浅论图书馆的阅读推广

【摘 要】 本文阐明了阅读推广的重要性和现实性；通过列举国民阅读概况和对学院读者当今阅读状况的调查分析，提出了阅读推广需要建立保障平台、开展丰富多彩的阅读推广活动、成立阅读推广委员会等策略，从而保证高职院校图书馆阅读推广工作的顺利进行，更好地服务于读者，为高职院校培养全面发展的接班人作出贡献。

【关键词】 图书馆 阅读推广 策略

中图分类号：G252

1 引言

联合国教科文组织在1995年建立了“4.23世界图书与版权日”，此后它已成长为世界性的“世界阅读日”。世界上多国政府也出台了推动阅读的规则。例如：美国的“从出生就阅读 Born to Read ”；新加坡的“天生读书种，读书天伦乐 Born to Read，Read to Bond”；目前已在德国、意大利、美国、加拿大、澳大利亚、日本、韩国、印度和中国的苏州图书馆设立了分支机构【1】等等。可见当今的世界已进入阅读的时代，建立阅读社会是世界性的潮流，我国的现实社会也不例外。党的十八大明确地提出“开展全民阅读活动”， 将其作为一项工作来予以认真落实。习近平总书记倡导“爱读书，读好书，善读书”，建立学习型人生。李克强总理指出： “书籍和阅读可以说是人类文明传承的主要载体；”他体会：“阅读是一种享受”、“是拥有一种财富”；他还说：“有人担忧，说现在我们国家民众每年的阅读量还不到有些国家人均的十分之一。这些建议让我深思，说明人们不仅在追求物质财富的增加，而且希望有更丰富的精神生活。”他希望“全民阅读能够形成一种氛围、无处不在”；希望“全民的阅读量能逐年增加”，认为这是“社会进步，文明程度提高的十分重要标志”；他进一步分析道，“把阅读作为一种生活方式，把它与工作方式相结合，不仅会增加发展的创新力量，而且会增强社会的道德力量。”总理对全民阅读的重要性和意义已做了深刻的分析和阐述。《中国图书馆服务宣言》曾经说明：图书馆努力促进全民阅读。图书馆为公民终身学习提供保障，促进学习型社会的建设。可见高等院校图书馆把“阅读推广”作为主要任务，不仅是责无旁贷而且是必须尽力做好。

2 我国国民纸质图书阅读简况

据统计我国国民人均纸质图书阅读量2002年为人均4.39本到2003年上升了0.38本，人均4.77本【2】；再从1999年中国出版科学研究所连续进行了九次全国国民阅读调查显示，2011年国民人均阅读图书4.35本，比起2003年，人均阅读量下降了0.42本；这种阅读率仍较低并呈下降趋势的情况，但到了2013年4月，中国新闻出版研究院发布了第十次全国国民阅读调查结果，调查数据显示国民图书阅读率、传统纸质阅读、国民图书购买量都呈现出积极的上升态势。这无疑与党和政府以及国家领导的重视，全民觉悟的提高有着密切的关系！那么这种呈现出好的上升的趋势，我们作为图书馆人是否看到了机遇，是否要紧抓机遇做好读者的阅读推广工作，比如让学院师生从对纸质书籍的阅读拓宽到电子方式的阅读；由只凭兴趣的阅读到理性的有选择的阅读；由浅阅读到深阅读-会阅读-精阅读；从而开拓阅读推广的市场，推销阅读推广的产品，做到“阅读不止，工作不止，传播推广不止。”

3 高职院校图书馆的阅读状况

3.1对韶关某高职院校读者“阅读需要”的调查

为了了解读者目前阅读需要的倾向、对传统纸质阅读方式以及电子阅读方式的看法，对韶关某高职院校图书馆的读者进行了一次关于纸质图书阅读方面的调查，本次调查历时半年（从2013年11月至2014年4月），采用纸质问卷方式，发出问卷400份收回有效问卷362份。问卷20个问题，其中10个单选题，8个多选题，2个开放式问答题。题目内容涉及到：爱读什么书、读书方式的选择、对读书场地的要求和对学院图书馆设想的要求等。调查结果表明：读者对读书的目的性要求不明；对图书馆有何种新书不甚了解；除了非要找书不可才上图书馆的人占被调查读者的80%；认为买纸质图书较贵，读书多采用电子方式；其他如认为图书馆应该更加人性化、提供更多有价值的信息、借阅手续简化等。

综上所述，有必要分析以下几个问题：有目的的阅读好还是随意盲目的阅读好？阅读方式以纸质为主好还是以电子为主好？需要资料或信息时，系统吸取为好还是“碎片化”攫取为好？需要资料时看一些零星的二手資料好还是找第一手资料为好？

3.2要廓清模糊认识

当今世界知识爆炸，知识积累已汗牛充栋，需要学的东西太多，如果无目的的去“开卷有益”，失去系统掌握基础知识的时光，仅仅拿到“碎片化”的一鳞半爪，是无法应对社会进步的需要，必须有目的有计划有专业的去学习。 当下时髦语也是经过实践证明有效的话语是：“BIG DATA”（大数据时代） ，A REVOLUTION THAT WILL TRANSFORM HOW WE LIVE， W_ ORK， AND THINK（生活、工作与思维的大变革）【3】。

我们不仅要传承中华文明，获取传统的纸质文献信息，还要与时俱进采用电子方式，去快捷准确的获取新信息；两种方式齐备，都有用处。在科研方面，要尽量用第一手资料，用二手资料也要持之有据。

4 高职院校图书馆的阅读推广

4.1高职院校图书馆阅读推广的策略

阅读推广是图书馆的一项带有根本性的任务，体现了图书馆一贯的指导方针，应该建立强有力的保障机制。必须让图书馆全体工作人员认识到“阅读推广”的重要性、现实性、长期性。建立一个行之有效的“阅读推广平台”；在图书馆每年的预算中列出“阅读推广”的专项经费：明确“阅读推广” 长期工作的岗位和名额，专人专责；“阅读推广”要举行中、大型活动以及与利益悠关单位的联动，需要人手多时得全馆动员，齐心合力，让长期坚持“阅读推广”与短期扩大“阅读推广”的提效紧密结合，一张一弛、协调有序的进行，扎实地做好阅读推广工作。

4.2阅读推广的方式

4.2.1图书馆可开展丰富多彩的活动

依托读书节、读书月，开展一系列的阅读推广活动：如图书推介、专题书展、专家讲座、读书征文、读者之星评定，图书捐赠、读者有奖知识竞赛、读书箴言征集、名著影视欣赏和评选优秀读者等，精心组织、多方宣传，力求全方位、多层次地宣传馆藏，推广阅读和服务，传达全民阅读活动主题和世界读书日的宗旨。

在非读书节、月开展“读书季”、“读书沙龙”、 “周五读书夜话”等，内容有读经典、品好书、尝鲜书、赏音乐、看名片、读书心得”，为读者提供一个面对面的读书交流平台。

4.2.2学院志愿者的学科优势加强化的阅读推广 与志愿者的合作可渗透到图书馆的各个部门。定期走访有关读者群，跟踪了解读者的最新需要，帮助解决阅读遇到的问题。对于缺乏阅读意愿的人，图书馆通过生动有趣的阅读推广活动，引导他们感觉阅读的魅力，享受阅读的乐趣，形成阅读的意愿，逐步养成阅读的习惯。

4.2.3张贴栏和“阅读角”等的推广

在校园宿舍、教学楼楼梯转角处增设张贴栏或“阅读角”，张贴一些阅读推广的资料：如图书推荐（含名人名著名篇点评）、学生读书评论或 “取阅箱”，印制宣传资料册子，让读者可以随手翻阅或取阅。在图书馆大厅里增加彩色大屏幕及时播放上架新书、阅读活动等，引起读者更多的关注，将图书馆的阅读推广搞得红红火火。

4.2.4丰富图书馆网站内容、多渠道与读者交流

在图书馆主页上，醒目地增加“阅读导航”、“读者自荐书”、“必读书目”等 ，提高网页吸引力。建立“QQ书友群”、“QQ阅读推广群”、“读者交流园地”、 “微信阅读平台”，将重要信息及时地多渠道地发布到网上和大屏幕上去，与读者保持一种及时的沟通。

5 成立阅读推广委员会

阅读推广是为了提高图书馆的利用率、更好地发挥图书馆的信息服务和教育职能。因此，建立相应的推广部门，成立阅读推广委员会很有必要，它能对阅读推广制定规则、进行研究，达到推动实施的作用，还可对阅读推广进行效果评估。它是图书阅读推广健康发展的保障，也是图书馆将来的核心工作之一。所以，成立阅读推广委员会具有存在的必要性和现实意义。

6 结 语

阅读推广是图书馆及社会有关方面为培养大众阅读习惯，激發大众阅读兴趣、提升大众阅读水平而促进全民阅读所从事的一切工作的总称。阅读是一门科学，阅读推广活动要有科学的方法，对阅读要加以正确的引导。总之，阅读推广是一场持久战，是图书馆人的终身任务；作为高职院校图书馆人，我们要彰显“阅读推广”本身的魅力！

参考文献：

【1】 张怀涛.阅读推广概念与实施[J]. 河南图书馆学刊，2015.1：3.

【2】何德兵，杨玉全，乐雪雯.高校精神文化建设与图书馆阅读推广探析 [J]，内蒙古科技与经济，2015.1：120.

【3】Mayer-Sch?nberger，V. &K. Cukier. 大数据时代[M]. 盛杨燕，周涛 .译.浙江：浙江人民出版社，2013.1.

作者介绍：陈丽珍， 女 ，1972年出生，本科学历.