校外音乐教育对儿童发展的影响

滕佳

【摘要】音乐是情感艺术，给人类带来听觉上的享受，有益孩子身心健康的发展。在我国教育领域，儿童音乐教育是音乐艺术与儿童教育的交融。培养幼儿的音乐兴趣，是在愉快的音乐活动中进行的，提高幼儿听觉的感能，把音乐教育逐渐渗透到儿童的内心深处，增强幼儿情感表达的能力，充分把握音乐艺术教育的功能和特点。但是由于受到“应试教育”模式的冲击，音乐教育尤其是校外音乐教育，不能充分发挥自身的教育职能。随着素质教育的深入，校外教育形式有了重要的改革。儿童中心、少年宫等校外培训机构转变了教育观念，充分发掘儿童的潜能，实行素质教育，潜移默化的促进儿童全面发展。

【关键词】校外音乐教育；儿童发展；影响

【中图分类号】G612 【文献标识码】A

音乐启蒙教育不受年龄的限制，能够培养儿童的音乐能力，促进儿童在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。随着素质教育的发展，校外音乐教育有了重要的改革，校外教育由原来不受重视逐渐受到越来越多的人的关注。在儿童音乐教育中，应该充分发挥音乐特有的教育功能，努力推进素质教育，培养儿童的自信心，让孩子发现自我价值，促进每一个儿童的健康成长。塑造儿童健康活泼的个性，培养高质量的音乐人才。使校外音乐教育能够在少年儿童的业余时间内循序渐进的为儿童提供满足他们成长的需要。结合我国音乐教育的实际情况，促进校外音乐教育的发展。

一、校外音乐教育资源内容

校外音乐课程资源主要包括家庭和社区音乐课程资源，是相对校内音乐课程资源而言的。在儿童的成长过程中，家庭教育占有非常重要的地位，家庭音乐教育有着重要的作用。有一部分家长具有音乐专长，音乐氛围浓厚，为儿童提供了相关的音乐书籍、音乐器材等，对儿童音乐教育发挥了重要的作用，促进了儿童音乐能力的培养。不同层次的音乐教育人员为儿童音乐教育提供了社区音乐课程的资源，为儿童提供了多种多样的音乐知识，校外音乐课程资源，弥补了校内音乐课程资源的不足。在素质教育的前提下，转变教育教学模式，可以充分发展学生的个性。

二、音乐教育与儿童早期教育的关系

音乐教育是是审美教育的一项重要手段，在培养全面发展的人才方面，音乐教育具不可替代的作用。通过良好的音乐教育，可以帮助儿童拥有一颗高贵的心灵，塑造完美的人格。应该重视音乐教育在培养儿童的情感和个性方面起到非常重要的作用，通过音乐教育提高儿童的基本素质。儿童时期是孩子各种能力发展的关键时期，因此有目的的进行儿童早期教育，能有效地促进儿童的智力发育。早期教育要了解孩子的天性，为孩子们提供良好的发展条件。满足儿童在成长过程中的需要，儿童音乐教育活动并不是单纯使儿童掌握知识而是要充分开发其潜能。促进儿童全面的发展，塑造儿童健康活泼的个性，创造机会让孩子们充分体验音乐之美。并结合相关的生活体验，正确引导儿童领悟音乐教育的内涵。在音乐教育活动中有目的有计划的，点点滴滴的培养儿童音乐能力，在儿童成长中充分发挥音乐教育的重要作用。

三、校外音樂教育对儿童发展的影响

（一）促进儿童情感发展

音乐能引起人们内心的共鸣，音乐艺术是经过艺术加工而创作的，它可以激励人的感情，对于儿童成长起着非常重要作用。音乐教育可以让儿童在活泼、愉快的氛围中，潜移默化的产生学习兴趣，为今后的健康生活奠定基础。在音乐中表达的美好情感，使儿童产生强烈的情感体验，身临其境感受欢乐和悲伤。校外音乐教育中通过情景的设置，引导儿童的情感发展促进儿童的情感体验。使儿童的兴趣得到了激发，使儿童的情感世界会变得更加丰富充实。

（二）促进儿童智力发展

音乐教育可以开发儿童智力，使儿童更加聪明。感知能力是智力发展的基础，儿童学习音乐是通过感知来辨别节奏、音色。通过音乐的学习提高儿童听觉的敏锐性，可以引起儿童全身官能的反应。伴随着音乐进行表演活动，可以提高大脑反应的灵活性，培养儿童的想象和创造能力，通过想象转化成为情感。对同一首乐曲儿童会有多种不同的想象结果，音乐有无限的想象空间。使儿童有机会独创艺术想象。儿童拍击的旋律可能很幼稚，但这都属于创造性的活动。在儿童时期学习音乐，能使其在学习其它知识的时候增强理解力。通过长期接触音乐，启发孩子产生联想，将抽象的音乐形式以可演的形式展示给孩子，有利于儿童理解音乐。

（三）促进儿童语言发展

儿童成长的过程中，语言的发展非常重要，音乐教育能有效的促进儿童语言发展，通过歌词与旋律，孩子们会积累许多优美的词汇。随着语汇的丰富，孩子会有主动唱的冲动。这种创造性的活动，可以丰富儿童的语言，对儿童语言表达能力的提高起到推动作用。还有利于肢体语言的发展。

四、结束语

综上所述，音乐教育的主要目的是培养人的个性、才能，音乐教育中的思想认识提高需要一个连续不断的教育过程。儿童音乐教育是一个最关键的基础时期，在素质教育的推广过程中，要想保证校外艺术教育的健康发展，就要根据音乐教育实际需要向儿童提供科学的教育。通过校外音乐教育更好的锻炼儿童的音乐能力、发展其个性，为孩子们创造一个良好的发展空间，使儿童能够从音乐中享受到乐趣，在艺术的海洋中自由徜徉，形成健康人格和个性，促进儿童全面和諧的发展，为今后能从事音乐方面的儿童打下良好的基础。

参考文献

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