新时期初中语文高效课堂的构建

央珍

【摘 要】语文课程教学是初中学校教育的重要组成部分，构建科学、高校的语文教学课堂，不仅能够增加学生的语文知识积累，培养学生的语文思维，还能增强学生的语文素养。然而，现阶段，我国的初中语文课堂教学还存在着气氛沉闷和效果不佳等问题，针对这些问题，学校和教师要创新教学策略，不断激发学生的语文学习兴趣，实现教学效率的提高。

【关键词】新时期；初中语文；高效课堂；策略

就目前我国的初中语文课堂教学现状而言，还普遍存在着教学目标不明确、只重视考试不注重学生知识积累以及教学方式过于单一等问题，这些问题使当前语文教学效率低下，效果也不明显。初中阶段是学生成长的关键时期，学生各方面的素质都是在这一阶段得到培养和塑造的，因此，构建高效语文课堂对学生的发展至关重要，不仅能激发学生学习的积极性和主动性，使学生发挥主观能动性主动参与到语文课堂教学活动当中，还能在一定程度上促进学生各方面素质的提升，对学生的全面发展有十分重要的意义。

一、教师要进行科学化的教学设计

科学化的教学设计是打造语文高效课堂的前提，教学设计缺乏合理性或可信性，会影响到课堂教学的有序开展，更有甚者会造成教学效率低下的后果。因此，教师在中学语文教学中必须做好科学化教学设计，为构建高效语文课堂提供基础。一方面，教师在进行语文教学设计时必须对语文教材知识进行加工。教师在备课时，必须认真研读教材内容，深入挖掘教材内容中的潜在价值，将枯燥、难懂的教材知识赋予趣味性，使教学更加符合学生的学习情况和乐趣。另一方面，教师必须了解学生基本的学习情况，在教学活动开展之前，全面考虑到班级学生的实际学习情况和学习特点，在具体的教学过程中对学生进行正确的引导，激发学生的学习兴趣。另外，教师还需要设置有趣、富有创新性的教学情境，在具体的课堂教学情景中，引导学生发现问题、分析问题、从而找出正确的方法解决问题，在解决问题的过程中形成正确的价值观，从而促进学生的全面发展。

二、重视语文知识的积累

随着新课程改革的不断深入发展，语文教学也实现了改革，仅仅依靠语文课本知识进行语文知识的学习和积累已经完全无法适应新课程改革的要求，学生必须获取更多的课外知识才能促进自身的发展。针对课程改革的这一大特点，教师在语文课堂教学中要寻求各种途径拓宽学生的视野，增加学生的语文知识积累，实现学生的进一步发展。具体而言，教师可以借助新媒体技术给学生放映一些关于语文学习的视频和音频，以此增加学生的语文课外知识积累。这种方式不仅能营造良好的课堂气氛，而且能够拓宽学生的视野。除此之外，课外知识的积累还离不开学生的阅读习惯，大量的课外阅读能在拓宽学生视野的同时，提高学生的写作水平。因此，教师需要引导学生通过课外阅读实现语文知识的积累，阅读过程中不能只局限于某一个方面，要广泛的阅读对自身发展有益的课外书籍，将其转化为写作的基本素材或灵感的主要来源途径。

三、建立良好的师生关系，增强语文课堂教学的效率

教学课堂中的师生关系会直接影响到学生的学习情绪，而学生的学习情绪会直接到影响到学生的学习效率。因此，语文教师要构建高效的语文课堂就必须在中学语文课堂教学过程中采取有效的措施拉近与学生之间的关系，建立友好的师生關系，从而增强语文课堂教学的效率。首先，教师在语文教学过程中必须严格按照新课程标准进行教学，在具体的语文课堂教学中要重视学生在课堂学习中的主体地位，为学生提供充足的空间和时间使学生自主学习，提高学生的学习主动性和积极性，在此基础上实现课堂教学效率的提高。其次，构建高效语文教学课堂还要求教师在实际教学中端正自己的教学态度，平等的对待班级中的每一位学生，为学生打造一个平等、公开的学习平台，主动寻找学生身上的优势和不足，充分发挥学生各方面的特长，促进学生的全面发展。最后，对于班级中存在的家庭贫困的学生，教师需要在日常生活中对关注爱护这类学生，增加这些学生的自信心，积极寻求途径给予学生适当的理解和帮助，在帮助学生的过程中还必须掌握一定的技巧，在尊重和保护学生自尊心的同时，以诚恳的态度，帮助学生找回自信，使其在学习中保持良好的状态，从而更好的投入的课堂学习中。

四、合理设置课堂提问

课堂提问是各种课堂教学中最为常见的教学方式，合理的课堂提问往往能吸引学生的注意力，调动学生参与课堂学习的积极性和兴趣，对增强课堂教学效率有十分重要的作用。由此可见，语文教师在语文课堂教学过程中要以教材内容为基础，结合语文教学的课程教学目标，选取对学生发展有积极作用的问题，在恰当的时间巧妙地设问，借提问吸引学生的学习兴趣。教师在提问过程中将教学内容引进具体的问题中，在课堂开始前进行提问，为学生提供可想象的空间，激发学生的求知欲望。在对语文教学内容有基础的了解后，教师再对语文教材内容进行更加细致的讲授，帮助学生深入了解语文教学内容，启发学生开放思维，不断想象，在这一过程中实现创造力的提升。

五、结束语

总而言之，当前初中语文课堂教学中还存在着一系列问题，教学效果并不理想。针对这种情况，语文教师必须做好课堂教学设计，为构建高效语文课堂打好基础。另外，教师还需要加强与学生之间的沟通，建立良好的师生关系，引导学生培养语文学习的兴趣，增强语文课堂教学的有效性，实现教学质量的提高和构建高效语文课堂教学的目的。

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