提升初中物理课堂教学效率的方法和途径探讨

唐田密

物理作为一门理科学科，在初中的学科中占有重要的地位。初中物理课堂教学中，由于学生正处于活泼好动的青春期，使得初中课堂的教学难上加难。因此，如何提高初中课堂效率成为现代教师教学中的重中之重。但是，由于传统教学理念的影响，初中物理教学存在着许多问题。从现如今初中物理课堂的现状、提升初中物理课堂教学效率的方法和途径以及提高初中物理课堂教学效率的重要性等方面进行浅要论述。

物理课堂教学效率方法途径一、初中物理课堂的现状

1.教学理念落后

在现在的初中物理课堂中，教师还保留着传统的教学理念。教师处于主动地位，学生处于被动的地位，导致学生在课堂中积极性不高。长期下去，学生容易产生厌烦的心理，降低初中物理课堂的效率。

2.教学方法单一

在初中物理课堂中，教会还保持着老师在课上讲，学生在课下听的教学方法。在这样传统的教学方法下，学生无法发挥其积极性，导致学生在学习时，无法开拓自己的思维和发挥主观能动性。以此，课堂氛围不足，课堂效率较低。

二、提升初中物理课堂教学效率的方法和途径

1.转变传统的教学理念

随着现代社会的发展，传统的教学理念已经不能适应现如今教育的发展。所以，在当代的初中物理教学中，要转变传统的教学理念，不断借鉴国外优秀的教学理念，不断充实自己，积极学习先进的专业知识，不断提高自己的专业水平。所以，教师要转变传统的教学理念，而不是传统的填鸭式的教学理念。

转变传统的教学理念，不断提高学生的综合素质，促进学生的思维开阔，培养学生的合作精神，将学生由被动学习转变成朱东明学习，以此来提高初中物理课堂的教学效率。所以，在现代的教学中，教师要通过转变教学理念，培养学生的学习兴趣和热情，为学生后来的物理学习打下基础。

2.情景教学吸引学生注意力

现代初中物理课堂中一个重要问题就是课堂氛围不够，导致课堂中学生学习的积极性降低，课堂效率低。所以，针对这样的问题，教师可以通过情景教学吸引学生的注意力，通过根据学生的特点，设置适当的情境，以此来提高学生学习的积极性和热情，为以后学生的学习奠定基础。例如，在学习《感受信息》这节课时，教师可以通过组织学生之间通过你画我猜的活动来感受信息的传递，让学生明白信息的传递有多种多样。除了课本上的电话、文字以及画作等，世界上有许多信息传递的方法。人与人之间每天都在进行着信息的传递。所以，通过这样的情境教学，吸引学生的注意力，调动课堂的气氛，提高课堂的教学效果，提高学生的学习积极性。

3.利用多媒体等互联网手段营造良好的学习氛围

现代的学生成长在一个互联网发展的时代，他们的绝大多数人是伴随着互联网成长起来的一批人。因此，在初中的物理教学中，教师可以通过互联网等手段增加学生对兴趣，营造生动有趣的学习氛围。在互联网的时代，现在的初中生大部分是在互联网上获取知识和信息，他们通过互联网进行学习。所以，教师在进行初中物理教学时，可以利用多媒体等手段进行教学。多媒体教学通过视频、图片的结合吸引学生的注意例，从而营造良好的学习氛围。例如，在学习《踏上信息高速公路》这节课时，教师可以将近代以来人们通讯设备的变迁、信息技术的发展历程以及互联网的发展等制作成课件，然后在课堂中进行展示。或者教师可以播放一些关于现代信息技术发展的纪录片，通过这样的方式，提高学生的课堂效率。

三、提高初中物理课堂教學效率的重要性

在初中物理教学中，教师通过转变传统的教学理念，提高初中物理的课堂效率，从而培养学生的自主学习能力。在初中物理课堂中，教师通过利用互联网的手段进行教学，学生由被动转变为主动，从而提高学生自主学习的能力。在以往的初中物理课堂中，往往是教师处于主动地位，学生处于被动。教师通过转变传统的教学理念，学生由被动转变为主动，从而提高学生自主解决问题的能力，促进学生的全面发展。

四、结语

在现代课程改革的时期，如何和提高课堂效率成为现代教学中的重中之重。在初中物理教学中，教师可以转变传统的教学理念，由原来的填鸭式的教学转变成为学生自主学习的方式，由原来是学生被动学习转变成学生主动学习，通过分组合作的形式，逐渐提高学生的学习兴趣和学习效率，从而提高初中物理课堂的教学效率。只有这样，才能培养学生的合作探究能力，不断提高学生的自主解决问题的能力，促进学生的全面发展，为社会培养出更多的优秀人才。

参考文献：

[1]孟鹏程.浅谈如何提高初中物理课堂教学有效性[J].学周刊，2012，（01）：78-79.

[2]郭松.浅谈新课标下提高初中物理课堂教学效率的途径[J].教育科学，2016，（12）：257.endprint