今天我怎样做教师

韩玉英

摘要：教育的本质就是培养高素质的人才，为社会做最好的服务。如何去培养，如何去做，怎样的教育才是最好的，则成了教育界一时研究探讨的热门话题。笔者认为，好的经验要学习，先前成功的方法也要保留，只有将二者有机的结合起来，我们的教育才能蒸蒸日上，为世人瞩目。

关键词：观念；责任；无私；敬业

在新形势下，怎样的教师才能被人称颂，怎样的教师才能绽放光彩？作为一名教师应怎样去做呢？下面结合我几十年的教学积累和感悟，谈几点自己的看法。

一、尽快转变观念，作为跨世纪的教师，尤其在规范办学的今天，尽快转变观念显得尤为重要，谁抢先转变观念，谁将立于不败之地

1、不能用旧思路解决新问题 新形势下的教学改革，体现了以学生为主体，要求把课堂还给学生，把时间留给学生。也就是要给学生充足的自主学习时间，培养学生自主学习的能力。新形势下教师要精心备课，大容量、快节奏、高质量的完成教育教学任务，努力为学生做好服务工作。实实在在的清洗一下头脑，转变一下观念，用旧思路解决新问题无疑是隔靴搔痒。

2、以爱育爱，做学生的良师益友 今天的教育对象大部分都是独生子女，本身在家就娇惯成性，面对这样的孩子，一味的着急上火是无济于事的。首先要通过教师的人格魅力去感染学生，走到学生中间，用自己的行动让学生接纳你；通过教师的关爱去感化学生，无论大小事教师都要有细心和耐心，用“心”去关爱、呵护每一位学生，真正成为他们的良师益友。

3、有一颗包容的心 学生贪玩、好动、注意力差、在有意无意中滋生事端是天性使然。要允许学生犯错误，要敢于正视学生的错误，包容学生的错误。要严格管理，决不放任，切忌简单粗暴；要讲求方法、策略，加强梳理和教育。学生就像一棵小树，会不时长出一些枝杈，我们不能因其有枝杈，把他毁掉，而要通过一次次耐心的修理，使他渐渐长成参天大树。

4、心怀责任和使命感 教师是一种特殊的职业，他肩负着国家的兴衰荣辱。有句话说得好“少年富则国富，少年强则国强”。少年是如何强的，是我们教师培养的，这是我们教师的光荣，也是教师的责任。因此，教师肩上的担子很重很重。我们既然选择了教师，就要对得起这份职业，对得起自己的良知，对得起辛勤养育我们的父老乡亲，更要对得起那一双双天真无邪、渴求知识的眼睛。[1]

二、永葆教师形象，爱岗敬业，率先垂范，无私奉献，以饱满的热情积极投入到我们挚爱的教育教学中去

1、教书育人是教师的天职，教师应是学生心中永久的思恋 作为一名教师，都希望自己的学生出人头地，出类拔萃，成为自己一生的骄傲。但恰恰相反，很多成才的优生见到老师避而远之或视而不见，长年没有音讯；而那些“落榜”的差生，跟老师反而很亲近，过往甚密。这使很多教师不理解，甚至苦恼。殊不知，这是你在教学中疏忽育人这一环节而种的苦果，酿的苦酒。众 所周知，那些“落榜生”在校时，经常捣蛋不学习，作为教师的你经常对他耐心的批评、教育和关怀，加之自己不争气而萌生悔意，悔不该不听老师的话走到今天。这样会对教师心存感激和思念。纵观学习好的学生，由于学习较好，常常受到教师的优待，甚至犯错误也受到偏袒。他们还错误的认为学习好是自己聪明，与老师无关，久而久之形成一种怪异的思想，高高在上，这样的学生又怎能把教师“看在眼里”。教师教书是天职，但育人更为重要。无论怎样的学生，都要交给他做人的道理，都要让他心存感恩，感激父母的养育之恩，感激教师的教诲之恩，感激社会的给与之恩。作为一名教师要努力做到：学生每当谈到你时津津乐道；在学生的成长中有你光辉的一页，时时照亮前进之路；你用心帮过每一位学生，既教书又育人。总之，教师要成为学生永久的依恋。[2]

2、教师应该成为学生“取之不尽，用之不竭”的水源 原外交部李肇星部长在东营市第一中学校庆时题词“教师好好学习，学生天天向上”。这是多么先进的理念，多么高瞻远瞩的定论，读起来耐人寻味，它道出了当今教育的实质。只有教师不断的学习，不断的更新观念，不断的创新，学生才会有源源不断清澈透底地知识体系。

3、教师应以中肯的态度，全身心地投入到教育教学中 一个人工作业绩的好坏不外乎三点：一是有能力，工作态度中肯，这样的人一定出成绩；二是有能力，工作态度不中肯，这样的人可能出成绩；三是没能力，工作态度不中肯，这样的人一定不会出成绩。因此，在工作中有一个中肯的工作态度是非常重要的，只有具备了这一点，才具备了做教师的最基本的素养。

4、教师应视生如子 学生，孩子是两个不同的概念，但作为教师要把他们对等起来。学生、孩子有優、劣之分；有顽皮、听话之别；有学习好坏之异。但不管怎样他们都是自己的全部和希望。试问，一个家庭摊上一个问题孩子怎么办？谁能轻言放弃？他们能做的是对孩子更多的付出和呵护，希望孩子通过自己不懈的努力一天天好起来。反之，我们摊上问题学生也要像对待自己的孩子一样，多费心，多教育，绝不轻视和放弃，把学生当成自己的孩子一样呵护，直至他们成为最好。

三、教师是无私的

有些人把教师比作春蚕——春蚕到死丝方尽；有些人则把教师比作蜡烛——蜡炬成灰泪始干。老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 身为示范，为人师表， 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ；老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。[3]

四、教师累并快乐着

在外人看来，教师的工作枯燥乏味，整天起早贪黑，日复一日，年复一年重复着相同的动作。但他们体会不到学生进步时的喜悦；体会不到学生眼中对知识渴求的欲望；体会不到家长对教师无悔的信赖；更体会不到学生成功时，教师那无以复加的心情。学生的成功是教师最大的幸福。

我因选择了教师而自豪，我为培养优秀学生而骄傲。选择了教育，我无怨无悔。今后我将以更加饱满的热情投入到工作中，不断以先进的教育教学理念武装自己，以挚爱的热情关爱学生，以百倍的努力和全身心地付出回报社会，使自己无愧于“人民教师”这个光荣而神圣的称号。

参考文献

[1] 梁臣.如何增强教师的责任感和荣誉感[J].新课程：中学，2013（8）：58-58.

[2] 魏虹.加强教师的责任心[J].职业教育研究，1999（5）：25-25.

[3] 苏叶兰.学校管理中如何调动教师积极性的探讨[J].南昌教育学院学报，2008，23（4）：55-56.endprint