幽默与痛

2017-09-27 02:20鲍尔吉·原野
阅读与作文(初中版) 2017年9期
关键词:发笑局限康德

鲍尔吉·原野

人心深处,至少有两个神秘的区域不易探测,笑的区域为一。人何以发笑,其中的道理谁也说不清。康德、叔本华、尼采、鲁迅和林语堂都想为它定义,又退了回来。康德甚至说研究幽默之原理是哲学家所做的最蠢的一件事。过去说,人的喜怒哀乐发诸内、形之于外,此话对照幽默而言并不确切。乐,至少幽默引发的笑与人的内心无关,与情无关,与恶也无关。人之所以发笑,是感到了人生的乖张、倒置、荒谬。遇到了这些,笑成为人的本能。

如笑话说,一人被斩,问有什么话要说,他说自己脖子长了一个疮,下刀时请小心些。

命都快没了,还要养生么?大的命与小的疮之间的较量,让人发笑。人们不再探究此人将终的原因和悲哀。

与笑的区域相对应的,是人的恻隐之心。哭泣往往为了自己,而泪水可以包括更多的人。这一区域由悲悯笼罩,听命于情。人的悲悯心不在大事件,而在小细节。在历史课上,老师说奥斯曼帝国在与欧洲基督徒的第三次战争中,双方死亡70万人。课堂上并没有学生掩面而泣。而人听到“卖火柴的小女孩”的故事之后,随着一根根火柴的燃烧与熄灭,心生悲伤。像一个水洼,映出可怜的小女孩的影子,摇摇曳曳,挥之不去。

由幽默而发笑,尽管“没良心”——这是就幽默机制而言,和人品没什么关联——表明一个人心智上的健康。健康是什么概念呢?不仅能劳动,能思考,能严肃认真地生活,还能够超越这些,认同人的局限与生活的局限,能够自嘲,能够装上假面具并随时卸下来。这是说,这个人在沉重之际还能找出轻松的管道。另一方面,擅幽默并具有幽默感被认为是聪明的表现,这种“聪明”是考试之上的一种优越感,而在生活中源源不断地表现出来。这与学历及职位无关,跟薪水与出身也无关。在农夫、工友以及领袖身上都可以表现出来。这是说幽默,它介乎本能与智力之间,而悲悯则是人的情怀。有些相声演员之所以使人生厌,是由于缺少悲悯。而他们的幽默——实为滑稽——也像小丑自贱一般讓观者笑意惨淡。悲悯是良心的最高体现,由己而人,被泽苍生。我相信悲悯是一个人与生俱来的种子在心底发芽的结果,也相信人文精神能够在后天播种这样的种子。一个人奉行的无论是一种善行抑或善念,都是世间的光明所在。而毫无恻隐之心,则表明这个人已经到达“坏蛋”的临界点。

人活着,心智的路线大约有两条并行,一条是快乐的,用幽默滋养;一条是深沉的,用悲悯裹缠。一则向上飞扬,一则向下植根。这样的人有趣兼而有情。生的小欢小乐与大悲大慈和谐地贯注一体,爱己而敬人。我以为,这方面丰子恺先生做得最好。尘世种种,他在心中喜过悲过,然后用文字线条两支笔阐发出来,让人泣悦莫名。在这里,悲悯的严正莞尔入笑,幽默的猝不及防已经可防,两相协谐,成大境界。不独丰子恺,卓别林如此,马克·吐温亦如此,鲁迅还如此。林语堂、梁实秋不在其中,他们的幽默缺少文化的深痛。endprint

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