夯实在校时基本技能 增强毕业后工作能力

刘雨枝

【摘 要】论文从普通大学生的视角，对在校大学生的学习、生活、工作进行深入地了解、分析，对大学生应具有的一些基本技能进行梳理，提出了大学生应具备的担当责任、专业知识、社会经验、沟通协调、初级商业、自我调节、明辨是非等的基本技能，结合大学生各自的实际，充分发挥自己的特长。

【Abstract】From the perspective of ordinary college students， this paper makes a deep understanding and analysis of college students' study， life and work， and combs some basic skills that college students should have， puts forward the students should have the following basic skills： responsibility， professional knowledge， social experience， communication and coordination， primary business， self-adjustment， distinguishing between truth and falsehood， so as to combine with the actual reality of college students， and give full play to their strengths.

【关键词】大学生； 责任； 专业知识； 沟通

【Keywords】 college students； responsibility； professional knowledge； communication

【中图分类号】G464 【文献标志码】A 【文章编号】1673-1069（2017）07-0059-02

1 引言

本人在大学学习期间，通过对大学生的学习、生活、工作等进行深入地了解和分析，阐述了普通大学生在校期间诸方面的积累，具备了将来融入社会这个大熔炉的综合素质，更好地适应社会的工作、学习、生活、创业、创新。

2 在校大学生夯实的基本技能

2.1 成为敢于担当责任的人

大学生是从孩提时代进入了成人时代，形成的世界观、人生观、价值观也发生了跨越式的发展和完善。由被人照顾到照顾别人的转变，更是一种责任的转变。大学生有着自己的思想，憧憬未来，自己需要什么，该干什么，都有自己的主见和人生规划。独立思考、独立学习、独立生活、独立工作是大学生的基本要求，由此逐步树立起敢于承担自己责任、承担家庭责任、承担社会责任的社会人。

2.2 研读专业知识，学有一技之长

大学课程的设置不同大学有各自不同的特点，但这些理论知识、基础知识都是为将来各自专业（无论是工作还是深造）打基础，学以致用。在专业课程上，学好这些专业基础知识，也为进入社会选择相应的岗位，储备实践的专业理论知识。其二，选修课的选择，应慎重考虑自己需要的课程方向，多泡图书馆，扩大知识面，为在工作岗位上充分发挥自己掌握的基本技能，进行进一步创新发展夯实基础。

2.3 参加实践活动，积累社会经验

诚然，大学生的主业还是学习，但也不能缺少社会实践活动。

大学里有各种不同的社团、组织，他们既是服务于大学生、学校及社会的组织，又是大学生锻炼和提高自己的社会实践能力的很好平台。

参加大学社团，如：志愿者协会、爱心社、摄影协会、书法协会等等，进入几个人或几十个人的群体组织，面对的是幾百几千甚至上万的群体，使大学生的见识得到进一步拓展，能力得到提升，技能得到锻炼，为进入社会积累了大量与人相处的社会经验。

参加社团的活动，服务他人的意识得到加强，使人的思想得到净化，境界得到提高，服务社会的观念从潜移默化中形成，从而使人的道德观念得到升华。

当然，大学生要根据自己的能力、兴趣和爱好，在特长定位和选择社团上不能盲目，认真选择适合自己能力范围内的活动和组织，每个大学生都应有自己的考量。

2.4 注重培养沟通协调能力

在大学期间，首先调节好自己的心态，解决了心情才能办好事情。抱着虚心学习的态度。其次，参加集体项目的活动，锻炼大学生沟通协调能力；参加社会实践活动，在实践中培养自己的沟通协调能力。

2.5 尝试初级的商业活动

商业是人人都离不开的活动，但它的形式多种多样。大学里的“商业模式”也是如此，但大学生尝试的商业是高知识群体的商业活动，区别于一般的市场活动，那就是如何把知识变成有形的物质财富，比如：互联网等前沿信息技术上的运用、在专业理论基础上的创新发展等。在现代大学里，智慧技术的掌握对以后进入社会智慧商业、智慧医疗、智慧服务等等是很有必要的，跟上时代步伐，是当代大学生具备的基本技能。其次，适度的安全的社会兼职，比如：做家教、推销、商业服务等等，除了一定的经济收入补偿外，更多的是把理论知识与实践结合起来了，从实践中来，到实践中去。在实践中可能会遇到各种问题、困难、挫折，从中懂得“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，由此懂得尊重劳动，增强自己的抗压能力，培育坚强的毅力。

大学生通过适当的商业尝试，勤奋学习，合理运用掌握的新知识，跟上时代的步伐，储备基本的商业技能，为将来创业创新沉淀。

2.6 提高困惑期的自我调节能力

刚进入大学，“辅导员”这个词觉得很新鲜，大学里流行“有困难，找辅导员”。但很大程度上需要自我调节，因为外因毕竟通过内因起作用。

任何人、任何事都不可能一帆风顺的，大学生也不例外，每个大学生都会遇到困惑、彷徨的时候。比如进入大学，学习与做学生干部怎么兼顾，社团怎么参加，如何做好社团工作；自己不喜欢的专业怎么办，怎么转专业；大学里的学习是学知识，学能力，还是学方法；有些同学恋爱上出了问题如何处理；学生工作遇到挫折怎么解决；考证需要与否（英语证书，计算机等级证书，专业资格证书，财务类证书等等）。当然大学生根据自己的目标，在艰难抉择时，可找辅导员，推心置腹地交流，向辅导员求助、倾诉，希望得到指点、解惑。其次，除了找辅导员外，可及时与同学交流，找家长、亲戚、朋友交流。再次，掌握自我调节的基本方法及技能：自信最重要；学习为主兼顾其它活动，充实自我；情绪转移，适当放松自己；多学习心理基本常识（如大学生心理健康教育）；多锻炼多运动等等。

2.7 明辨是非，加强风险防范

就总体而言，我们不能不承认当今大学生（大部分是90后的）有个性、有思想、聪明、灵活、自信、活跃、较快接受新知识新信息等等，但也许不少大学生在上述方面有进步和加强，另一方面却疏忽和轻视了，缺少社会经验，比如：互联网、电视等都有不少报道大学生被骗传销窝点，染上赌博、酗酒等不良习俗。特别是随着新时代的迅猛发展，通过现有高科技（网络、微信、QQ、网购等等）在虚拟世界里骗人或被骗现象。总而言之，大学生都应该守住法律的底线，明辨是非，加强和提高自身免疫力。

其次，大学生要提高公共安全意识，加强防范措施。大学生的生活基本上是从家门到校门，又从校门到家门，由于涉世未深，人生视角、社会视角又较窄，一定会遇到不可预见的问题。在大学里，注意宿舍防盗、自己的财物管理；无论是白天还是晚上，外出要注意安全，加强防范意识等等。

再次，大学生要加强自我保护的安全意识。特别是在公共场合，由于手机网络的普及，玩手机出大事的事情屡见不鲜。最近央视报道，江苏南京一名90后的张姓女孩，晚上7点多乘地铁时，边走边看手机，一脚踏空，从楼梯上摔下来，面部着地，损伤严重，这是典型的自我保护安全意识薄弱的例子。

3 结语

大学是个大杂烩，包罗万象。大学的生活又是短暂的，用前苏联作家高尔基《时钟》中的一句话“世界上再也没有比时钟更加冷漠的东西了”勉励大学生珍惜大学期间的学习时光，时间是无情的，一旦流逝将永不复返。通过几年的大学学习，希望大学生的知识、能力、方法都有所收获或收获颇丰，综合素质得到了进一步的升华。通过历练，成为敢于担当、知识丰富、充满自信、明辨是非的社会人，大学生一定能够拥有自己的一片蓝天。

【参考文献】

【1】常桦，龚萍.大学新生--赢在起跑线上[M].北京：长征出版社，2010.

【2】程刚，方婷.大学生心理健康教育[M].北京：人民出版社，2015.

【3】本书编写组.思想道德修养与法律基础[M].北京：高等教育出版社， 2016.endprint