吕梁市离石区业余少儿舞蹈培训机构的存在问题及对策研究*

范艳芝 杨 凯 李超逸 冯 岩

（吕梁学院，山西 吕梁 033000）

吕梁市离石区业余少儿舞蹈培训机构的存在问题及对策研究*

范艳芝 杨 凯 李超逸 冯 岩

（吕梁学院，山西 吕梁 033000）

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法，对吕梁市离石区少儿业余舞蹈培训机构存在的问题展开研究，发现存在培训机构管理不健全、场地设施简陋、教师结构不稳定、教材与教法单一、家长对舞蹈观念模糊等问题，严重影响了该地区儿童舞蹈的发展。针对以上问题，提出相应的改进对策。

幼儿；舞蹈教学机构；问题；对策

随着经济的发展，人们的生活水平越来越高，人们对艺术的认识也发生了根本性的变化。越来越多的家长为了丰富孩子的课余生活，选择让孩子参加各式各样的艺体培训班。少儿舞蹈不仅能够丰富孩子的业余生活，而且能发展少儿的协调性、柔韧性，在舞蹈中培养少儿的身体姿态，展现少儿的稚美，所以少儿选择学习舞蹈的人数也逐年增长。有了市场需求就促进了大量的舞蹈培训班的涌现，然而现在的培训机构，大部分都存在着或多或少的问题，本文通过研究这些问题提出对策，以期为少儿舞蹈的长远发展提供参考。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以吕梁市离石区的八所舞蹈培训机构为研究对象，以参加培训的少儿为调查对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

根据论文需要，在中国知网、万方数据库上搜集相关资料，并在吕院图书馆查阅相关资料，从而为论文的撰写提供研究依据。

1.2.2 问卷调查法

为了全面了解吕梁市业余少儿舞蹈培训机构的现状，设计问卷，共发放问卷300份，最后回收285份，回收率为95%，其中有效问卷280份，有效率为93.33%。

1.2.3 数理统计法

将收集到的信息和数据进行统计，应用统计学原理，采用SPSS10.0和EXCEL数据处理软件对数据处理与分析。

2 结果与分析

2.1 吕梁市离石区少儿舞蹈培训机构的现状调查

2.1.1 场地设施现状

表1 培训机构体育舞蹈场地面积统计表

通过对八所培训机构进行调查，发现大部分培训机构以木地板为主。就教室的面积来谈，面积狭小，只有70-80平方米左右。教室多位于为住宅中心，多由仓库和杂物间组成，没有良好的通风设施和采光设备。有部分教室是民用住房改造的，供暖设施不完善。

2.1.2 教师现状

2.1.2.1 代课教师的职业性质

表2 吕梁市舞蹈培训机构代课教师的职业性质

在受访的培训机构教师中，72.5%教师为兼职教师，其中兼职教师中21名是在校大学生，17名是本地大中小学在职教师；27.5%教师是培训机构的在职教师。教师的主体是在校大学生，存在着极大不稳定性，而兼职教师大部分以本职工作为主，培训机构为辅，这导致了教师团队的不确定性。

2.1.2.2 教师学历现状

表3 吕梁市离石区少儿舞蹈培训机构培训教师学历现状

在调查的八所舞蹈培训机构中发现，高中学历有8人，所占比例16.33%；大专学历比例24.49%,有12人；本科学历24人，比例48.98%；本科以上学历5人，比例10.2%。高中学历的教师从小学习舞蹈，虽有丰富的教学经验，但其对专业的知识理论的掌握不足，只是对其受到的教育方法模式进行模仿教学；大专及本科学历的教师是较综合的教师，有着专业的知识及一般水平的实践；本科以上学历的教师掌握着较强的专业知识。

2.1.2.3 教师性别

图1 吕梁市离石区少儿舞蹈培训机构培训教师性别现状

通过对调查八所舞蹈培训机构的教师性别进行调查发现，男教师11名，女教师28名，男女教师比例失调。

2.1.2.4 教师年龄

表4 教师年龄现状

在八所舞蹈培训机构进行调查，发现教师的年龄为：27名教师年龄在20-25岁之间，占55.11%；年龄在25-30岁之间的教师有19名，占38.77%；年龄在30-35岁之间的代课教师，有3名，占6.12%；代课教师年龄没有在35岁以上的，教师大多数以30以下为主。

2.1.2.5 教师的专业在调查的八所舞蹈培训机构中，17名教师专业是艺术系的舞蹈专业，11名教师专业是体育教育，21名教师是学专业舞蹈。结果表明教师专业丰富。

表5 教师专业现状

2.2 离石区少儿舞蹈培训机构参加培训班少儿情况的现状调查

2.2.1 少儿年龄现状

图2 吕梁市离石区少儿舞蹈培训机构少儿年龄现状

由图2可知，舞蹈培训机构中的学员女生多，男生少；其中幼儿偏少，小学生最多，初中也比较多，一部分是为了考高考特长。

2.2.2 父母家庭收入现状

表6 父母家庭收入现状

由表6可知，无论父母收入在哪个阶层，都愿意让孩子参加舞蹈机构，让自己的孩子塑造体型，拥有舞蹈气质和舞蹈特长。收入8000元以上占20.71%，收入在3000元以下有13.93%，收入在3000元以上的又低于8000元的父母参加培训机构的孩子最多，占65.36%。

3 对策

3.1 改善舞蹈培训机构整体环境

场地面积达到标准的场地大小，使用专用的舞蹈塑胶地板、良好的通风设施和采光设备，完善供暖设施。

3.2 提高教师综合素质和教学水平

请专业教师给各培训机构基础偏低的业余舞蹈教师进行集中培训，提高教师自身教学能力。

3.3 建立稳定的培训教师团队

提高体育舞蹈教师的社会地位和薪酬，努力构建年轻教师为主、中年教师辅助的高水平师资队伍，进而避免教师出现断层现象。

3.4 加大宣传力度，平衡学员男女比例

利用网络媒体，举办才艺汇报表演提高影响力，或者让基础好的学员多参加各区各省市的比赛，用高水平荣誉的认可来吸引学员。使学员能在最佳时间学习少儿舞蹈，挖掘发展有潜力的新生力量。

3.5 提高家长对少儿体育舞蹈的认识

通过一些关于少儿体育舞蹈的座谈会或者讲座，或者去制作宣传册、视频作品，使家长了解少儿舞蹈在少儿发育过程中的所起的重要作用。

[1]樊姝乐.桂东南儿童舞蹈现状调查与分析[J].2012：207-209.

[2]连靖.少儿舞蹈教育存在的问题及对策研究——以山西省太原市少儿舞蹈教育为例[J].之声，2012，07.

[3]陈育燕 莆田市主城区少儿舞蹈培训班的现状及其发展研究.北京舞蹈学院学报,2013,3：110-114.

[4]夏运平.湖南省体育舞蹈发展现状与对策的研究[J].湖南师范大学，2013：1-8.

The Existing Problems of Children's Amateur Dance Training Institutions in Lishi District, Lvliang city and Coutermeasures to It

FAN Yanzhi, etal.

(Lvliang college, Lvliang 033000, Shanxi, China)

山西省吕梁市吕梁学院大学生创新创业项目，项目编号：CXCYYB201635，项目名称：关于吕梁市离石区业余少儿舞蹈培训机构的存在的问题与对策研究。

范艳芝（1995-），山西晋城人，本科，研究方向：体育教育训练学。