高考政治考查的四种学科能力——以2017年高考新课标全国文综卷II政治试题为例

◇云南省个旧市第一高级中学

廖国萍

高考政治考查的四种学科能力
——以2017年高考新课标全国文综卷II政治试题为例

◇云南省个旧市第一高级中学

廖国萍

高考政治考试大纲中对四种学科能力进行了详细的阐述，这四种学科能力分别是获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探究问题的能力。这四种学科能力是有层次级别的，从获取和解读信息的能力到调动和运用知识的能力，再到描述和阐释事物的能力，最后到论证和探究问题的能力，层次和级别越来越高。如下图所示。

论证和探究问题的能力

↑

描述和阐释事物的能力

↑

调动和运用知识的能力

↑

获取和解读信息的能力

获取和解读信息的能力是最基本的能力，在上图中的最下面。在信息时代的今天，我们每天都会遇到各种各样的信息，如文字、图表和数据等。我们每天接触最多的是各种新闻，世界上某个地方发生的事情，通过互联网我们就能及时地看到或者听到。在面对各种信息的过程中，我们大脑会根据自身的知识背景、条件、喜好和兴趣等来选择我们需要的信息，这就是获取信息的过程。具体来讲，在高考中，信息就是指试题中的文字、图表和数据等。高考试题中的信息有很多，其中大部分信息对解题有帮助，我们将这一部分信息称为有用信息或者有效信息。当然，还有一小部分信息是命题人用来设置障碍和干扰的，对解题没有实质性作用和帮助，我们将这一部分信息称为无用信息或者无效信息。因此，这里所说的获取信息就是指获取对解题有帮助的信息，即获取有效信息。获取了有效信息后，我们就要对信息进行解读了。我们要将获取到的有效信息进行完整和准确的整合和解读。

调动和运用知识的能力是指根据获取和解读到的试题信息在大脑中调动和运用相关的知识。如何准确地调动和运用知识呢？除了准确地获取和解读信息外，我们还要在复习时建立知识结构。这样，在考试的时候就能准确而快速地调动和运用知识了。

描述和阐释事物的能力是指运用调动的知识对试题信息所涉及的学科概念、观点、原理进行描述和对有关问题进行阐释。

论证和探究问题的能力包括三个层次：第一，针对相关问题进行创见性作答；第二，整合学科知识和方法，论证和探究问题，得出合理的结论；第三，运用通顺的语言、清晰的层次和正确的逻辑推理，表达论证和探究的过程和结果。

2017年高考新课标全国文综卷Ⅱ政治试题中体现以上四种学科能力的情况如何呢？具体分析如下表。

题号获取和解读信息调动和运用知识描述和阐释事物论证和探究问题12品牌众多、竞争激烈、出货量同比下滑、技术和流程创新、功能和性价比更高、出货量增长《经济生活》———商品的价值和使用价值、劳动生产率等知识解释中国某厂商成功的原因13人民币对美元汇率中间价振荡走高《经济生活》———外汇、价格变动的影响等知识对汇率升值或者贬值的影响进行逻辑推理141995年、2014年亚太区主要国家的贸易依存网络图、1995年美国为亚太地区的重要贸易国、2014年中国成为亚太地区的重要贸易国《经济生活》———经济全球化与对外开放描述图形中的信息

(续表)

(续表)

题号获取和解读信息调动和运用知识描述和阐释事物论证和探究问题21袁隆平领衔的超级杂交稻攻关项目品种测产没有达到预期目标《生活与哲学》———实践与认识的辩证关系从认识论角度阐释这一事例22必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念《生活与哲学》———唯物辩证法的发展观从生活与哲学角度阐释必须牢固树立和切实贯彻五大发展理念的原因23理想信念的坚定来自思想理论的坚定、马克思主义科学真理、马克思主义揭示的人类社会发展规律、为最广大人民谋利益的崇高价值《生活与哲学》———认识社会与价值选择描述试题论断中蕴含的价值观道理38玉米收储制度改革、农业供给侧结构性改革、玉米临时收储政策第(1)题：《经济生活》———价格变动的影响第(2)题：《经济生活》描述和阐释玉米价格下降对玉米市场的影响；面对玉米价格下降，政府和种植户应该怎么做39博物馆、图书馆和美术馆免费向公众开放，地方政府资金补助，群众文化生活丰富，以法律形式明确责任主体《政治生活》———政府职能、政党制度等描述和阐释政府、人大和人民之间的关系，分析政府的文化建设职能

(续表)