如何成为一名优秀小学教师

张岩

中国分类号：G451.6

斯大林曾说“教师是人类灵魂的工程师”，老师在孩子的成长过程中起了至关重要的作用。百年大计，教育为本。孩子要从小教育。总结这些年从事小学教育教学工作，我觉得成为一名优秀的教师应做到以下几点：

一、良好的专业知识，专业素质

教师要对自己的学科进行深入的探索研究，韩愈曾说“师者，所以传道授业解惑也”如果没有没有丰富的学识，充足的准备，不能及时解答学生的问题，指点迷津，那么如何对学生进行教导呢？俗话说“要想教给学生一杯水，自己就要有一桶水！”现代教师要多藏书，多读书，多悟书，用渊博的学识充实自己，教育学生！要有一套自己教学风格，与时俱进，不断更改更新教案，不能照本宣科，要是课堂变得充实！教师也要极强思想道德修养，在孩子初入学的成长阶段进行道德教育，是他们树立正确的人生观，价值观！

二、上课生动有趣，转换教师角色

传统的课堂是老师站在课堂把自己所有的知识灌输给学生，有的时候老师讲一节课却很少提出问题，“老师讲，学生听”这种模式不能提高课堂效率，尤其是小学生年龄尚小，活泼好动，这种沉闷是教学不能使孩子注意力集中，老师不厌其烦地讲着，他们却没有反应，这就是低效课堂！

基于这种现象，最好解决方法就是转变教师角色！从教学者转变成引领着！组建教学小组，教师可以准备“预学案”“导学案”“固学案”让学生自主预习，自己讨论得出结果，这样可以提高学生学习的积极性！提高课堂效率！班级不再是以讲台为中心，而是“多中心”让学生在讨论影响激励得到知识！

三、对学生进行德育教育

古人曾说严师出高徒，故用惩罚性方法逼迫学生努力学习，但这并不是一个好方法！对待学生，要进行德育！虽说适当的批评，引导有助孩子成长，完善。但小学生年龄偏小，惩罚训斥会对孩子弱小的心灵产生不良影响。一名优秀的老师要对每个学生做到关心，发现他们身上宝贵的优点对他们进行鼓励引导，努力解决他们生活，学习上遇到的困难，成为他们的“良师益友”下课时多和学生聊天，拉近与学生的距离。“亲其师，信其道”用自己的德育可以培养出更加优秀的“高徒”！

四、具有先进的思想，与时俱进

当今局势日新月异，老师在教授学生书本上的知识时，也要联系实际，让学生与时代同进，与社会同行，当今世界多极化趋势发展，科技是第一生产力，所以教师教学时也要多用多媒体，这样既可以使课堂生动，充实，也可以感受科技的力量！有些教师不适应当前教育改革，依然用传统教学方法，这样很难提高课堂效率，活到老学到老，教师在教授学生同时自己也得到学习，教师要有先进的思想，与时俱进，即要用多科技，鼓励创新，肯定学生“异想天开”“标新立异”让教育面向现代化，面向世界，面向未来！也要让学生了解国家大事，知识与实际相互贯通，达到“家事，国事，天下事，事事关心！

五、以身作则，起到榜样的作用

“学为人师，行为世范 ”我们教师要以身作则，育人需学为人师，教学需行为世范，老师的一言一行都会影响学生，所以老师就要加强思想道德和科学文化修养，在要求学生的同时更要严格要求自己，要求学生上学不能迟到，我们就决不能迟到，要求学生按时完成作业，我们就要按时完成任务！同时要树立学生诚信，要让他们知道：人无信，则不立。我们也要对学生讲诚信，积极听取学生意见，接受并改正自己教学上的失误。尤其是小学生，老师对其以后的学习习惯，做人准则都会产生影响！学高为师，德高为范，优秀的教师要全面作则，率先示范。

六、平等的对待每一个学生

学生有的开朗，有的内向。有的成绩优异，有的成绩不理想。但“万世师表”孔子曾说“有教无类”教师就应为人师表，表里如一！尊重每一个学生，一视同仁！有些班级把学生分成三六九等，纵容那些成绩优异的学生一些过分行为，对那些成绩不理想的学生进行惩罚，侮辱，训斥，这往往会是那些孩子内向自卑，不利于其成长！

优秀的教师与学生之间应该是和谐的师生关系，老师首先要记住每个孩子的名字。对那些成绩不理想的学生要多加帮助，鼓励引导。万不可用语言刺激他们，打击他们。要多和那些学生聊天，课堂上也要多多提问他们，课下多多注意他们，和每一个学生建立真挚的感情！

七、用真心，爱心，耐心对待学生

对待学生要真心，选择教师这个行业就应认真，负责任的对待！在工作上要投入自己的全部精力，从学生角度为学生着想。同时要与爱心，积极帮助学生生活和学习上的困难，对每个学生做到关心，热爱！对学生进行心理辅导，一句呵护，一个拥抱，让他们感受到温暖，身心健康发展。用人性化的方式教导引领他们，微笑面对学生，和蔼可亲，乐观自信！对待成绩稍差的学生要有耐心，要不厌其烦的帮助他们！使他們跟上前进的步伐！小学教育琐碎的事情也很多，要与耐心要有条不紊的进行，给学生讲明道理，帮助他们前进！

小学教育是教育事业的基础，小学教师是一个肩负祖国未来的神圣职业，希望每一个小学教师都能做到以上几点，为祖国的明天培养出新一代的接班人！endprint