信任，那一刻如此重要

郑雪

摘要：从高一开始，斯萍就暗恋同班男生，暗恋情愫终于将她的精神压垮。她的病是偏执型精神分裂症，在精神病院住了三个月，参加高考时吃了近三年的药。对待学生青春期的精神问题，老师真的要早发现，对症治疗，借助医疗手段帮助学生走出困境。迷茫中“我信你”多么重要，这三个字是对一个教师的的认可，也是做一个教师的最大满足，肯定了自己之前在她身上做了大量看似无效的工作，这一丝的信任是对自己努力的最大回报。

关键词：信任 暗恋 精神分裂

中图分类号：G444

斯萍顺利地拿到苏州大学的录取通知书，那一天，她来看我，我看到她把额前的刘海梳了起来，露出明亮的额头和淡淡的弯眉，精神多了，眼睛也有了光彩，竟觉得原来她是那样漂亮。

可有谁知道眼前这个瘦弱的女孩经历过怎样的梦魇，曾诊断为精神分裂症，在精神病院住了三个月，参加高考时吃了近三年的药。

斯萍总是苍白的脸色，忧郁的眼神，她不会给你捣乱，她从不缺交作业，从不迟到，她成绩优异，她会抓紧每一分钟努力，她不会让你为她的学习担忧，只是她永远那么勤奋而孤独。她的自我封闭任何一个同桌都受不了，同桌换了一个又一个，同桌跟她说话，她都不回应，无法交流，拒绝说话。她很疲惫，定是彻夜难眠，眼圈都是黑黑的。高一上学期，我努力地与她交流，想帮助她，可工作无效，她似乎很想跟我说什么，可最终还是没法敞开心扉，我意识到她可能有心理疾病正苦于无从入手。

情窦初开，从高一开始，就暗恋同班男生。相思成灾，暗恋情愫终于将她的精神压垮。回想起高一时那可怕的一天。那一天，斯萍一早就背着书包出走了！我发现她不在教室时立即联系保卫科查找，保卫科的同志通过录像发现她早上背个包出了校门。我通知了她的家长联系她并去寻找，也向派出所报了案，我怎么打电话她都不接，我吓得身体发抖，我发短信给她，那些话至今深深地印在了我的脑子里。

师：“我非常担心你，希望你接我电话”。 “你在哪里？” “在回的路上吗？”

斯萍：“还没，我还在路上。”

师：“到哪了？我一直在办公室等你。”

斯萍：“我也不知道走到了哪里”。“还有很久，蛮远的。”

师：“你回来了吗？”

斯萍：“我不想回去，也回不去了”。“还没走回，我想慢慢走。”

师：“跟我说话好吗？”

斯萍：“我已经忘了怎么说话了。”

师：“那你问一下路人，告诉我好吗？或叫辆车回来，我帮你付钱。”

斯萍：“我要自己走回去。”

师：“告诉我大概的位置，我去接你！”

斯萍：“我在铁轨旁，沿着它走”。“我走累了自然会回，现在不想回”。“我在迷途中，回不去了。”

师：“我们都很担心你，为了爱你的人们请马上回来。越走越迷途，越走越找不到答案。回来吧，相信我，你的问题定能解决的。”许久许久没有回话。一天的挣扎，大雨滂沱，直到傍晚，我驚喜地看到斯萍的短信：“我信你，我如果回去就去找你。”

“我信你”使我看到了一线希望，她回来的那一刻，全身湿透，头发贴脸，眼神哀伤而无助，我跑过去紧紧地握着她的手，生怕她再跑了，竟发现她抓我抓得更紧。

对待学生青春期的精神问题，老师真的要早发现，对症治疗，借助医疗手段帮助学生走出困境。她的病是偏执型精神分裂症。偏执型精神分裂症为精神分裂症中最多见的一型，妄想是精神分裂症最常见的症状之一。总觉得周围发生的一切现象都是针对自己的，都与自己相关：别人的议论是对她的不信任的评价、别人润嗓子发出的声音是在传递不利于自己的信息、别人瞥一眼是在鄙视自己等。此型病人智能完好，日常生活也能自理，虽然自发缓解较少，但经过治疗通常能取得较好的效果。她的妄想、幻觉都是独自承受，没有朋友同学分享，以致爆发，她出走是感到同学骂她、讽刺她；睡觉一闭眼就是无数指责的面孔；在铁轨的那一刻，她感到有人要害她。谢谢斯萍在迷糊中还有着对我的一份信任，正是这份信任让她迷途知返，回来接受正规的治疗，而没有做荒唐事、傻事。

今天，我打开斯萍从大学寄给我的卡片，清新秀气的字迹看出了她的仔细用心：“我不会忘记，在我最困惑，最无助的时候，您向我伸出的手。忘不了那天的大雨倾盆，看到您真的很高兴。我一直子在封闭自己，把所有的忧郁不安隐于心中，直到它成了一种习惯。我真的不知道当时到底怎么了，您说我很会‘忍，是的，因为母亲告诉我‘忍得一时之气，免得白日之忧。而且在复杂的家庭社会生活中，我只能忍，也许正是到了极限，才让我一日爆发。但我从不摒弃这一段经历，我认识了很多医院里的朋友，思想上也经历了一次颠覆。非常感谢您陪伴着我走过了这一特殊的过程。”

迷茫中“我信你”多么重要，这三个字是对一个教师的的认可，也是做一个教师的最大满足，肯定了自己之前在她身上做了大量看似无效的工作，这一丝的信任是对我努力的最大回报。孩子，今后你的人生可能比一般人多些艰辛，相信爱你的人，相信医生，自己要努力调节，勇敢面对，祝你一路走好！

参考文献：

杨敏毅 《中学生心理辅导实用技巧与案例》 上海社会科学院出版社2006-12-3

吴增强 《青少年心理辅导——助人成长的艺术》 华东师范大学出版社 2003-11-1endprint