对农民工进行农业机械维修保养培训的效果与思考

杨利　闫伟　石凯光　张钦圭

摘要：农民工是当前社会的一个大群体，对农民工进行农业机械维修保养培训能够有效的提高农民工的职业能力，并有利于其长久发展。通过介绍现阶段农民工参与农机维修保养培训的情况，总结了目前存在的不足，并给出了未来的发展方向。

关键词：农民工培训；农机维修；保养

中图分类号：S2324文献标识码：A

doi：10.14031/j.cnki.njwx.2017.09.063

近年來，农民工问题一直是国家和社会关注的热点问题，农民进城务工使城市的用工资源大幅增加，但同时也导致了参与农业生产的劳动力缺乏。现阶段的农民工培训只能针对农民进城的现状来培训，使其掌握一定的适合城市发展的技能。农民工参与培训后确实能为城市的发展做出很大的贡献，但这种工作其实不利于农民工自身的长期发展。因此，针对这一现象，对进城务工的农民工进行一定的农业机械维修保养的相关培训，使农民在原有的农业生产和农机使用知识基础上，学习更多的农机维修保养知识，使参与培训的农民学习更加的得心应手和触类旁通。培训后的农民不仅能够长久的从事农机维修的工作，保证自身长期发展，更能为农业生产提供大量帮助，实现农业产业和农民事业的共同发展。

1农民工培训现状

农民工作为我国现阶段农村经济体制改革的特殊群体，对其进行有实际意义的培训和安置工作尤为重要。据统计，我国现阶段的农民工数量超过1.4亿，农民工在城市中从事的行业主要集中在工业、建筑业以及餐饮行业三大部分。一般情况下，农民工参加三到四个月的培训，既能从事简单的城市基础性生产劳动，从而在城市中获得一定的经济收入。当然，现阶段的进城务工人员由于认识上的局限性，很大一部分人群仍不会主动地参与到农民工培训中来，这也在一定程度上降低了农民工的整体职业素质。

农民工问题作为社会的重要问题，近年来党和各级政府都给于了足够的重视，并积极的出台了多项针对农民工培训的指导性政策，其中在2005年，国务院研究通过了《国务院关于大力发展职业教育的决定》，并在2010年由办公厅再次发布了《国务院办公厅关于进一步做好农民工培训工作的指导意见》，积极指导各级部门做好农民工的相关培训工作。

2农民工参与农机维修培训的效果及存在问题

本着对农民工长久职业生涯考虑，部分培训机构和培训工作者将农民工的培训内容转向了农业机械的使用与维护，这有利于农民工职业生涯的长久性和稳定性，并使其在成为熟练工种后能够长久的为自身创造经济效益。近年来，农机相关的培训向着更加合理的方向发展，培训机构可以采购一些多媒体设备及农业机械进行较有成效的培训，且很多基层的培训机构积极的与高校和农机企业联合办学，使参与培训的农民工得到了知识、技能、素质的多重提升。并使其对农业生产及农业机械化的发展产生充足的信心，认清农业机械维修行业的现实意义与存在价值，确保农业机械的维修及养护培训能够长久稳定的为农业生产和农民生活提供帮助。

由于农民工参与培训人员较少，且农机维修培训在农民工培训中所占的比例不足，导致了现阶段针对农民工进行的农机维修和保养的培训存在一定的困难，其主要问题如下：

（1） 培训的受重视程度不足，相关政策不到位，导致培训经费不足，难以建立更加完善的培训体系，很多预先设计的实践科目难以实施，授课所需讲解的农业机械无法租赁或购买。尽管近年来农机培训相关机构也能获得一定的政策性补贴，但对于前期仍需继续完善的农民工农机培训体系来说还远远不够。且由于进城务工的农民经济实力有限，很难独自承担长期培训所需的食宿费用，而培训中心又没有足够经费为其补贴，大量的农民工中途放弃培训，这使得培训工作事倍功半。

（2） 由于农民工认识的局限性以及现阶段农机培训宣传工作的局限性，导致了农民工获取培训的渠道不足，且参与培训的积极性不高。很多农民工认识不到学习农业机械维修保养技能的实用性，只看到眼前的进城务工的短期好处，而认为参与农机维修保养培训没有意义，这导致了培训工作的生源严重不足，培训工作取得的实际成果有限。

3农机维修培训的发展方式思考

（1）培训要做好预先的宣传工作，使广大农民能够及时的获取培训信息，同时对主要的农民群体做积极的宣讲工作，从根本上改变农民的思想观念，使其认识到农机维修培训的优势和现实意义，引导其从进城务工的自给自足向着创业致富转变，引导有见识的农民向着农机维修专业技术人员转变。

（2）加强与各级主管部门的沟通，努力提高上级的经费补助标准，将基层困难如实上报，努力解决现阶段的资金困难问题。同时开拓思路，积极与农机厂和与农机合作社展开专业合作，招商引资，在提升农机培训质量的同时，还为农机厂家提供专业的售后支持，为农机合作社培养专业化人才。

（3）积极完善培训工作的组织结构及相关的培训内容，使农民在学到专业化的知识的同时还能掌握一定的实践动手能力，促进农业机械培训向着实用性方向发展。同时积极采取新的培训模式，如与高校进行联合办学、与企业进行合作办学、到农机合作社进行实践教学等，都能使农民更好的融合培训中学到的知识，做到理论与实践的共同进步。

4结束语

综上所述，目前阶段的农机维修保养培训工作仍有较大的提升空间，同时现阶段很多的农民参与到农机维修培训后都取得了不错的成绩与效果，因此在总结现阶段工作成绩与不足的同时，仍需认真开展更为完善的培训工作，使农民从培训中学到更多实用的农机维修保养知识。endprint