初中生诚信教育摭谈

钟海云

诚信即诚实、守信，是一种伦理道德，又是一种做人、做事的基本准则。诚信教育是教育学生做到实事求是、讲求信誉与信用的教育，它对构建整个社会的诚信体系具有重要的意义。初中生是我国未来发展的中坚力量，诚信是他们必须拥有的品质，所以诚信教育是初中生思想品德教育的必要内容。

诚信是中国民族的传统美德。传统的儒家思想主张“仁”“义”“礼”“智”“信”，几千年来，传统的封建王朝更是将儒家思想作为其统治国家的正统思想。新中国成立以来，我国将传统文化中的精华继承和保留了下来，取其精华，去其糟粕，进一步弘扬和发展了传统美德。

古往今来，就有“人无信不立”的说法，一个人没有信用，即使自己再强，也得不到他人的肯定，更是难以取得成功。在商人眼中，诚信更是尤为重要，在古代早有“一诺千金”的说法，在近代发展很好的晋商，更是以诚信为本，以诚信走遍天下，所以诚信品质是促进社会发展的重要品质。

初中生是我们国家未来发展的栋梁，是国家发展的希望，只有初中生健康成长，养成良好品质了，才能引领中国未来的发展，所以国家要将初中生培养成有素质、有能力、有涵养、有魅力的新型人才。诚信品质是中学生教育的重中之重，是中学生健全人格的基石，所以中学应大力开展中学生诚信教育，为学生以后立足社会奠定良好的基础。

初中生正处于性格的发展和成型阶段，他们性格的可塑性相对较强，而且他们对新颖事物总是充满着好奇，接受新生事物的能力很强。但与此同时，初中生对事情还没有形成完整的认知，判断事物的能力不足，对诚信缺失、道德缺失带来的后果没有足够的认识，诚信意识相对比较浅薄。最常见的便是，考场中出现学生作弊、学生钱财被偷，以及初中生用各种借口请假的現象等，这都在一定程度上反映了初中生诚信教育的缺失。

造成初中生诚信教育缺失的原因有很多：首先，社会大环境直接影响了学生。现阶段，社会诚信缺失严重，污浊的社会风气直接或间接影响了初中生。其次，家庭和学校对于“智育”和“德育”的认知反差。在应试教育的大环境下，为了让孩子有更好的前途，无论是家长还是学校，更多的是注重学生的考试成绩，将分数和成绩作为评价学生的唯一标尺。虽然大多数学校把引导学生德、智、体、美全面发展作为教学目标，但这更像一句空话，许多学校“穿新鞋，走老路”，主抓学生的学习成绩，忽略了其他方面的教育。最后，初中生年龄较小，自身的抗干扰能力相对较弱，他们虽然具有一定的思考能力和辨别力，但是还不成熟，对抗不良事物的能力差，所以在现实与愿望中更容易轻信现实，而不去考虑其中的是非曲直。同时，初中生往往经不住现实困难的打击，长此以往，一些初中生便会变得不诚信。

要提高初中生的诚信品质，开展诚信教育是必不可少的。首先，不论是学校还是教师，都要重视诚信教育，从思想上高度警惕，对学生进行言传身教，将诚信教育渗透到学生学习、生活中的方方面面，让学生在潜移默化中养成诚实守信的良好品德。同时，教师要引导学生透过事物外表探究事物内在的本质，让学生更清楚地看到现实和愿望之间的差距，从而培养学生讲诚信、有道德的品质。

其次，除了在思想上武装学生之外，诚信教育还要落实到行动中去。如学校可以开展关于诚信的知识讲座，评选讲诚信的优秀典型人物，让学生向榜样学习；开展关于诚信的知识竞赛，增强学生学习诚信知识的热情和积极性，从而提高学生的诚信意识。

再次，教师要加强学生的思想品德教育。除了要向学生传授书本知识之外，教师还应让更多的学生参加社会实践，提高对社会的认识，养成良好的思想道德品质。

最后，教师要让学生从小事做起，从自身做起。教师应引导学生在拥有诚信美德的前提下，向身边的人宣传诚信品质，从而让更多的人拥有诚信品质。

现阶段，我国经济发展态势良好，社会进步明显，民众素质也有了很大提高。初中生的诚信教育关乎我国未来发展，所以学校要积极制定诚信课程，培养学生的诚信品质。

（作者单位：南昌市铁路第一中学）endprint