高职院校足球课程教学改革探析

胡晨曦

[摘 要] 随着国家对足球运动的重视，这一课程的开展也被众多高校提上日程，对高职院校而言自然也不例外，而要想使足球课程能有效地开展，最为关键的就是对课程的设计与规划，而要想使高职院校足球课程的开展更高效就必须针对现代的时代需求进行必要的改革，从而使课程更适合当今学生的发展。

[关 键 词] 高职院校；足球课程；改革

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）22-0072-01

现代足球运动起源于英国，之后在全球发展起来，现在已经是当之无愧的最受欢迎与影响力最大的团体运动项目。这项运动的开展比较简单、易行，而且相较于其他体育运动而言有更好的娱乐性和健身效果，因而广受欢迎。教育部和相关部门于2009年6月和2015年8月成立了全国青少年校园足球活动工作领导小组，并颁布了《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》和《关于加快发展青少年校园足球活动的实施意见》，通过一系列文件的发布，可以看出国家对足球运动的重视是前所未有的。而且现今校园足球四级联赛的开展也使高职院校大学生有更多的机会参与到足球运动中。

一、课改的意义

足球课程是高职体育运动的主要课程之一，其在体育与健康课程体系中具有非常重要的地位。这一课程的开展不仅能促进学生的身体发育，还可以缓解学生来自各方面的压力。同时在从足球运动的过程中也能培养学生的团队精神，塑造学生顽强拼搏的品质。但对当今而言，其教育课程的安排还存在一定的问题，例如，学生缺乏基本的足球素养、课时安排不合理等。因此，必须结合当今时代的要求以及学生的天性进行课程改革，从而使足球课程的开展达到应有的功效。

二、课程的现状

（一）高职学生足球基础匮乏

笔者在调研中发现目前高职学生缺乏基本的足球运动知识，而且在课时安排上也严重不足。这是因为高职学生大多是来自乡镇，他们对足球的认识往往较弱，而且掌握的足球技术往往为零。他们从高职才开始真正接触这一运动，其各方面的实力都距离参加足球比赛的要求很远，因此，想要将其实力提升到比赛的程度是非常难的。从课时安排来看，体育课往往每周只有1次，安排也多在一个学期内，学生活动的参与时长是严重不足的。

（二）课程内容缺乏科学性

因为课时的限制，这一课程就要求教师在有限的课时内，尽可能传授给学生更多的技术动作，而在如此短的时间内要求学生全面掌握教师教授的内容是基本不可能的，而且这种紧凑的教学也往往使教师容易产生懈怠的心理，在教学的时候“偷工减料”，只教给学生一些基础的知识，而不侧重于对学生综合能力的培养，这种足球课程的开展在科学性上存在严重的不足，对学生的长远发展是非常不利的。

（三）足球专选教师非常少

目前，大多数高职院校专业足球教师都非常少，往往只有一两名教师，而仅仅靠这些教师去教成千上万的学生学习足球课程，效果自然不好。而且一些院校甚至都没有专业的足球教师，而是靠其他体育教师兼任，同时由于他们对足球课程了解也不深入，教学形式较为单一，教學效果自然会受到限制。而也正是因为这些限制导致学生对足球课程的参与度不高，在课上也很难学到实用的知识。

（四）场地建设非常的缺乏

校園足球活动的开展需要必要的场地，而对很多高职院校而言其场地往往不够标准化，甚至很多学校只是开辟了一块空地让学生踢着玩。这样一来，在学生的心里对校园活动就不会很重视，比赛时也不会严格要求自己。因此，学生很难通过这一项活动明白体育精神。

三、课改的建议

（一）学生层面的改革

足球课程教学的主体是人，因此，教学改革也应该从人出发。对学生而言足球课程应该是一项非常快乐的运动，教师在开展这一课程的时候也应构建以快乐足球为基础的高职校园足球课程，让学生能更充分享受足球的乐趣，而教师可以在教学的过程中给学生传播基本的足球文化和规则以及足球运动的技术原理。从而让足球运动逐步成为学生的爱好，这样学生就能出自本心去从事这一活动，在课下自身也能进行更加深入的学习，逐步懂得足球运动的美之所在。进而促进高职学生综合素质的提高，逐步实现立德树人的目标。

（二）课程层面的改革

高职校园足球课程体系应该从整体出发，将课堂教学、课堂训练以及相应的比赛结合起来。课堂教学是这一课程开展的主要实施阵地，是普及基础知识的重要基础，课堂训练是提高学生水平的保证，而比赛则可以直接反馈教学的效果，为后续教学以及训练提供有价值的指导，从而提高教学的整体质量。

（三）场地层面的改革

对校园足球运动而言建设标准化的场地是必要的，它是这一活动顺利开展的基础，这样学生一看才会充满激情，从而全身心地投入比赛中。

足球课程的改革应该立足于当下，结合时代的需求，从学生、课程以及场地等三方面出发，打造真正有利于学生发展的高职体育课程。

参考文献：

[1]黎勇.对高职院校足球教学的几点思考[J].职业技术，2011（4）：37.

[2]唐炜平.高职足球教学中如何培养学生的学习兴趣探讨[J].当代体育科技，2012（30）：27.