中学教师和他的免费教育平台

王振亚

除了具备即时通讯、朋友圈和语音通话功能外，发送者还可以实时查看收阅者是否已浏览学校和班级发送的通知、消息。老师可以通过它实现手机上请假、调课，随时随地阅卷。学校的课程表可以直达教师、学生及家长，校园已有应用可以快速接入……日前，一款名为“班比”的免费教育信息化平台受到了不少老师的青睐。

“班比”一词源自奥地利作家萨尔腾的经典童话作品《小鹿班比》，寓意为关于教育的童话，目前在全国已有近14万名用户。怀化市第一中学的教师尹承长是“班比”的发明人，他的成长与发明之路也像童话故事一般曲折。

1990年大学毕业的尹承长学的是汉语言文学专业，参加工作之初在一所乡镇学校教语文。彼时，信息技术方兴未艾。凭借浓厚的兴趣，尹承长“脑子一热”竟然贷款9000多元买了一台“386”电脑，而他当时的工资每月只有125元。

尹承长对电脑越摸越熟，信息技术素养越来越高，他的成长之路也因此改变。1996年，他被调入怀化市城郊的一所中学开始从事专业的信息技术教学。5年后，他被调入怀化市第一中学。2002年，他又取得了西南大学计算机科学与技术专业（函授）本科文凭。几年间，尹承长实现了从零基础到“土专家”再到科班的华丽转身。

想做一个教育平台的想法，始于2010年。当时，QQ空间、百度、奇虎360纷纷推出云服务，信息化的浪潮风起云涌。不过，尹承长发现，真正贴近教育一线需求的云平台并不多且收费昂贵。“做一款简单好用的教育公共服务云平台！”说干就干，尹承长组建了一支团队，历时五年多的克难攻坚，支持主流的PC、IOS、Android三大平台的“班比”终于在2016年初成功问世。

尹承长说，“班比”是一款专为教育参与者开发的公共服务云平台，以班级为基本元素，实现沟通协作、家校互通。利用这一平台，学校、师生、家长能够及时方便地进行信息沟通与教学协作。记者登录“班比”手机端进行测试，发现“班比”能够将学校发送的通知与朋友间的即时消息分开，还会在每天8点准时推送课程表。另外，“班比”可以为每个学校创建教育教學管理平台，学校管理员也可根据实际情况自主创建班级和组织。

“班比”的可贵之处还在于多群组、多身份架构设计，方便用户以多重身份登录，实现同一账号不同身份的组织管理，允许在不同组织内有完全不同的身份和权限。比如，你既是班主任又是工会主席，既是当年的学生又是现在的学生家长，那么就可以在“班比”的一个群组内体现你的多种身份，并给予相应的权限。尹承长说，我们每个人都可能有两个身份———学生和家长，时光让我们在学生和家长中不断地选择，基于云服务技术搭建的“班比”就成了一份随身携带的超级通讯录、学校认证的师生永久档案。为此，“班比”喊出了响亮的口号———“海内存班友，天涯若比邻”。

“班比”的问世为教育信息化注入了一泓清泉，2016年9月尹承长申报的课题“基于‘班比教育信息化平台的实证研究”成功获批，被立项为全国教育信息化研究2016年度重点课题，其子课题在50多个单位开展实验。“教育管理与沟通，从未如此便捷。”“课表、阅卷、成绩，‘班比成了教务工作的好帮手。”……“班比”的用户好评如潮，尹承长把这些评价默默地记在了心上，并化作不断创新的动力。endprint