筛选提取信息

所谓“筛选并提取文中的信息”，指的是从全文的角度对有关信息材料进行辨别、筛选并提取组合。这实质上是在考查我们对文意的理解。

所谓“信息”，就是文章提供给考生的具体材料所传达的内容。在记叙文中，有时间、地点、人物、事件和事件的起因、结果；在议论文中，有观点、论据以及论证的过程。

所谓“筛选”，就是通过淘汰的方法挑选，它要求能够识别和区分不同信息，即通读全文，找出基本信息，准确把握文中所写的时、地、人、事、情、理等主要信息，与题干中的内容相对照，比较出是否与所要求的题旨相吻合，并从中筛选出最符合题目要求的信息。

筛选文中信息试题，在题干中都规定了筛选信息所围绕的“中心”。这“中心”往往是阅读材料内容的中心，或人物的主要品性、行为，或者是作者的写作意图、态度、观点。

南其辕而北其辙

魏王欲攻邯郸，季梁闻之，中道而反，衣焦不申，头尘不去，往见王曰：“今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：‘我欲之楚。臣曰：‘君之楚，将奚为北面？曰：‘吾马良。臣曰：‘马虽良，此非楚之路也。曰：‘吾用多。臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。曰：‘吾御者善。此数者愈善，而离楚愈远耳。今王动欲成霸王，举欲信于天下。恃王国之大，兵之精锐，而攻邯郸，以广地尊名。王之动愈数，而离王愈远耳。犹至楚而北行也。此所谓南其辕而北其辙也。”

（选自《战国策》）

【思考练习】

1.解释下列句子中加点的词。

（1）中道而反 （ ）

（2）我欲之楚 （ ）

（3）而离王愈远耳 （ ）

2.用现代汉语翻译下面的句子。

君之楚，将奚为北面？

3.季梁所讲的故事，后人将其概括为一个成语： 。

4.季梁讲这个故事的目的是什么？

【参考译文】

魏王准备攻打邯郸，季梁听到这件事，半路上就返回来，来不及舒展衣服皱褶，顾不得洗头上的尘土，就忙着去谒见魏王，说：“最近我回来的时候，在大路上遇见一个人，正在向北面赶他的车，他告诉我说：‘我想到楚国去。我说：‘您既然要到楚国去，为什么往北走呢？他说：‘我的马好。我说：‘马虽然不错，但是这也不是去楚國的路啊！他说：‘我的路费多。我说：‘路费即使多，但这不是去楚国的方向啊。他又说：‘我的车夫善于赶车。我最后说：‘这几样越好，反而会使您离楚国越远！如今大王的每一个行动都想建立霸业，每一个行动都想在天下取得威信；然而依仗魏国的强大，军队的精良，而去攻打邯郸，以使土地扩展，名分尊贵，大王这样的行动越多，那么距离成就王业无疑是越来越远。这不是和那位想到楚国却向北走的人一样的吗？这就是所谓的要到南边去却向北走啊！”

?答题技巧

1.审清题干，排除干扰

题干信息是我们筛选文中信息的出发点和归宿，它给我们筛选信息指明了方向。只有把握了应对指向，才能行之有效地筛选信息。譬如题干中要求“选出直接体现某人某种性格的一项”，这提示我们只能选择正面体现人物性格的信息，而间接地或侧面地反映人物性格的信息就要排除在外。因此，在筛选信息时一定要弄清所筛选的信息与题干的要求是否高度一致。

2.回归原文，揣摩用意

题目所给的信息句都是孤立的，但我们绝不能孤立地去妄加揣测，一定把信息句回归到原文的语境中去揣摩句子的意思，从而把握人物事件的来龙去脉等。其实，在阅读时就应该对文章信息进行初步筛选，去粗存精。然后就可以将信息句在文中迅速准确定位，并能够很好地把握住其信息指向，以便我们筛选出正确的信息。

3.比较遴选，去伪存真

所给的信息选项中总会掺杂一些迷惑性很强的错误信息，要想筛选正确就必须对所给信息句进行认真比较，仔细遴选，明白每一个信息句之所以对或之所以错的原因，这样去伪存真，就可以筛选出正确的信息。

4.巧用方法，排除为先

掌握一种好的方法和技巧，对于正确筛选信息尤为重要。我们常用的就是排除法，一旦确定哪一个信息句与题干要求不相符时，就即可排除包含该信息句的选项，这样就降低了选择难度，甚至让我们轻而易举就能够得出答案。

总之，对于文中信息的筛选，一定要认真比对，巧辨真伪。尤其是在直接筛选人物性格的信息句时，就更要求在阅读时把握与之相关的信息。

真题再现

2017年宁波市中考题

满庭芳·失鸡

王 磐

平生淡薄。鸡儿不见，童子休焦①。家家都有闲锅灶，任意烹炮。煮汤的贴他三枚火烧②，穿③炒的助他一把胡椒。到省了我开东道。免终朝报晓，直睡到日头高。

【注释】

①休焦：不要着急。

②火烧：一种圆形的面食。

③穿：通“汆”，一种烹调方法。

【思考练习】

1.对曲中的“我”而言，失鸡最大的好处是什么？（用原句回答）

2.请结合作品内容，说说这首曲的语言特点。

真题再现

2017年湖州市中考题

秋于敬亭送从侄①耑游庐山序

李 白

余小时，大人令诵《子虚赋》②，私心慕之。及长，南游云梦，览七泽③之壮观。

初，嘉兴季父谪长沙西还，时余拜见，预饮林下。耑乃稚子嬉游在旁今来有成郁负秀气。吾衰久矣，见尔慰心，申悲道旧，破涕为笑。

方告我远涉，西登香炉④。长山横蹙，九江却转。瀑布天落，半与银河争流，腾虹奔电，潈射万壑。此宇宙之奇诡也。其上有方湖、石井，不可得而窥焉。

羡君此行，抚鹤长啸。恨丹液⑤未就，白龙来迟⑥，使秦人着鞭，先往桃花之水。孤负⑦夙愿，惭归名山；终期后来，携手“五岳”。endprint

（选自《李太白全集》，有删节）

【注释】

①从侄：堂侄。

②《子虚赋》：汉代司马相如代表作，其中描写了云梦的壮美景象。

③七泽：传说楚国古有七个水泽。云梦：属“七泽”之一。

④香炉：庐山香炉峰。

⑤丹液：传说中的金丹，服用后可成仙。

⑥白龙：传说中仙人的坐骑。

⑦孤负：辜负。

?典例剖析

吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以《易》为宗。尝在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》一部。俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚①兴亡之事，日月广明之道。莫不穷精极妙；未该②玄言，政③空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。

（选自《太平广记》）

【注释】

①世祚：指国运。

②该：同“赅”，完备。

③政：只，仅仅。

【思考练习】

文中吕蒙的好学体现在哪些地方？用自己的话回答。

【解题思路】

本题考查筛选文言文中信息的能力。本题就是要求考生“筛选”出符合“吕蒙好学”这一内容的信息。文中第二句写的是吕蒙博览群书，第三句至第六句写的是吕蒙梦中诵书的事。

【思考练习】

1.下列句子中加点词的意思不相同的一项是（ ）。

A.及长，南游云梦

及鲁肃过寻阳

B.破涕为笑

临表涕零，不知所言

C.方告我远涉，西登香炉

方七百里，高万仞

D.恨丹液未就

自是指物作诗立就

2.下列对文章内容理解不正确的一项是（ ）。

A.“私心慕之”，是说作者小时候被《子虛赋》中所描写的云梦景象深深打动。

B.“此宇宙之奇诡也”，包含着作者对前文所描写的庐山壮丽景象的惊叹与赞美。

C.“不可得而窥焉”，暗含着作者对未能前往“方湖、石井”游赏的遗憾之情。

D.“终期后来，携手五岳”，是说作者终自己一生，也没有机会和李耑一起去游访名山了。

3.用“/”给第二段画线部分断句。

耑乃稚子嬉游在旁今来有成郁负秀气。

4.上文与《送东阳马生序》都是临别赠言。请结合文章内容，分别写出李白和宋濂对后辈寄予了怎样的希望。

【参考译文】

我小时候，大人让我诵读《子虚赋》，我就很向往其中的描述。长大后，游览了南方的云梦泽，观看了七个水泽的壮观景象。

当初，我的叔父从长沙被贬回到嘉兴，当时我在半道拜见他，在树林里喝酒。你还是个小孩，在旁边游戏。现在已经长大，很是秀气。我很久前就衰老了，见到你很欣慰，想起从前的悲伤往事，不禁又破涕为笑。

你又告诉我要去远方，去登西边的香炉峰。长山纵横，大江回旋。瀑布从天而落，似乎和银河争流；腾起的彩虹，奔驰的雷电，光照所有的山谷，这是天地间的奇异景观。那山上有方湖、石井，我们无法看到。

羡慕你此次出行，能和仙鹤一同长啸。遗憾的是没有长生不老的仙药，也没有腾云驾雾的白龙，让秦朝时的人挥鞭，前去桃花源。我没有实现夙愿，惭愧地回到名山，希望以后，我们能携手攀登五岳。endprint