耐心等待迟开的花朵

张利军/河北省高碑店市第二中学教师

耐心等待迟开的花朵

张利军/河北省高碑店市第二中学教师

“孩子就像花蕾，有不同的花期，最后开的花与最早开的花一样美丽。”这是《珍视童年》一文中的句子，咀嚼着它我不由想到了一个动人的故事。

秋天，一个小女孩站在一丛菊花前，专注地拨弄着一朵还没开放的花苞。母亲伤心地看着小女孩，正为她将来的前途担心掉泪。她的母亲是一位很有造诣的钢琴师，同时对画画也很有研究。母亲一直以来都希望自己的女儿能像她自己一样气质高雅，多才多艺。曾经教她学钢琴，可她对弹钢琴毫无兴趣。于是，又请了最好的画师教她画画。几天后，画师对母亲说：“夫人，您的女儿毫无画画天赋，就是用再好的画具，她也画不出美丽的画。”母亲十分难过。

坐在一旁的画师安慰这位母亲：“夫人，您知道吗，并不是所有的花都在春天开放，雏菊就是在秋天才开的。因为它知道，如果在春天开放，花朵小得没人注意，所以它选择在花朵们都不喜欢的秋季才开放。它只是在等待秋天的到来。”后来，这个小女孩真的成了一朵开放在秋天里的菊花。在她81岁的深秋，成为世界上第一位单独获得诺贝尔生理暨医学奖的女科学家。她就是美国著名植物遗传学家——麦克琳托克。

并不是所有的花都在春天开放，说得多好啊！可是当我们面对孩子时，是否尊重了孩子们的兴趣，是否尊重了孩子的成长发展规律，是否做到了耐心地等待他的“绽放”？在家庭里，当天真的孩子专注于手工制作的时候，家长们是否逼迫孩子含泪弹奏着《欢乐颂》？你可知道也许你已经扼杀了一位设计大师！当健壮的孩子把乒乓球扣得急旋如飞的时候，你是否拉回孩子让他埋头于那无尽的X方程？你可知道也许你已经埋没了一个世界冠军？在学校里，有多少可爱的孩子因为学习不好而被老师贴上了“差生”的标签；又有多少孩子因此过早地被判了“死刑”。我们之所以说出“孺子不可教”“烂泥糊不上墙”之类的恶语，就是因为过重的功利之心，让我们等不到花儿开放的那一刻，我们少了一双温柔而智慧的眼睛。

纵观古今中外，大器晚成的例子不胜枚举：唐代诗人陈子昂，早年没有用心读书，以至“年十八未知书”，都18岁了，在学识上还一无所知，不久在父母教育下，入乡校求学，便“慨然立志”，谢绝门客，专精文典；丘吉尔少年时很淘气，而且对学科的好恶非常明显，他小学时的一位女班主任老师说过，对丘吉尔的印象是—全班最淘气的矮个子的红脸孩子。后来他以最低的成绩考入了哈洛学校，在丘吉尔的拉丁文考卷答案中，只有一个字母和钢笔的污痕，校长却准许他入学，理由是伦道夫的儿子肯定不是那种劣等生；豪沃尔特·司各特，近代历史小说的鼻祖，英国大文豪，小时候曾是学校成绩倒数第一的孩子……

让我们用期待的目光看待每个孩子吧，相信每一个孩子都是一朵花，每个孩子都有属于自己盛开的季节，只是有些会比别人晚，当他一旦找到自己开放的季节，他便会开放得无比绚烂！花开有时，是自然生长的规律，我们要欣然接受并静静等待着各种花儿的开放，我们不要强行掰开一个含苞未放的花蕾。天生我才必有用，他们的才能会跟随成长逐步显现，父母、老师的责任是循循善诱，而不是包办代替或“一锤打死”！父母、老师们不必过早地为孩子们设想前途或贴上标签。

迟开的花儿也是花，让我们耐心地等待他们傲然绽放吧！