强化国际交流合作 推进高校学科组织国际化建设

陈丽丽

摘 要：高校的学科组织国际化建设需要突出特色，在国际交流合作的过程中有着系统化的推进措施。文章重点分析了国际交流合作的重要性，从多个角度提出了具体的学科国际化建设的措施。

关键词：国际；高校；学科；交流

中图分类号：G642.3 文献标识码：A

一、引言

高校的发展需要依靠学科建设，打造良好的学科人才队伍，从而实现高校的快速发展。学科建设的主要内容是人才的培养和教师队伍的优化。高校的学科教师不仅需要具备良好的教学能力，还需要强化自身的科研能力，这就需要我们教师在教学过程中不断提升自身的素质。一些外国高校有着悠久的发展历史，也有着学科建设的先进经验[1]。通过与一些国外知名院校进行国际交流活动，可实现国内高校学科建设的科研能力、学术能力、教学能力的有效提升。

二、国际交流合作的重要性

1.实现高校学科建设的开放性

一个高校在自身学科建设的过程中，若一味追求自身创新是走不远的，他们需要的是不断学习外部先进的经验和理念，取长补短，从而有效优化自身的建设水平。这种国际交流合作的方式可以有效提升高校与国外学校之间的学科交流，从而不断学习国外学校的先进理念，实现自身学科建设的长足发展。换句话说，这种国际交流合作实现了学科建设的开放性。

2.实现高校学科建设的自主性

高校学科建设出类拔萃就需要他们具备高度的自主性，有着自己的一套科研、教學的先进理念。这种理念体系的建设需要一个完善过程。其中国际交流合作就是高校学科建设体系完善的重要来源。

三、开展国际交流合作的具体措施

1.有序规划

每一个高校的学科发展水平是不一样的。我们需要针对自身学科建设的基本情况，尊重客观条件，有效设计出符合自身学科建设条件的国际交流合作规划。首先，分析自身学科建设条件。如教师队伍水平，科研能力如何，工作效率高低等。其次，根据学科建设资金，有针对性地选择交流合作的内容[2]。自身缺失的内容是什么，需要从外界学习的东西又是什么，这都需要进行有效的分析。最后，设计出多年的规划。学科的建设不是一年可以完成的，需要多年的积累和发展，这就需要具备长远的眼光去看问题，不断拓展他们对学科建设的认识。

2.人才培养

学科建设最为重要的就是教师队伍的建设和培养。加强国际交流合作，重点也是放在学科教师队伍的培养上。我们将教师的眼界开阔之后，让他们参与到国际交流合作之中，他们才能学习到更多的学科建设理念，从而优化高校的学科建设，将国际化的建设理念带到高校学科建设之中。

3.突出特色

高校的学科国际化建设不能一味地照搬照套。因为每一个高校都有着自己的特色，这样才能百花齐放，实现学科建设的优势。因此，在学科建设国际化的过程中，需要突出特色交流，不断提升高校国际交流合作过程中的特色交流，即“坚持有所为，有所不为”的建设原则。

4.坚持考核

考核建设水平是我们进行高校学科组织国际化建设的重要一环。因为考核可以督促、倒逼学科建设的有效性，使得学科建设更加具有针对性，建设效率不断提升。在资金使用、学科发展、人才队伍提升等方面，考核需要进一步量化指标，每一年都需要设计相对应的考核因子，从而实现考核的有序推进。

四、结语

高校学科组织国际化建设是一个系统工程，需要设计长短期的规划，每一段时间节点完成相对应的工作任务，同时还需要突出学科人才队伍建设，实现人才能力提升，优化特色，构建良性的考核指标，从而保证国际交流合作的有效开展。

参考文献：

[1]徐红梅，李旭峰，袁胜发.关于高校培养拔尖创新人才的几点思考[A].Proceedings of 2010 Third International Conference on Education Technology and Training（Volume 5），2010.

[2]白仲航，张 旭，王佳伟，等.面向国际化大学建设的合作办学与来华留学生工作的任务与举措研究[A].Proceedings of 2013 3rd International Conference on Applied Social Science（Volume 4），2013（1）：162-163.