校企合作模式为基石的平面设计工作室建设初探

朱寅+蒋益萍

摘要：校企合作模式下的平面设计工作室的建设是打造人才、促进平面设计研究开发的有效途径。当今社会随着人们生活水平的提升，对于平面设计人才的需求日益增长，我们需要对平面设计工作室的建设进行有效的探究。以校企合作模式为基石的工作室的建设，有利于对平面设计人才的培养，很好实现人才与岗位的零距离对接。本文通过分析当前设计工作室建设存在的问题，对校企合作模式下的平面设计工作室建设进行进一步的探究。

关键词：校企合作模式；平面设计工作室；探究

校企合作是实现各大院校培养优秀人才，人才与企业零对接的有效举措。校企背景下平面设计室的建设，是学校和企业为学生共同打造的实训基地。校企合作模式的开展能够将学校与企业的资源进行有效的整合，使得学生充分发挥自身的优势，挖掘自己的潜能，不断为社会创造价值。全国各大院校都在不断深入探索校企合作的模式，积极建立创新机制。本文通过分析当前设计工作室建设存在的问题，对校企合作模式下的平面设计工作室建设进行进一步的探究。

一、传统平面设计工作室建设存在的问题

1.学生自身能力有限

学校设计工作室的成立初期，每个人都富有激情。然而在实际的建设过程中，学生们本身存在一系列的问题。部分学生做事缺乏自信，目标不够明确，面对问题不够乐观冷静。在事件的处理上，学生们普遍缺乏自控能力。在进行实践过程中，缺少外界的支持很容易中途放弃，使自信心受挫。部分学员的心态严重影响着工作室的发展，偏离既定的目标。所以在实际的建设过程中，需要制定有效的建设方案，对于学生的心理行为进行规范化管理，不断地通过外界的涉入提升每个人的自信心。

2.师资经验不足

在学校单方面建设的工作室里，部分院校指导老师存在实践经验不足的现象。由于实践经验的缺乏，就不能给予学生们更加专业的指导。同时面对学生们的困难，也不能够及时的给予帮助。在传统的教学中由于部分教师的教学理念过于陈旧，不能有效的跟随时代步伐的需求，使得学生们所学习的知识并不能够用于真正的实践当中，从而导致学生们不能很好的去融入社会。

二、校企合作模式为基石的平面设计工作室建设探究

1.师资队伍配置

建设校企合作的平面设计工作室平台，需要有专业知识、有经验的指导教师为学生们进行指导，校企合作模式的开展，能够将校内教师与企业人员的知识进行有机的结合，将理论与实践进行完美融合。在进行建设的过程中，校内专业教师能够不断地强化自身的实践动手能力，企业人员也能够逐渐渗透理论知识的研究，双方的综合素质得到有效提升，为进一步的科学研究打下良好的基础。

2.跟随时代脚步，推陈出新

社会在不断地发展，对于平面设计工作室的建设，要充分借助校企合作的特色，大胆开展创新性的活动来不断提升教学水平。在建设的过程中，实时结合社会的发展需求以及当地经济建设特色，在教学方法、教学目标、课程设计、实践研究上不断深入改革，充分发挥每个人的积极性去不断地创造、创新。

3.制定有效的设计室管理制度

设计室在管理方面可以真实的实现社会企业管理模式，根据企业的管理方案制定一系列的考勤、签到、奖励等制度进行标准化管理。在实际的教学组织以及日常常规管理方面，可以由校内教师以及学生们共同参与管理。让在校生们能够真实的体验到社会企业的文化，提前步入社会实践。通过亲身体验企业文化来不断地强化自身的素养，在平面设计上通过实践不断加强自己的专业能力，为以后走出校园，进入社会打下坚实的基础。

4.合理的教学安排

平面设计工作室不单单是一个为学生提供实训的地方，更多的是要为学生提供更加丰富的学习机会，同时也要有计划的为学生制定合理的学习目标。教学的成果直接关系到学校和企业的教学利益，在此双方都应该重视教学任务上的合理的安排。比如在平时的学习中，加强学生与老师的交流机会，增加讨论的机会，让学生与老师进行平等的对话，充分调动学习的积极性，增加信心。在教学内容的设计上要能够实现多元化，例如定期的以企业的真实项目为背景，为学生们布置平面设计任务，让学生们能够真實的接触到真实客户的需求，激发自身的研究探索能力。同时多鼓励学生去参加一些设计大赛，激发学习的热情，拓展视野，在实战中加深对于专业知识的理解。

三、结语

平面设计工作室的建设依托校企合作，能够有效提升学生们的专业能力，校企合作是未来工作室建设的一个必然趋势。严格的教学方针、市场化的培养模式能够不断提升在校生专业知识的综合素养。理论与实践的有机结合，能够碰撞出意想不到的效果，实现毕业生与企业的无缝对接，让学生更好的适应社会的发展。在校企合作的道路上，我们仍然需要不断的去探索，一步步前进，制定更加完善、更加合理的教学方针，打造最具特色的平面设计工作室，为每一位人才提供更多的实践机会。

参考文献：

[1]刘国峰.高职艺术设计类专业校企合作教学平台——设计工作室建设的思索[J].课程教育研究.2017.08

[2]全国中等职业学校校长联席会议秘书处.全国中等职业学校2014年度校企合作优秀案例集[M].北京：化学工业出版社，2014.endprint