教师给学生行礼是最好的身教

刘运喜

“贵阳一小学，教师穿戴整齐，给入校的学生们鞠躬，你怎么看？”近日，一条微博引发各方热议。支持者认为，这是培养孩子懂礼貌的好做法；质疑者认为，这是学校在作秀。记者查看现场视频发现，老师给学生鞠躬行礼过程中，学生也纷纷给老师鞠躬回礼。校方称，此举只为引导孩子从小树立恭敬之心。（《贵州都市报》）

对学生进行传统文化教育，是学校教育的重要内容，是引导学生学会做人的根本要求。传统文化教育当然包括我国的基本礼仪和日常礼节。在人与人的交往中，见面如何问候，日常如何相处，亲友如何迎来送往，与客人同桌吃饭需要注意什么等，是每个人必知必会的礼仪、礼节。

俗话说：“喊破嗓子，不如做出样子。”嘴上说一百遍，不如示范着做一遍。礼仪、礼节教育，光有言传还不够，要求教师不但在课堂上教，而且在生活中以身示范。

教师和学生的人格、权利是完全平等的。我们教导学生尊敬老师，路遇老师应主动问候，给老师行礼。同样，老师对学生的问候、行禮也应积极回应、答礼。老师给入校的学生鞠躬行礼，就是用具体行动给学生示范。同时，也能让学生感到一定的压力，因感动而增强学习礼仪、礼节的主动性、自觉性。

有人质疑称，教师给学生鞠躬、行礼是作秀，并非真心实意，是做给媒体看的，做给家长看的。笔者不能苟同。作秀只是一时的情境表演，难以长久坚持，目的是为了获取某种好名声、好形象。据报道，该小学教师给入校的学生鞠躬已经坚持了一年之久，并将继续坚持下去。再说，教师需要通过给学生行礼这种方式获取好名声、好形象吗？实在没有必要啊。

身教胜于言传，行动是最好的榜样。老师给学生行礼，不是作秀，不是沽名钓誉，而是最好的身教，最有力的行动，最直观的教育。endprint