普姆齐莱·泽尔达·努科西:探索装束和身份的关系

2017-09-22 06:32嘟嘟·马当塞拉苏晓磊
摄影世界 2017年7期
关键词:科西工作坊南非

嘟嘟·马当塞拉 苏晓磊

南非女摄影师普姆齐莱·泽尔达·努科西(Phumzile Zelda Nkosi)出生于南非林波波省(Limpopo)的莱博瓦科莫(Lebowakgomo),在约翰内斯堡福斯卢勒斯区长大,是商业摄影工作坊(The Market Photo Workshop,由一所著名摄影师大卫·戈德布拉特创办的摄影学校,坐落于约翰被斯堡纽敦区的中心——编者注)培养出的优秀摄影师之一。

虽然努科西从2012年才开始学习摄影,短短五年内,她的作品已经在南非和津巴布韦的三个展览中进行展出。通过摄影,努科西试图揭示出南非国家建设及社会发展过程中存在的一些问题,如身份认同、性别歧视,以及衣着和称呼方式给人们生活带来的影响等。

在《爸爸的公主》(Inkosazafla KaBaba)系列作品中,努科西巧妙地诠释了她对服装、衣料的定义,并对人们因固有观念而产生的刻板认知产生质疑。她同意茱莉亚·特维格(英国女社会学家,执教于英国肯特大学——编者注)将衣服与身份相联系的观点,同时补充道,服装在某些情况下可以传递出除了身份之外的更多信息。“我欣赏服装背后隐含的更广泛的含义,并不断对此进行探索,它能够体现环境、关系与机遇,也能够引起人们的误解,总之,它无所不能。”

同时,在这个系列作品中,努科西尝试对“公主”重新进行诠释。“公主”一词在南非是社会地位的象征,而努科西却认为这个词不应只局限于较高的社会阶层,而是应当扩展到普通民众的家庭之中。

目前,努科西在商业摄影工作坊从事行政助理工作。她所欣赏的作品,如她所说,应该能够让她通过摄影看到现实生活中的自己。

嘟嘟·马当塞拉对话普姆齐莱·泽尔达·努科西

你从何时开始接触摄影?

努科西:在学生时代,我沉迷于绘画,其他学生在课间休息的时候,我总在静静地画画,确切地说,只要有闲暇时间,我都会用来画画。不幸的是,在我上学的时候,国家教育部门并没有把艺术科目纳入南非黑人学校的课程之中。因此,我的学校没有开设任何艺术课程,也没有涉及艺术相关的科目。由于白人社会对黑人权利的忽视,大家普遍认为艺术课程对黑人没有意义,只有上层社会才有闲情雅致研究艺术。你能感受到艺术与黑人社会是多么的格格不入。

但我的家庭对教育十分重视,父母对我们有着殷切的期望,并支持我们顺利完成学业,让我们能够有机会通过自己的收入承担家庭责任、实现自己的梦想。2010年,一个偶然的机会,我路过纽敦时看到了商业摄影工作坊的招生信息,便用自己的积蓄报名并支付了学费。在那里,我参加了摄影初级、中级课程,并学到了一些理论知识。

是否可以这样理解,你最初的理想是成为一名画家?从何时起,你的志向开始从画家向摄影师转变?原因是什么?

努科西:不能说是转变,但可以说摄影是一种自我发现的过程。我认为自己对摄影的热情与早年经历没有太大关系,也没有受到性别问题的影响。在我开始学习摄影的时候,南非已经是一个民主国家,政治制度在改变,国民的心态也发生了变化,这使我也从中受益。

我深受1980年代摄影师的影响,那些被称为Camara Man的摄影师,经常在尘土飞扬的乡镇、聚会场所以及社区活动中为个人或团体拍照。我发现摄影比绘画更加便捷,它让创作流程变得更容易、更简单,我可以随时随地拍摄任何东西。

绘画是我童年生活的一部分。当我们还是孩子时,很容易被外在事物所吸引,但摄影让我开始更加关注自己,我认为这是一个成长的过程,虽然我不打算放弃绘画,但最终我选择了摄影师作为我的职业。可以说,摄影在另一层面延伸了我的天赋,过去我用笔来绘画,但现在我通过相机,使用光线来绘制。

参加展览“拼图”(Identikit),是你的作品第一次面對公众展出,请介绍一下当时的情况。

努科西:“拼图”是商业摄影工作坊在2012年举办的一个群展,涵盖了商业摄影工作坊和刚瓦达(Gwanza)这两所摄影教育机构的学生作品。其中既有我这样的摄影新手,也有大师班的学生参与。那时我刚刚完成在商业摄影工作坊的学习,这个展览对我的创作来说是个很好的历练机会。

这个展览的主题是探讨摄影在身份再现中的作用。虽然那时我还没有开始探索图片背后的意义,但幸运的是,我的几张肖像照被展览组织方选中,并被归类到“身份隐藏”系列中。

这次展览给你留下最深刻的印象是什么?

努科西:这次参展经历让我有机会重新审视我的作品,并开始思考可以用摄影创造性地做些什么?这也是我摄影生涯的一个转折点,展览结束后我的作品获邀参加津巴布韦的刚瓦达摄影月,这极大地增强了我的自信。

给我们讲讲你的摄影作品《爸爸的公主》(Inkosazana KaBaba,南非祖鲁语——编者注)。

努科西:我从2014年开始拍摄《爸爸的公主》,这是个系列作品,得益于我的个人生活,以及父亲和我之间的特殊关系。作品围绕对“公主”的解读,引发观众思考。众所周知,公主一般是指皇室出生的女孩,但我对公主的理解并不仅限于此。

我和父亲的关系很亲密,在他身边我总觉得自己是一个与众不同的孩子。他总称我为“我的公主”。在我的成长过程中,我总被别的孩子嘲笑和质问:“为什么你的父亲称呼你为公主?”那时候,我觉得父亲在欺骗我,我知道我们不是皇室成员,因此我无法对他们的质疑进行辩驳。但后来,父亲告诉我,虽然我不是真正意义上的公主,但在他眼里,我永远是最特别的孩子,是他的公主。可以说,在这个系列作品中,我是在用父亲的智慧分享我对“公主”的解读。我希望人们能够在非洲的语义范围中对这个词的用法进行探讨,并给予这个词语全新的含义。

虽然现在父亲已经离世,但他的精神始终影响着我,这让我感到父亲依旧活着。唯一遗憾的是,在他生前我从未回应地称呼他为“国王”,他就是我的国王,但我却没能帮助他建立起属于我们的“王国”。endprint

在《爸爸的公主》系列作品中,有一个子系列叫做《扎布拉尼》(Jabulani),通常扎布拉尼是男性的名字,这个名称有什么特殊意义?(图2、图3、图4)

努科西:扎布拉尼是我父亲的名字。在项目作品中,我所穿的衣服是用我父亲送我的面料制作而成。我们都知道物质是客观的,没有性别之分,所以它帮我摆脱了性别的束缚。从另一方面讲,这些衣服也成为我与父亲之间的联系,虽然死亡将我们分开,但是父亲仍然以另一种方式存在于我的周围,他在我生活中的位置无可替代。

作为一个持续性摄影项目,你创作《爸爸的公主》有哪些拍摄计划?

努科西:每张照片都是一个故事,我通过摄影来讲述自己的生活,2014年系列作品讨论的是我的生活空间以及我与父亲之间的联系,这仍属于私人范畴,而2017年系列作品(图7、图8、图9、图10)则能够让更多女性在其中发现自己,找到自己的身份,建立一种认同感。我希望自己的作品能够成为赋予女性权利的工具,让她们从落后的社会传统中得到解放。

着装应该是一种个人选择,而不是表明身份与划分群体的载体。任何时候,想通过制定着装规范来划分等级与人群都是荒谬的。这是一个长期的项目,我计划今年将它完成,希望有机会能够出版,并在非洲进行巡展。

你曾带着《爸爸的公主》参加了展览“她的艺术”(Her Art),你如何通过这个系列作品表现出这个展览的主题?(图1、图5、图6)

努科西:“她的艺术”是由位于马博能(Maboneng,南非约翰内斯堡市中心的一个文化区——编者注)的Imba Yasari画廊举办的一个群展,涵盖了包括我在内的5名女性摄影师的作品。展览围绕女性的日常生活体验,通過多媒体艺术形式为妇女发声。

我的作品抽象间接地表达了我对女性问题的一些思考,并试图通过一种独特的方式获得人们的注意。通过着装特点,我的作品中透露出看似与女性主题相反的男性符号,但我想借此表达,女性与男性同样都是我们生活的重要组成部分。

2012年,你参与了一个名为“社会景观”的摄影项目(SocialLandscape project)。能介绍一下这个项目吗?

努科西:这个项目所围绕的主题是南非的土地与人民。以《原住民土地法》(The Natires Land Act,1913年颁布,标志着南非种族隔离制度的开端——编者注)颁布100周年为背景,通过摄影对土地问题进行讨论并质疑当时的社会政治体制。同时,这个项目的诞生也得益于南非与法国的外交活动,项目涵盖了6位法国摄影师和6位南非摄影师的作品。

在这个项目中,我作为法国摄影师蒂博特·屈赛(Thibaut Cuisset)的助理,协助他记录林波波河(Limpopo)的景观,这使我体验到摄影的实用性,并且帮助我在陌生的领域中重新审视自己的作品。我不得不说,在国际知名摄影师的监督和指导下工作,实在是一种奇妙的体验。我学到许多景观摄影知识,与自然的沟通在某种程度上扩展了我的摄影视野,我在更为开阔的空间中与宇宙进行交流,没有了四围墙壁和人造光源,一切都变得更加自然。

接触景观摄影之后,你喜欢的摄影类型是否发生改变?

努科西:这的确是一种特殊的体验,但实际上,我仍然更喜欢在室内拍摄。在这个可以由我为主导的空间中,我可以根据画面需要自由地布置光线、设计构图、渲染情绪,这赋予了我“主人翁”之感,也是吸引我从事室内摄影的主要原因。

与蒂博特·屈赛的合作,教会了我如何进行景观拍摄,但也让我失去在室内拍摄时的控制感。宇宙的浩瀚博大,让我不得不摆出顺从的姿态,自然的确充满魅力,但我依旧更倾心于室内摄影。

你对自己的摄影事业有何规划?

努科西:我想继续用摄影讲故事。过去,我讨厌自己的年轻与无知,但现在我学会了如何接纳和利用它的优势。摄影让我看到许多不同的东西,也带给我无数灵感,性别问题就是其中之一。我希望能够将《爸爸的公主》出版,我相信这有助于人们观念和思维的转变,特别是对各行各业的女性以及未来的摄影师。endprint

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