图书馆对外开放的策略也是有理可寻的。大学图书馆对外开放就是指,社会各界人士只要想进行自我学习、深造的,都能够到大学图书馆进行图书借阅,这是非常人性化、民主化、自由化的举措,这不仅可以让那些渴望知识的人获得一个非常好的自我优化的渠道,还有助于打造一个团结友爱、书香气氛浓厚的文化环境,久而久之,这对构建一个和谐、友好、平等、互助的社会十分有益。
(二)增加资源利用率
一方面,大学图书馆有丰富的书种且书的储量很大,另一方面,大学图书馆面临着图书资源无法让教师和学生合理利用的境地,有超过三分之二的书都是处于“冬眠”状态的,这就导致了大学图书馆的图书资源没有被合理利用,这是十分浪费大学里的图书资源的。所以将大学图书馆对外开放,可以有效地解决这一尴尬困境,促成社会资源被合理利用,让更多有需要的人通过书籍完成其自我优化,这样一来,不仅提高了资源利用效率,而且还帮助有需要的人得到了他们所需要的。
二、大学图书馆对外开放的弊
(一)影响大学生读书气氛
大学图书馆对外开放,这就意味着社会上各界人士都能够进入大学图书馆进行借阅、学习,这就导致来图书馆看书的人鱼龙混杂,其中很有可能有素质低下、品德败坏的人在借阅的过程中不尊重其他人的感受、大声说话、使用电子设备看视频、听音乐等。大学生学业繁重,到图书馆自习的学生需要一个安静、和谐的环境;而对外开放大学图书馆,的确会导致出现上述的问题,如果图书馆内的环境太嘈杂、烦乱,这将直接让图书馆失去存在的意义。
(二)造成资源损坏
大学图书馆对外开放会吸引更多的社会人士到图书馆借阅,人数的增多,便会导致桌椅、图书、陈列架在一定程度上加快磨损,如果遇到素质低下、人品败坏的人,则会导致图书馆内的书籍、工具磨损得更严重,这就直接导致了资源的损坏,再一次进行资源维护和更新,将会浪费更多的学校经费。这样一来,学校要从每一年的教育经费中抽取很大一部分用于对图书馆进行维护,这一行为非常不利于国家教育事业的发展。
三、大学图书馆对外开放的对策
(一)高效开发网络资源
所谓高效开发网络资源,就是指以网络的形式打造数字化图书馆,让外部人员进行数字图书的借阅,这样一来,人们在任何地方都能进行图书借阅,也在一定程度上缓解了大学图书馆对外开放后带来的人数压力的问题,仍旧给大学生营造了一个优质、安静的学习环境,这可谓是两全其美。
例如,学校可以在技术人员的指导下,建立一个属于自己学校的网络图书库,所有人均可进行注册,在注册用户之后,便可免费借阅图书,图书内容将在一个月时间内可见,过了一个月期限,图书内容便将隐藏起来,这也可以对社会人士的读书效率起到一个很好的鞭策作用。
(二)规范管理机制
规范管理机制就是指,在大学图书馆对外开放中,图书馆管理人员通过设定一系列强有力的规定,规范社会人士图书借阅的行为。通过规范管理机制,让社会人士懂得规范自己的行为,采用最文明的方式进行图书借阅,这样不仅可以减少图书馆内设置的亏损和磨损,还非常有利于营造一个文明、友爱、书香的读书气氛,这样一来,大家都浸浴在良好的读书氛围中,每个人都积极求学、认真读书,这十分有利于祖国培养出更多文明、高素质的人才。
例如,图书管理员可以给指定的文明借阅人开一个校外借
阅证,而对那些曾经有过不文明行为的借阅人,则给予严重的警告,两次警告之后,其不能再到大学图书馆内借阅图书。另外,图书管理员还可以推举举报制度,当有人发现别人的违规、乱纪、偷书、毁坏图书馆资源的现象时候,可以及时和图书管理人举报。
总而言之,要想让这个社会的资源得到有效利用的同时,也能提高所有人的文学素养、人文素质,就必须要在施行大学图书馆对外开放策略的时候,运用科学、理性的方式,促使此策略的弊端逐渐消失不见,而利端越发凸显。
参考文献:
[1]谢黎,邓勇,张苏闽.国外大学图书馆最新战略发展方向分析[J].图书馆建设,2012(4).
[2]王彦.中外高校图书馆社会化服务比较研究[J].图书馆工作与研究,2012(5).