巧做装饰瓶

图、文/刘炳晨 北京市昌平区回龙观中心小学

步骤图

人物 徐彦辰

一、教学内容：

本课是以各种生活中常见的瓶子为创作媒材，为一节“设计·应用”学习领域课程。以形成学生设计意识和提高动手能力为目的，了解“物以致用”的设计思想，侧重引导学生根据瓶子自身外形的特点，适形联想，发挥想象力，装饰瓶子，让它来个大变身。课程内容贴近学生的生活实际，关注环境和生态，突出应用性、审美性和趣味性，使学生始终保持浓厚的学习兴趣和创造欲望。

二、教学手段：

本节课以体验式教学为手段，采用多媒体辅助教学，充分地突出美术教学形象、直观的教学原则，同时以丰富的图片资料，使美术课向多元、综合的方向发展。通过大量的图片资料、教师示范以及运用电教多媒体手段达到本节课的教学目标。

三、教学目标:

（一）知识与技能：

1.利用瓶子的外形进行联想，使学生了解并初步掌握适形设计的本领。

2.利用超轻黏土，运用泥塑技法对瓶子进行装饰设计，把它变成有趣的作品。

3.灵活运用揉、压、搓、盘等泥塑技法，制作造型别致的黏土装饰瓶。

（二）过程与方法：

1.在制作装饰瓶的活动中，学习运用揉、搓、捏、卷、盘、压等泥塑技法。

2.通过小组合作，制作造型别致的黏土装饰瓶。

（三）情感、态度与价值观：

通过制作黏土装饰瓶，树立学生的创新意识，体验探究、发现和制作的愉悦，激发学生学习美术的兴趣。通过小组合作，培养学生的合作意识，享受小组合作的乐趣。

四、教学过程:

（一）创设情境：

（教师拿出一个废旧瓶子）

“老师手里有一个废旧瓶子，大家有什么办法能给它来个‘大变身’，让它变得更加漂亮，更加与众不同？”

（课件出示各种瓶子装饰图片。）

“你们的办法可真多！那我们今天就来学习巧做装饰瓶。”

（板书课题——巧做装饰瓶）

（二）温故知新：

1.欣赏古今中外各种好看的瓶子。

“古今中外，聪明的人们制作出了各式各样好看的瓶子，让我们来欣赏一下。”（课件播放瓶子图片）

2.复习泥条盘筑法。

“上节课，我们为黏土制作了底色，谁来说说我们是用哪种泥塑技法制作的？怎样制作的？”

（板书：泥条盘筑）

“对，我们先用黏土搓成一根长长的泥条，再把这根泥条沿着一个方向一圈一圈地盘绕到瓶子上，用这种方法给瓶子制作了底色。看同学们制作的作品多漂亮！你们可真棒！”

（三）讲授新课：

1.学习用黏土装饰瓶子的方法：

“底色完成后，我们可以用黏土捏出各种自己喜欢的图案，贴在上面进行装饰。”

（教师示范：将事先做好的装饰图形贴在铺好底色的瓶子上）

美丽的花园 陈爽 宋香凝

百花丛 司雨东 尹心妍

彩虹花 乔琳 张景怡

小猫的乐园 张昊 单冰堰

天鹅湖 贺立婷、刘宇

海洋公园 李露 郑荷玲

学生作品

“看，一个漂亮的瓶子就完成了！”

（课件播放：教师制作完成的瓶子图片）

（板书：图形装饰）

2.小组讨论，研究瓶子的装饰方法：

（1）教师将示范作品发给各组同学。

（2）学生以小组为单位近距离观察示范作品，研究作品上面各种图形装饰的制作方法。

（3）组长汇报讨论结果

（4）教师小结：

（板书——技法：揉、搓、捏、卷、盘、压）

3.教师示范：

“我们可以把刚才提到的方法结合起来，制作出多种多样的图案来装饰你手中的瓶子。”

（教师演示制作玫瑰花。）

4.欣赏其他学生的彩瓶装饰作品。

“看完了老师做的，再让我们一起欣赏一下其他同学的作品。”（课件出示学生装饰瓶作品）

（四）艺术实践：

1.艺术实践要求：

两人一组，灵活运用所学泥塑技法，对瓶子表面进行装饰，制作一件完整的黏土装饰瓶作品。

2.学生制作，教师巡视指导。

（五）展示评价：

1.展示学生制作的装饰瓶作品。

2.举办票选活动，为自己最喜欢的作品献上一枝花，选出最好的三件作品。

3.得票最多的组，由一名学生介绍自己和组员共同完成的作品。

4.教师点评。

（六）拓展提高：

1.欣赏其他用彩色黏土对生活中的物品进行装饰的作品。（课件播放图片）

2.欣赏教师范作。

五、教学特色：

（一）凸显美术教学的视觉性：

在本堂课中，我为学生提供了大量的图片资料供他们欣赏。其中既包括古今中外各种不同样子的瓶子图片，也有许多不同学生的作品图片，为学生献上一份视觉盛宴，也为学生构思提供了素材。

为了使学生更加直观地研究瓶子的装饰方法，我为每个小组学生准备了一个不同造型的示范作品，让学生拿在手里，近距离地观察，从而掌握瓶子的装饰方法。

（二）关注文化与生活：

本节课的主题是将废旧瓶子变废为宝，变成一个好看的装饰瓶。以废旧瓶子作为基础形对其进行装饰，既解决了学生造型上的困难，又能引导学生关注生活，提升学生的环保意识。

课件中古今中外各种不同样子的生活中的瓶子图片，既丰富学生的视野，提高学生的审美，又体现了美术教学的人文性。

（三）学生自主探究：

在研究瓶子的装饰方法环节，学生通过小组讨论，自主探究，总结出制作时常用的几种泥塑技法。通过自主探究，加深了学生对知识的理解与记忆，取得了不错的学习效果。

通过本节课的学习，学生都能灵活运用所学泥塑技法，设计制作一个精美的装饰瓶作品。课后拓展环节的图片欣赏和教师范作也带给学生更多的灵感与创意，学生的学习热情高涨，很多学生都在课下制作了更多黏土装饰品与我分享，很好地将课堂延伸到生活中。

学生作品