大学生户外运动危险防范能力调查分析——以北京体育大学社会体育系学生为例

湛晓东，布 和

（北京体育大学，北京 100084）

大学生户外运动危险防范能力调查分析
——以北京体育大学社会体育系学生为例

湛晓东，布 和

（北京体育大学，北京 100084）

本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，以大学生户外运动危险防范能力为研究对象，通过对大学生户外运动安全事故汇总分析，对大学生户外危险防范意识进行现状调查，得出户外运动安全意识薄弱、专业知识和技能缺乏、户外人文和自然风险了解不足，并提出相关对策和建议。

大学生；户外运动；危险防范能力

大学生是推动户外事业发展的生力军，通过对大学生危险防范意识的调查分析，更好地把握大学生群体参与户外运动的基本情况，加强大学生户外运动安全保障机制的建设，对促进户外运动未来安全长久的发展与推动户外行业的发展有着重要的意义。本文通过对大学生参与户外运动事故进行汇总分析，对大学生户外危险防范的能力进行调查，归纳大学生户外运动中出现的问题，并提出相关对策与建议。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

大学生户外运动危险防范能力。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法 查阅国内外有关户外安全的相关文献资料，更好地把握本领域的研究现状。

1.2.2 问卷调查法 编制《户外危险防范能力调查量表》，对北京体育大学社会体育系的学生进行问卷调查，随机抽取2010、2011、2012、2013级 学 生 各 20、20、40、40人。共发放问卷120份，回收有效问卷112份，有效率为93%。

1.2.3 数据统计法 利用SPSS19.0软件对数据进行处理统计，并进行分析。

2 结果与分析

2.1 户外运动参与者自我风险评估

通过采用列表排序法，对户外运动参与者自身能力风险的评估结果，依据所得的可能性均值进行排序，见表1。结果显示，在参与者风险中排在前3位的是冒险逞能、缺乏自我保护意识、注意力不集中。因此，盲目、鲁莽、逞一时之快是参与者自身需要迫切关注与改正的。

表1 户外运动参与者自我风险评估n=112

2.2 户外运动领队风险评估

领队是户外运动安全中不可或缺的一环。在户外瞬息万变的环境中，领队既要面对环境的挑战，也要面对人的挑战，在这个过程中，领队要对可能出现的问题进行判断、选择和决策。著名的美国国家户外领队学校（NOLS，2004年）在培训中提出户外领队的7大核心能力，即探险行为和意识、技能、沟通能力、判断与决策能力、在困境和未知情况下的忍受力、有自知之明和有愿景与行动。在统计结果中显示，目前在大学生户外运动中，领队风险主要包括其自身能力薄弱，如安全判断力差、脱险技术不娴熟、专业资质缺乏和缺乏责任感。在危机时刻领队不能很好地承担带领团队避险和脱险的能力。

2.3 户外运动团队风险评估

团队的管理往往要比个人管理更难。在户外运动这种特殊的团体中，对团队的有效管理是应对危机与风险强有力的保障。在对团队风险评估中对个体缺乏关注、缺乏团队精神、目标不明确在团队风险中最为突出。以上因素在危机出现时，极易导致团队成员之间出现矛盾激化，从而造成危机的集中式爆发。因此，加强团队内部管理对户外风险的控制意义重大。

2.4 户外运动装备风险评估

户外运动与一般的旅行活动有很大的不同。由于其自身环境的独特性与项目的高危性，共同决定了户外运动的装备需求必须特别严格。在远离城市的自然环境中发生伤害事故，很难在第一时间内得到有效的医疗救护。因此，专业的装备是户外安全保障中不可或缺的重要部分。在对户外运动装备风险评估中排在第一位的是装备陈旧没及时更新，排在第二位的是装备未能正确使用。大学生参与户外运动受到其经济能力的影响，对装备的处理显得还不足；同时，受制于大学生专业技术能力的制约，装备使用错误同样为安全埋下隐患。

2.5 户外运动环境风险评估

造成户外运动安全事故发生的因素有很多，并且因素之间是一个复杂作用与影响的过程。环境风险在户外运动安全中永远不可忽视。户外运动项目受自然环境的直接影响，包括极端天气、自然灾害、动植物伤害等方面。在笔者调查中发现，因自然环境而造成的大学生户外运动安全事故屡见不鲜。例如，高温、极寒、滑坡和泥石流等地质地貌灾害，洪水、暴雨等都直接或间接地造成了户外运动安全事故的发生。在对户外运动装备风险的评估中发现，极端天气、动植物伤害是大学生户外运动环境风险中最突出的。

2.6 户外运动安全保障机制评估

众所周知，我国目前户外运动安全保障机制还不完善，缺乏政策与规范。在宏观层面上有相关的法律法规和行业制度不健全、职业资质培训力度不够、安全教育宣传力度不够、安全预警系统不健全、安全救援系统不健全、户外专项保险系统不完善和安全保障机构不健全等问题。然而，户外活动有风险，活动安全需要保障。除去个人与团队因素，社会安全机制的保障依旧是不可或缺的。放眼欧美发达国家，其在户外运动安全保障机制的建设中已经形成了完备的体系。在关于安全保障机制的评估中，相关政策法规不完善、救援系统不完善和缺少风险预警机制排在前3位。所以，建设我国户外运动安全保障机制刻不容缓。同样，对大学生户外运动安全保障建设可以通过借鉴国内外先进理念和结合自身实践经验，来构建和推动大学生户外运动的相关制度的完善、应急救援体系的健全等，从而促使我国大学生户外运动安全、健康、和谐、规范、有序、可持续地发展。

3 结论与建议

3.1 结 论

3.1.1 大学生自身安全意识的薄弱，冒险逞能，缺乏自我保护意识，注意力不集中。大学生领队专业能力有待提高，普遍存在安全判断力差、脱险技术不娴熟、专业资质缺乏和缺乏责任感等问题。团队风险中对个体缺乏关注、缺乏团队精神、目标不明确在团队风险中最为突出。

3.1.2 装备风险中，受制于经济能力，大学生户外装备陈旧更新率较低，缺乏专业操作规范；在自然环境中极端天气、动植物伤害是威胁大学生户外安全的主要因素。

3.1.3 大学生户外运动缺乏安全保障机制，其中相关政策法规不完善、救援系统不完善和缺少风险预警机制最为突出。

3.2 建 议

3.2.1 加强学生的安全意识教育 高校应加强学生安全意识教育。充分发挥各方社会资源优势和作用，对户外运动安全计划于准备、风险管控、专业技能培训等进行安全普及，提高大学生的户外运动安全意识与能力。

3.2.2 加快大学生户外运动安全保障机制建设 政府应加快建设户外运动安全保障机制建设，加快包括风险预警、安全保障、紧急救援等各环节在内的保障机制。高校同样需要协调各方资源与能力，制订严格的上报或审核制度，并建立和落实相关的监督和执行机制，切实保障大学生户外运动安全。

[ 1 ] 王莉，何世权，张慧峰.对北京市户外运动产业发展状况的调查研究[ J ].北京体育大学学报，2005（9）.

[ 2 ] （美）史蒂芬.考斯，克里斯.佛萨斯.登山圣经[ M ].第7版.吴佩真，等译.汕头：汕头大学出版社，2007.

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投稿日期：2017-04-20

湛晓东（1992—），硕士。研究方向：社会体育。