计算机科学技术在计算机教育中的应用研究

赵晞

【摘要】本文就我国当前高校的计算机教育的特点和教育的方式进行了分析，并且就高校中计算机科学技术的应用效果进行了分析。在进行计算机教育的过程中，高校应该充分的认识到计算机教学技术的适应性，针对计算机教学和计算机科学技术之间的结合存在的问题进行了分析，并且提出了相关的意见和建议。

【关键词】技术；教育；应用；有效作用

引言

21世纪的今天，电脑在各个领域得到了普及，这是开展计算机教学的一个重要的条件。电脑的网络教学也是现在各阶段教育中的重要环节。本文主要是在讲计算机技术开发在计算机教育领域进行运用的实际操作中的特点，老师和学生都会在这种电脑辅助式教育中得到更多的更先进的信息。随着信息化程度的不断提升，我国的信息化产业也在不断的发展壮大，人们对计算机科学技术的应用已经深入到方方面面。在教学中，计算机多媒体的使用实现了教学效果的提升，并且让学生可以尽早的接触到计算机的实用性，提高了学生对计算机的应用能力，有利于学生素质的提升，有助于学生可以更好的进入社会中，适应社会的发展变化。

1、计算机科学技术在计算机教学中的应用要建立有效的教学方法

学校在进行课程设置时，应该将计算机的理论知识和计算机的操作知识相互结合，教师在教育教学的过程中，很多抽象的知识是需要计算机辅助的，并且在我国的大部分的学校都已经将计算机课程普及，传统的教育方式逐渐的被计算机取代。计算机科学技术的应用大大的提高了学生的思维发散能力，提高了学生的手动操作能力，帮助学生可以更好的融入社会中。素质教育的开展和实施要求教师应该充分的考虑到学生学习能力的提升，重视学生的自我成长。对此，应该制定符合学生身心发展的教学模式，在教学过程中，将实践知识和理论知识相结合，促進学生的学习效率的提升，让学生可以；灵活的掌握计算机知识。对此教师可以使用以下方式来提升教学的效率。

1.1 把多媒体技术运用到相应教学中。网络知识信息丰富，很多教学的方式和教学的内容都很经典，教师可以吸取网络上的优秀的教学方案和教学的内容，应用在计算机的教学中，提升学生的兴趣。教师使用先进的多媒体投影技术向学生讲解知识，让学生掌握了计算机投影的应用方法也能让学生学会计算机知识，发挥教师教学主体的作用。

1.2 树立以学生为主体的超媒体教育体系。计算机教育体系的使用者是学生，所以体系的建立应该围绕学生的生理特点以及心理特点建造，让学生在学习过程中不断的提升自身的能力，培养学生积极主动参与学习的意识，运用先进的科学技术带动学生的学习热情，教师可以根据学生的兴趣特点，转换教育教学的内容，发挥学生的自主能力，让学生建立课堂主人的意识，并且在学习中自主的研究和学习新的知识内容，增加教学的深度。

1.3 远程使用在计算机教学中作用。远程教育也是计算机教学演绎来的产物。这种技术是教学的一个重要的方式，将其运用在教学的过程中可以将远程教学内容进行电脑信息的输入和输出，实现了教师和学生电脑的同步操作，教师控制学生的电脑进行学生电脑的操作，是将现代软件技术和计算机科学技术的相互结合，并且以音频、视频软件为基础的技术操作。远程教育深受教育者的人员，并且在课堂上应用很广泛。

计算机的发展使得教师和学生之间可以交流语音、文字、信息等多种形式的资料，并且还能实现教学信息的共享，将网络信息中的图片和信息进行完善，然后应用到教学中，提高课堂的趣味性，提高课堂的教学效果。并且教师根据学生的学习时间，课下时间合理化的安排课程，让学生具备充分的时间去学习。

1.4 运用电脑教学改变传统教学课堂。学生学习的兴趣是学生学习的最大推动力，学生只有对这门课程产生了兴趣才能在不断的研究中获得快乐。因此，教师在计算机的教学过程中，应该让学生将对计算机的认识和教学相互结合，然后根据学生的心理特点和生理特点，发挥计算机课程的教学特点，引导学生使用计算机，让学生可以获得学习的乐趣。所以教师在教学的过程中，应该不断的改变自身的教学方式，针对学生的爱好兴趣出发，制定多种教学模式，提高学生兴趣，引导学生学习，提高教学效率。电脑计算机科学技术的加入使得教学内容不断深入，优化教学内容提升自己的同时提升了教学的质量。

2、结语

计算机科学技术的发展促进了教师教学的先进性，传统的教学模式在不断的变化中被计算机教学取代，通过教学和计算机科学的结合，提升了教学的效果，提高了教师教学的效率，提高了学生对知识的理解程度，提高了教学的效果，并且让学生在教学中认识到了计算机的实用性，发散学生思维，促进了学生的学习能力的提升。计算机课堂教学的应用使得教师教学时间的减少，提高了教学的效率，所以，应该将计算机技术和计算机教育有机结合，促进教育和计算机科学的共同发展。

参考文献：

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