读者来信

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权利不平等是“留守儿童”的根源

回应“愿‘完全留守儿童越来越少”

2017年8月31日《南方周末》评论版

这些年“留守儿童”是一个热词，关爱“留守儿童”也是工青妇团等群团组织及社会公益组织、社会热心人士的日常工作之一。这些组织及个人的行动，虽然使留守儿童们感受到了社会的温暖，但对于减少留守儿童却没有起到多少作用。究其原因，在于“留守儿童”的根源是权利不平等，是他们难以在他们父母就业的地方获得与当地孩子相同的受教育权。

没有几个父母不希望把自己的孩子带在身边。其实给予外来务工人员的子女同等受教育的权利，不只是能够减少“留守儿童”，还能培育出一大批忠诚的务工人员，从而为当地企业提供充足的人力资源保障。

重庆璧山❘袁义❘民建会员

不能总靠学历的光环活着

最近，海归起薪降到6000元以下的新闻又引起了一些人对国外学历的质疑。这个数据是否具有普遍性和代表性，暂不考虑。单说用“海归”这个名头与工资建立起对照关系，这种思维就该改改啦。类似的报道还有名校生居然找不到工作等等。在这样的视角下，学历通常可以解释一切，从工作岗位到工资收入，甚至一辈子的幸福生活，并从普通高校、211高校再到985高校，形成一条社会期待逐级升高的链条。

殊不知，现在人才增多、流动途径增加导致的评价标准的多元，已在相当程度上打破了“学历”解释一切的“规律”。在学历的基础上，一个人的能力得到了更多的关注，他们用自己的表现代表自己，而这其实才是一种正常的现象。试想，如果一个人工作几年稳定之后还总拿自己的名校学历作为自己最闪亮的光环，这何尝不是一种失败？不管是“名校”还是“海归”这样被抽象化的符号，总是附着了人们太多的想象，或者说“泡沫”“光环”，只靠一些虚的东西活着，确实容易一戳就破。

广州❘江波❘研究生

打骂孩子不妥当

星期天的午后，午睡的我被哭声吵醒。从窗户望出去，一位年轻体面的母亲正因自己的女儿没有背出英语课文而疯狂地扇她巴掌。斥骂声、巴掌声、哭泣声持续了整整二十分钟，我无比愤怒但又不敢冲动介入。最终母女俩离开了，我不知道也不想知道后来那孩子怎么样了。曾听过这样的言论：每一位打骂孩子的家长都是没有涵养的，因为他们不懂得包容别人的缺点。为孩子们好的妥当方式那么多，为什么偏偏选择了打骂这样的方式？我只是一名学生，还没能懂得作为家长的辛苦，我也只想以一名孩子的身份，呼吁保护更多的孩子，让更多的孩子免于暴力。

杭州❘沈家仪❘第十四中学高三学生

图书馆需培养人文情怀

“你看不懂！”图书管理员一句简单的话，使那位小女孩放下了手中的原版名著。那六年级的小孩完全顺从管理员，离开了中学生阅览室，到一楼的小学生阅览室去借精简版原著。作为旁观者，我感到莫名的悲哀。我以为，一个图书馆成功的因素，不仅在于其馆藏图书的丰富程度，更在于它营造出的温暖的人文情怀。而在这家图书馆，读者似乎常常是被呼斥的对象。因而我不爱去这家图书馆，尽管它离得近。我宁愿花上半个小时去另一家图书馆，感受那里的温暖。我认为，不同的图书馆要学会相互借鉴，差异固然存在，但这不是不去改变的借口。

扬州❘赵容艺❘扬州中学高三学生

（栏目主持：温翠玲）