舞蹈实践教学中面临的问题与优化策略

吴旭敏

【摘 要】随着素质教育的不断深入与发展，在教学中并不只是注重学生掌握专业的知识与技能，开始注重对学生的舞蹈教育，陶冶学生的情操。舞蹈教学也是实现社会主义精神文明建设的主要方式。但是，在舞蹈实践教学中，依然存在一定的问题。本文将针对这些问题，提出相应的解决策略，使学生能够更好发展。

【关键词】舞蹈实践教学；存在问题；解决策略

中图分类号：G42 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）17-0211-01

舞蹈通过肢体、神态等给人们带来视觉享受，能够有效影响人的精神世界以及内心世界。它能够陶冶学生的情操，不断提升学生的鉴赏能力以及创造能力，全面提高学生综合素质，使学生更加适应社会的发展，因此，要为学生提供良好的学习环境。

一、舞蹈实践教学中面临的问题

（一）舞蹈教学重视程度有待提高。很多院校的舞蹈教学，由于专业课程较多，無论是在课节的安排上还是时间的分配上，都不能引起足够的重视，导致舞蹈教学课节很少，很多院校将舞蹈课程作为选修课，学校在资金投入以及师资方面都不是很完善，不能有效提高舞蹈教学课堂质量。

（二）教学模式传统。很多院校在舞蹈教学中依然采用传统的教学模式，一味地向学生灌输，学生被动接受，不能有效提高学习的积极性。教学过程中缺乏现代化教学手段，大多是讲授教材内容，缺少实践环节。由于教学内容陈旧，不能有效吸引学生的注意力，使学生无法有效提高各方面的综合能力，更无法满足学生的发展需求。

（三）舞蹈教师能力有限。在舞蹈课堂教学中，教师自身的能力至关重要。目前，很多院校的舞蹈教师无论是职称还是学历普遍较低，甚至有些院校的舞蹈教师并非舞蹈专业出身，这样便很难保证舞蹈教学的质量。另外，学生的接受程度与肢体协调能力均有不同，具有不同的认知水平，这对教师提出了更高的要求。

二、舞蹈实践教学的优化策略

很多院校在舞蹈教学活动中，并不注重对学生进行舞蹈实践教学，而是将更多的时间精力放在学生的专业课教学上，在新时期下，要全方面提高学生的综合素质，使学生更加适应社会的发展，并满足学生自身发展需求。

（一）提高舞蹈教学重视程度。想要更好开展舞蹈教学工作，各院校要加强对舞蹈教学的重视程度。首先，院校可以将舞蹈课程作为重要的教学科目，不断提高学生舞蹈的基本教学。学校要加大资金以及人力投入，保证能够为学生提供良好的学习环境，对学生进行柔韧度、身体协调能力、身体控制力、动作稳定性以及力量等基本训练。教师要根据学生的实际情况，为学生制定有针对性的训练计划，由浅及深、由表及里，不断激发学生的兴趣，吸引学生的注意力。教师在实际教学中，要积极向学生进行动作展示，使学生通过模仿教师的动作，来纠正自己的错误。只有学校足够重视舞蹈教学，才能使舞蹈教学工作顺利开展下去。学校在课程安排上，要增加课节课时，并将舞蹈课程作为主修课，保证学生有充足的时间学习。

（二）改变教学模式。随着新课改的不断深入，教师在实际教学中，要不断改变传统的教学模式，采用现代化的教学方式，教师不能一味地向学生进行教材知识的传授，在学生掌握了基本技能后，要积极组织学生参加各种实践活动，增加学生对舞蹈的感受。学校可以组织多种形式的文艺演出，将学生课堂舞蹈教学与实践活动相结合，使其掌握更多的经验技巧。有条件的学校可以聘请优秀的教师，为学生传授一些动作技巧，并为学生表演或是与学生一起演出。这样不仅能激发学生对舞蹈的热情，更能使学生较好地掌握相关技能。在教学中，教师可以适当引导学生发挥自己的想象，通过掌握的知识编排节目，进而提高自身的创造力。

在新时期背景下，教师在教学中，也要注重运用现代化教学手段，改变传统的教学模式。教师可以借助多媒体教学设备，将动作直观展示给学生，使学生能够理解相关的动作技能。不断创新教学模式，不断激发学生的积极性，使学生有更好发展。

（三）加强舞蹈教师专业能力。想要保证舞蹈课堂教学具有较高的质量，就要不断加强舞蹈教师的专业能力，增强对舞蹈师资队伍的建设力度。教师在教学中具有重要作用，自身能力的高低决定舞蹈课堂教学的质量。学校要加强对舞蹈教师的培训工作，组织教师进行学习，聘请专家来校进行讲座，使教师不断提高自身的专业能力与教学能力。

另外，教师在实际教学中，要保证课堂教学的质量，就要展开有针对性的教学，切实了解每一位学生的情况，根据学生不同的需求，为学生制定相应的计划，尊重学生的想法，以平等的地位对学生进行教学。教师可以制定奖励制度，对表现好、具有创造力的学生，给予一定的奖励，激发学生学习舞蹈的热情，提高学生学习舞蹈的信心。

三、结语

对舞蹈教学而言，首先学校要引起足够的重视，保证有足够的资金以及人力；其次不断提高教师自身的专业能力以及教学能力，使其能够满足学生的发展需求。开展舞蹈教学活动，能够全面提高学生各方面综合能力，使学生全面发展。

参考文献：

[1]刘荔.新形势下高校舞蹈教学的改革和发展——关于舞蹈教学的几点思考[J].大众文艺，2015，（18）：226-227.

[2]王冉.舞蹈教学的基本思路[J].邯郸职业技术学院学报，2016，（01）：62-64.endprint