物理：注重概念 掌握方法

陶昌宏

1.试卷评析

注重对基础知识的考查。第14题考查光学中的基础知识，学生要掌握和理解光的色散、光的折射、光的频率等概念，要掌握玻璃对不同色光的“偏折本领”不同。第15题考查简谐运动基础知识，学生要将弹簧振子的运动规律与振动图像有机地联系起来，要运用胡克定律、回复力、牛顿运动定律进行判断。第16题考查正弦式交流电、理想变压器、功率等概念，学生要掌握正弦式交流电表达式的意义和理想变压器中的基本关系。第17题考查万有引力定律、牛顿第二定律、圆周运动等重要内容，学生要建构天体运动模型，要能够正确地应用万有引力定律和牛顿第二定律。第19题考查自感现象，学生要理解“阻碍”的意义和效果。第22题考查带电小球在复合场中的运动情况，学生要正确地处理力与运动的关系、做功与能量变化的关系。

注重对物理学方法的考查。第14题用光线的方法，描绘了光的色散和光的传播路径。在解决问题中，画出两束光在玻璃中的传播路径（或在思想上画出），可直观看出两束光的偏折情况，根据实验事实，可以得出频率高的是a光，进而得出正确判断。光线的方法、实验的方法是物理学创建的方法。第15题用图像的方法描绘了弹簧振子的运动规律。用图像描述物理过程，是物理学的重要方法。弄清图像的物理意义，能够加深对物理概念、物理规律的理解，也是形成迁移能力的基础。第24题不仅考查发电机和电动机的基本原理、宏观规律，而且要对宏观规律做出恰当的解释。不仅考查学生解决具体问题的能力，而且让学生逐步体会物理学的研究方法。

注重对应用能力的考查。第20题联系科学技术中的实际问题。学生学习的只是振动频率相同的两列波之间发生的干涉，而本题给出的是两种频率四列波。因此，本题很好地考查了学生的理解能力、推理能力、应用能力。第18題展示了我国不久前取得的一项重大科研成果。这个问题学生不曾接触，需要学生在审题的过程中，要能够提取关键信息。在解决问题中，要准确地应用光子概念。

2.教学建议

注重概念教学。物理学包括物理现象、物理概念、物理实验、物理规律、物理理论。而物理概念是物理学的基石，建构好物理概念，不仅为学好物理打下扎实的基础，而且能够提升科学思维能力。物理概念学好了，就会越学越从容，越学越有趣。建构物理概念会有一定难度。教学中要化解这一难度，就要采用相应的教学策略，教学策略是由学生的认知规律和物理教学规律共同决定的。建构物理概念的过程，一定要让学生获得清晰的感知和正确的表象。

感悟物理方法。物理学方法，奠定了科学探究的坚实基础，发展了科学思维的逻辑体系，达成了提供证据的思想共识，是人类思想史上的宝贵财富。物理学方法能够使复杂问题简单化，抽象问题形象化，实际问题理想化，理论问题具体化。在学习物理的过程中，逐步地将物理学研究问题的方法和解决问题的方法，上升到思想方法层面，这样，一个人的能力、修养就自然提高了。endprint