在关键处把握于细微处探寻
——《彩色的非洲》教学例谈

2017-09-22 02:34邓振林
湖南教育 2017年34期
关键词:花树彩色非洲

文︳邓振林

在关键处把握于细微处探寻
——《彩色的非洲》教学例谈

文︳邓振林

略读课文教学不可能面面俱到,只能精选教学内容,确定合适的语言训练点,争取做到一课一得。下面笔者以人教版五年级下册第八单元《彩色的非洲》一课为例,谈谈如何精选教学内容,确定合适的语言训练点,扎实进行语言文字训练,培养学生的语感。

一、抓住关键,把握整体

略读课文教学,首先要让学生整体把握课文,理清思路,抓住文章主要内容。本文篇幅较长,为了节省教学时间,我采用了抓关键词“色彩斑斓”“多姿多彩”和关键句“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊!”“啊,非洲,好一个多姿多彩的世界!”来展开教学,让学生先从整体上把握课文脉胳,理解课文内容。

1.结合自学提示,快速默读课文。

2.理解词语,读通句子。

3.找出表达了作者对非洲整体感受的两个句子,用横线画出来。

4.认读词语:炽热、天穹、聆听、粗犷、含情脉脉、扎伊尔维龙加、色彩斑斓、湛蓝、殷红。

5.这些词语中,哪个词语最能表达作者对非洲的整体感受?(色彩斑斓)

6.在文章中,哪两个句子表达了作者对非洲的整体感受呢?(非洲真是一个色彩斑斓的世界啊!啊,非洲,好一个多姿多彩的世界!)

7.让我们一起来读一读这两句话。第一句出现在文章的哪个位置?(开头)第二句出现在文章的哪个位置?(结尾)这样的写法叫做什么?(首尾呼应)

8.课文是从哪几个方面来介绍非洲是一个色彩斑斓的世界的?(骄阳蓝天、植物世界、动物世界、日常生活、艺术)

二、品词析句,培养语感

小学阶段的阅读教学重在培养学生的阅读理解能力,要注重对文本语言的理解、积累和运用。教学《彩色的非洲》时,我让学生自主分享精彩的句子,加深对非洲的印象,培养学生的理解能力。为此,我设计了如下教学环节:

1.如果你是一个外地旅游者,来到美丽的非洲,你最喜欢非洲哪个方面的色彩?请选择其中一个方面,选择文中一处地方,和同学分享你认为最精彩的句子。

2.学生汇报,教师相机指导。

生:芒果树开的是星星点点的白花,仙人树开的是金灿灿的黄花,玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯,火炬树绽开的花朵比绿叶还多,一棵似一团火,一排似一片霞。

a.学生谈体会。

b.现在让我们站立成树,美美地读一读,好吗?(四名学生分别饰演四种树,有感情地朗读。)

c.这里运用了什么写法?(排比)你能仿照这样的句式说一段话吗?

生:还有一种叫做花树的树,更是妙不可言,远远望去,树上像是开满五彩缤纷的花,非常壮观。走近一看,却是满树的彩叶,紫的、黄的、绿的、红的,好似含情脉脉的少女,向人们频频点头。

a.(出示花树的图片)此刻,你就站在花树的面前,有什么感受?

b.师生合作品读,体会花树之妙。(师:远远望去,树上……生:走近一看,却是……)

生:那些蝴蝶经过防腐处理,制成了精美的工艺品。其颜色不仅有赤橙黄绿青蓝紫,而且在不断地变幻着,交织着,辉映着。令你目不暇接,不住地发出赞叹。

a.从这一句中,你体会到了什么?

b.站在这些美丽的蝴蝶面前,你的心情怎样?会赞叹些什么呢?

(生汇报骄阳蓝天的句子:指导学生读出阳光之强烈;汇报日常生活的句子:指导学生读出非洲人生活的多姿多彩;汇报艺术的句子:指导学生读出非洲人的热情奔放。)

3.小结归纳:多么神奇的土地,这里有彩色的()()()()(),所以作者在文章的结尾由衷地赞叹道:“()。”(多姿多彩)

三、读写结合,训练写作

阅读教学要引导学生读中悟写,以读促写。在最后的拓展延伸部分,我设计了一个小练笔,旨在训练学生运用本文总分总和先概括后具体的写法,提高学生的写作能力,实现一课一得的预定目标。教学设计如下:

1.你从这篇文章中学到了哪些表达方法呢?(本文结构上采用了先概述再分述最后又概括总结全文的方法;课文不仅条理清楚,而且过渡十分自然;课文语言优美生动,运用了大量的比喻、拟人、排比等修辞手法)

2.非洲是彩色的,我们的家乡又何尝不是彩色的呢?你能用上一些表示色彩的词语,用总分总的写法来赞美我们的家乡吗?(学生每人选定一个季节,写一写家乡的彩色之美,教师出示屏幕,引导学生写作。)

彩色的家乡

我的家乡真是一个色彩斑斓的世界啊!

春天,_______________________________。

家乡的夏天也是彩色的。______________。

秋天更美了。________________________。

家乡的秋天是彩色的,冬天也是这样。_____ ________________________。

啊!我的家乡,好一个多姿多彩的世界!

3.学生代表汇报展示,每个季节择优选取一人,联合展示,汇聚成一篇文章。

4.今天,我们认识了一个彩色的非洲,认识了热情奔放的非洲人,放学后,请把非洲的情况介绍给你的爸爸妈妈听。

(作者单位:桃江县马迹塘镇完全小学)

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