混合式教学模式在动画专业教学中的应用分析

迟凤利

摘 要：在信息技术高速发展的时代背景下，我国的动画产业发展十分迅速，因此需要大量的动画制作人员。从目前公话专业的教学现状来看，令人堪忧。对于这种情况，只有将传统的教学经验和现代化的信息技术结合起来形成混合的教学模式，才能够有效促进学生能力提高。

关键词：混合教学模式；动画片；教学模式；理论知识

中图分类号：G434；J218.7-4 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2017）24-0209-01

一、传统动画教学中存在的问题

1.传统的动画教学理论与教学实践相互脱节。在我国的动画产业中存在着很多的问题，艺术院校要不断创新动画教学模式，才能够促进动画产业的发展。只有加强基础课与理论课的融合，才能够消除动画理论和实践教学脱节的现象，处理好动画创作和市场需求之间的关系。教师在教学的过程中要采用任务驱动的教学模式拓展學生的市场意识和产业意识。

2.传统的动画教学观念影响了动画艺术的发展。动画是一门综合的艺术，它集中了绘画、漫画、电影 、数字技术、摄影、音乐、文学等众多的艺术门类。学校在进行学科设置的过程中，由于对动画专业掌握不充分，在课程设置过程中没有充分的考虑到动画学科的过渡情况，造成了学科之间的设计偏差。在课程设置过程中，要对学生的整体情况进行分析，制定出适应不同层次学生的教学课程。

3.动画教师在混合教学方面的教学能力不足。动画专业的教师在实践方面存在的一些问题，缺乏在社会上的实践工作经验。动画专业的教师由于实践方面较为薄弱，对于动画理念的理解和动画技术的掌握并不充分。教师在教学的过程中因为缺乏实践的经验，因此不能够真正的掌握动画市场的变化规律，从而导致将自己的主观思想灌输给学生，造成学生在学习的过程中出现了较大的认识误区。

二、混合教学在动画教学中的作用

1.混合教学模式提升了动画教学的质量。一直以来，在国内各个高校动画专业的教学质量普遍不高，这对我国动画事业的发展造成了极大的阻碍。教师在教学的过程中，通过传统动画教学模式结合现代信息化专业实训教学技术，并结合实际的动画项目制作。能够有效的解决当下高校动画专业存在的各种教学问题，也可以有效的改善教学质量。

2.混合教学模式使教学的课程安排更加合理。在动画专业人才培养过程中只有提高了学科之间的融合力度，才能够更好的发展和创新混合教学模式。学校动画专业的设置过程中要不断的结合学生自身的发展特点，加强动画设计人才的培养，积极构建动画专业的培训体系。影视文学、影视表演、影视策划、影视管理、影视声音等多种学科，这些是动画专业体系构建的重要组成部分。在动画人才的培养方面，要有针对性地筛选课程，使教学的课程安排更加合理。

3.混合教学模式使动画教学效果更加的显著。在动画教学的过程中不宜采用单一的教学模式，要将网络课程与实践课程结合起来进行教学。教师在动画教学的过程中可以借助网络视频与案例分析方法结合起来提升课堂教学的趣味性。在教学过程中只有将教学案例与实际的课程结合起来，才能够提高学生学习的积极性，保证学生学习的效果。例如，学校可以将动画专业教学与公司、工作室等企业机构结合起来，实行校企合作制度。企业将部分商业项目带进教师课堂。由教师指导学生们完成。使学生们能够在大学课堂期间就能够接触到实际的商业项目。并在任务完成的每一个环节，都要通过企业代表、学校教师、学生代表三方交流、讨论完成项目任务。这样既可以提高项目的质量，又可以为动画产业培育出优秀的人才，还能够使教学方法得到改善，使教学效果得到进一步的提升。

4.混合教学模式培养了学生的实践能力。将企业的项目引入到学生的教学中来，提升了学生的实践能力，让学生对今后的工作环境也有了更深入的了解，使学生对于动画产业的认识更加深入了，使学生不但了解了最为前沿的动画产业行情和动画专业制作过程，也提升了学生对自身的认识。通过混合教学模式的培养学生将会更加积极、更加努力地提高自己的能力素养。学校在动画专业的课程设置方面，不仅要注意提升学生的职业能力素质，还要将学生的积极性充分的调动起来。教师要通过多种教学手段，不断丰富教学内容，使培养出来的学生更能符合现代化教学目标的需求。

5.混合教学模式提升了学生的动画分析能力。将企业的项目引入到学生的教学中来，提升了学生的实践能力，让学生对今后的工作环境也有了更深入的了解，使学生对于动画产业的认识更加深入了，使学生不但了解了最为前沿的动画产业行情和动画专业制作过程，也提升了学生对自身的认识。通过混合教学模式的培养学生将会更加积极、更加努力地提高自己的能力素养。学校在动画专业的课程设置方面，不仅要注意提升学生的职业能力素质，还要将学生的积极性充分的调动起来。教师要通过多种教学手段，不断丰富教学内容，使培养出来的学生更能符合现代化教学目标的需求。

三、结语

混合式教学模式是现代信息技术教学中的一场变革。混合教学模式是传统教育理念和传统方法的补充。在动画教学产业中采用混合教学方法，有利于培养专业的动画人才，促进动画产业的发展和社会进步。只有将混合教学模式更好的应用于动画专业教学中来，才能够实现现代化的动画课程教学目标，才能够提高课堂的教学效率。

参考文献：

[1]周莉.动画专业应用转型中“项目进课堂式”教学模式研究[J].教育教学论坛，2016（38）.endprint