王 琼,唐翰林,李 征
(1.北京体育大学 教育学院,北京100084;2.沈阳体育学院 运动训练学院,辽宁沈阳110102)
CBA 2012—2017赛季电视转播制作过程中篮球专业素养与转播要素的互融表现分析
王 琼1,唐翰林2,李 征1
(1.北京体育大学 教育学院,北京100084;2.沈阳体育学院 运动训练学院,辽宁沈阳110102)
以CBA 2012—2017赛季电视转播内在质量变化为主线,主要运用实地调查法、录像观察法、内容分析法等研究方法,对CBA电视转播所表现出来的由表面形式化到内容专业化、由电视娱乐性到篮球专业性相互贯通的发展过程进行详细地剖析:1)回顾CBA2012—2017赛季电视转播的发展历程,包括CBA电视转播受关注度情况以及转播团队、制作标准(硬件、软件)的统一化建设;2)在CBA电视制作标准化统一框架下,根据实际CBA电视转播中的字幕、慢镜、景别切换的相关内容归纳出篮球专业化要求,并通过不同赛季比赛画面的统计数据进行对比分析,挖掘出转播要素与篮球专业素养互融的痕迹和形式,为今后CBA电视转播的实际操作提供理论借鉴。3)提出思考,认为CBA电视转播的篮球专业化理念、转播要素与篮球专业素养的互融合作还处于初级阶段,其转播人员篮球专业素养的欠缺、跨学科人才的稀少成为今后CBA电视转播比肩国际先进水平亟待解决的问题。
CBA;电视转播;篮球专业素养;质量标准;转播要素
2017年2月国家体育总局根据中央的指示精神,加快篮球的改革步伐,任命姚明为中国篮球协会主席,篮球管理中心转变职能,为篮球事业的发展起到服务和保障作用。随之2017年4月,篮协858万转让CBA公司30%股权,20支球队份额也增至5%[1]。这一巨大的体制性变革为CBA篮球联赛乃至中国篮球今后的发展注入了更多的变数。在即将到来的CBA电视转播新的历史发展机遇阶段,通过回顾CBA2012—2017赛季电视转播的发展历程,梳理CBA电视转播信号标准化过程中实施的脉络轨迹,应用相关研究方法对CBA电视转播信号统一标准背景下电视转播要素与篮球专业素养的融入进行逐一解析,为CBA电视转播实践提供参考。
以CBA2012—2017赛季电视转播制作过程中篮球专业素养与转播要素的互融表现为研究对象。
1.2.1 实地调查法 笔者自2012年以来在CBA转播公司(鸿瑞新枫(北京)体育发展有限公司)工作,实地考察CBA联赛20支俱乐部的若干场馆与转播团队,收集CBA近5年来电视转播中各电视台的岗位设置、机位数量、制作理念与流程等情况的相关信息资料。
1.2.2 录像观察法 通过对2012—2017年间CBA电视转播2 000场比赛的观察,发现CBA总决赛系列赛较常规赛在电视转播硬件、软件设施配备方面最为齐全、画面呈现质量最高,可以代表每个赛季电视转播制作的最高水平。随后对5年间26场CBA总决赛的比赛录像进行整理、观察,并按照CBA电视转播画面呈现的篮球专业化标准要求,对比赛画面的切换时机、慢镜呈现质量、字幕呈现时机与意义进行定性监控和评定,发现CBA2012—2013赛季与CBA2016—2017赛季总决赛系列赛的电视转播要素与篮球专业化相关因素融合情况的明显差距。
1.2.3 内容分析法 在对不同赛季CBA电视转播画面呈现内容的研究时,采用非概率抽样的方法,首先从26场总决赛录像中选取CBA2012—2013赛季与CBA2016—2017赛季总决赛中转播质量差距最为明显的9场比赛录像。然后,按照CBA电视转播画面呈现的篮球专业化标准要求(中职篮CBA电视转播公司与美国ESPN团队共同制作的内部资料,具有良好的信度、效度),通过CBA回放系统对比赛画面多次慢放、定格、计时等方式,准确记录CBA电视转播中字幕、慢动作以及景别呈现规范化画面的次数、时长等。最后,通过EXCEL软件对字幕呈现的时机、意义、深度、画面切换的节奏与逻辑以及慢镜内容呈现的完整性、适宜性和逻辑性等相关指标进行量化分析(频数、百分比等统计技术)揭示CBA电视转播的内在因素与篮球专业素养融合现象的痕迹。
CBA2012—2017赛季,CBA电视转播的观众群体数量有了一个巨大的变化。这一点从表1中可以看出,2012—2013赛季总决赛北京vs广东第五场的收视人次为八千万人次,2014—2015赛季总决赛单场收视人数已经到达1.9亿观众。2015—2016赛季观众累计9.6亿,创历史体育赛事收视率新高。2016—2017赛季总决赛第四场单场比赛的收视率为1.21%,占CCTV5频道收视前3名。从上述的数据可以看出,CBA联赛的受关注度不断升温,5年间观众人数的飙升幅度更是令人吃惊。这样的局面是由多种因素促成的,这其中不乏CBA电视转播质量不断提升的作用。随着大众对体育比赛转播品味的提升CBA 2012—2013赛季初期以机械化记录形式的转播方式已然不能满足观众的观赛欲望。随着球迷队伍的不断壮大,其观赛群体的分层现象也越发明显,这要求电视工作者在进行CBA电视转播的同时不仅遵循电视转播规律和篮球运动规律,还要求他们更具有创造性以及超出竞技体育范畴的艺术表现的审美能力。在这样急需改革与创新的形势下,5年间CBA电视转播团队积极寻求改进的突破口,实施电视转播信号标准化统一的技术性基础工作、硬件设备更新工作、转播各要素的专业性提升工作等一系列改革措施。在逐步探索和不断的总结过程中,不仅增强了CBA18支电视转播团队核心作战能力,同时还提升了CBA电视转播的整体质量。
表1 CBA 2012—2017赛季电视转播情况一览表
2.2.1 CBA 2012年电视转播信号统一制作标准化起步时期 2012年是一个不平凡的CBA年,经过七年的磨合后,盈方-中国斥资3.36亿元/年价格获得CBA 5年商务推广权。时任盈方-中国区总裁的马国力先生,针对以往CBA电视转播信号不能准确、及时、连续、专业地呈现比赛精彩画面的混乱与落后状况,提出了改善CBA电视转播信号制作水平、写实与叙事相结合、提升电视转播服务质量的要求。为达到各转播团队在软件、硬件及操作程序的一致性要求,盈方-中国首次编制了《CBA联赛转播信号制作手册》。该手册的制作宗旨是力图使CBA电视转播从以往的单一的信号输出逐渐向逻辑化、专业化、故事化信号传输递进。从此,CBA电视转播开启了统一制作标准、统一制作流程、提升转播质量的探索年,为日后电视转播逐渐融入篮球专业化素养奠定了技术基础。
在此后的2013-2017年间,盈方-中国又相继编制出版了3套CBA电视转播标准化制作手册,每一新手册都在不断地被修改和完善,重点不仅在视频、音频、画面景别、字幕对位等十几个转播要素方面进行标准化统一,还从篮球项目规律特点等方面与电视转播画面、切换、慢镜进行了适宜的融合。
2.2.2 CBA电视转播信号统一制作标准的实施内容 1)字幕制作标准的统一。篮球比赛从开始到结束,字幕呈现始终贯穿于整个比赛过程,它能够更为直观地将比赛相关信息传达给观众,增加信息量,不仅为现场解说锦上添花,并且丰富电视画面的视觉感官。但是,通过对2012年之前CBA电视转播视频资料的分析和整理,我们发现CBA比赛字幕呈现出随意性、非专业性等问题,导致球员的统计数据字幕画面不对位、字幕呈现不及时以及数据解释性、专业性不强等现象,不能及时为观众解读比赛以及理清比赛故事逻辑主线,甚至会误导观众[2]。2012年针对这一现象,CBA电视信号制作统一“工程”首先对字幕方面进行标准化要求。不仅对字幕板设计形式大小、字体、颜色、呈现位置都进行标准化的统一,而且在呈现时间、呈现意义方面都进行了表述。字幕版的标准化统一和及时再现,为丰富转播画面信息、增添解释性功能以及对球员形象塑造方面创造了可能。
2)画面质量标准的统一。体育比赛电视转播中,画面清晰度、景别选择正确性、画面切换连贯性、合理性和专业性等都是衡量体育电视转播水平的重要标尺。CBA电视转播在未统一画面制作标准之前,对画面质量、机位数量、切换节奏等转播要素方面都没有任何规范可言,且电视画面的呈现只是单一机械的记录,没有遵循篮球项目的运动规律而进行创造性的呈现,导致CBA电视转播中画面逻辑结构散乱,无叙事性、无重点[3]。这里所说的“叙事性”是指当下NBA电视转播所惯用的一种模式,其借鉴电影拍摄的相关理念和手法,对比赛进程中的关键球员、比赛悬念、故事主线进行电影叙事化的呈现,通过镜头与镜头之间的蒙太奇[4]式撞击对画面进行再创造,从而达到为观众梳理思路、营造氛围,激发观众观看欲望的目的[5]。在“叙事”之前,电视画面景别大小的要求与选择、画面切换的节奏等都需要进行明确的规范。只有满足了“叙事性”之前的客观条件,体育电视转播才能正确地对比赛信息进行编码,在提高观众解码效率的同时,服务于不同层次“日渐苛刻”的球迷群体的观赏需求。
3)电视转播硬件设施的统一。通过表1可以看到,中国现有的CBA18支转播团队中,每支团队的转播基础设施标准为:配备一台8迅道以上的电视转播车、2台4进2(6通道)出的EVS慢镜设备、4个40倍镜头,2个广角镜头以及标准镜头2个(共计8台摄像机),季后赛以及总决赛的摄像机数量为12~18台。2017年CBA总决赛新疆vs广东队的比赛期间,广东与新疆主场分别安置了17~18台不同类型和作用的摄像机,包括摇臂摄像机、针孔摄像机、全景摄像机等以增加画面效果。CBA电视转播机位数量从常规赛的8台增加到总决赛的17台机器。机位的增多,意味着捕捉更多教练员球员、以及观众的肢体、动作与表情细节,例如篮板上方的摄像机用来评定2分球与3分球分值的争议,边线附近的3台摄像机用来监控球员是否踩线出界的画面,而赛场的5~7台摄像机可服务裁判对争议球画面的判罚等。摄像机数量的保证不仅为比赛的公平性保驾护航,更为比赛内容的多样化增添佐料,为比赛“叙事性”的多维度展现、球员形象的全方位塑造增添悬念性、趣味性。
CBA转播团队历经5年实践摸索,在与NBA电视转播团队和国外大型体育赛事转播公司不断加强合作、交流、学习过程中,归纳、总结并整理出转播各要素的篮球专业化要求,并付诸于实施,使篮球专业素养不断地渗透到CBA电视转播中的各要素中(包括字幕、慢镜回放、场景景别的选择、切换镜头的节奏等)。这些要素正逐渐与篮球运动的专业属性交融成为一体,极大地提升了CBA电视转播的质量和效果,并服务于不同层次的受众群体。
表2 CBA2012—2017赛季电视转播硬件设施要求
2.3.1 CBA电视转播中的字幕与篮球专业素养融合的内在关联及体现 1)字幕在篮球电视转播中的实时同构作用。一场精彩的篮球比赛,在电视画面上实时、准确地把握比赛的脉动,与电视导演(导播)对镜头的把握与切换密切相关。然而电视画面是视听一体的,画面(画面切换、慢镜回放)、切换节奏及负载与上面的影视同期声、现场环境音响及电视字幕等是一个完全不可分割的共同体[6]。画面尽管是电视传播过程中的一个重要表现元素,但是它却不能完全、独立地完成所有信息传播。字幕在篮球比赛电视直播过程中绝不仅仅是对画面的补充,也是画面实时同构的重要传播元素。随着转播技术手段的不断更新,电视字幕呈现给观众更美观、更及时、更丰富、更专业的信息和内容,不仅为观众提供现场的基本信息,还为资深球迷、专业人士以及解说专家提供专业的篮球技战术数据。
2)字幕呈现的篮球专业性要求与画面体现。在学习、借鉴与总结的基础上,转播团队制定了篮球比赛中字幕呈现的专业性要求,主要包括数据字幕内容准确性、呈现时间的及时性以及字幕内容的深度性3个方面,如表3所示。第一,字幕呈现的基本原则:不干扰观众的观赛视线,根据比赛进程利用数据推动比赛故事脉络发展。众所周知篮球比赛的胜负以得分多少来评定,那么球员、球队得到的分值、命中率等相关技术统计的准确性是比赛输赢的直观表现。按照这一特性,数据字幕内容的准确性势必要求字幕内容的呈现要以一种严谨的姿态进行讲述,球队或者球员的技术统计数据在没有确认它的准确性之前,不可盲目进行数据在画面上的呈现,要严格做到添彩不添乱,不可提供错误信息,误导观众。第二,篮球比赛是瞬息万变的,攻防节奏转换迅速、技战术变化多样的项目特点要求字幕的呈现做到严格字画对位。根据比赛的节奏把握字幕呈现的时机,不仅可以解释某个时间段的某个球员或者球队的赛场表现情况,还能在不影响观众观看激烈比赛的同时梳理比赛故事脉络。一般来说,在“死球”状态时或者在一方球队结束进攻后,另一球队发底线球进入前场之前为数据字幕呈现的最佳时机,且呈现时间不超过3 s。例如CBA 2016—2017赛季总决赛广东vs新疆第三场比赛第二节11:26 s,此时新疆落后广东8分(27:19),比赛焦灼。新疆队关键球星布莱切命中3分(连得7分)后比分追至27:22,广东暂停(死球状态),这时画面首先出现了布拉切连续得分的一组慢镜头回放,紧接着画面切回布莱切近景-字幕数据呈现(7分,投篮3/3)。激烈比赛时“死球”阶段的字画对位更能说明比赛进程关键人物的精彩或者低落表现。字画对位的时机把握不仅帮助观众“读懂”比赛,解释比赛进程(暂停的原因),也在塑造球员形象方面上不断刺激观众视觉感官,加深其“英雄”画面的重复感。第三,关于数据字幕内容的深度。随着NBA品牌效应的国际化,NBA电视转播逐渐成为大众喜爱的体育赛事转播,球迷对篮球比赛的欣赏品味不断发生变化,尤其是NBA篮球数据库的各项“新鲜“指标的推出和科学性评定使观众对国内体育赛事转播的专业性、深度性提出质疑。虽然我国现有的CBA技术统计数据库还不够完善,不能满足深层次专家球迷群体解读比赛的需求,但通过人为操作可以加强对基础数据的挖掘。
通过对表4分析可以看到,CBA2012—2013赛季字幕数据在呈现时机、呈现深度等方面都无法达到电视转播篮球专业化要求的规范。技术统计数据无加工、无深度性以及1.33次/分钟的呈现频率,不仅干扰观众观看比赛,更无法提取比赛重点。字幕数据呈现总体表现为随意性、机械化、表面化状态。但从表5可知,2016—2017赛季总决赛中(广东主场),字幕数据呈现的深度、时机的把握、意义数据的挖掘方面都有了很好的改进,字幕的篮球专业化程度逐步提升。尤其是通过再加工的深度数据、意义数据配合画面串联起了整个系列赛双方球员以及球队的表现,不仅对球员形象进行多维度塑造,还实 现了更好地帮助观众了解总决赛双方胜负的目的。
表3 比赛期间字幕呈现篮球专业化要求
表4 CBA 2012—2013赛季总决赛第三场第一节(广东vs山东)字幕呈现相关数据统计
表5 CBA 2016—2017赛季总决赛第三场第一节(广东vs新疆)字幕呈现相关数据统计
由表6可见,2016—2017赛季字幕在呈现频率和次数上相比2012—2013赛季明显降低,减少了字幕呈现对观众的视角干扰,保证比赛的流畅性与完整性;字幕呈现时机的把握明显改善,在结合篮球运动规律的基础上进行字幕呈现,保证完整比赛画面呈现的同时推动比赛故事性发展,并通过对技术统计基础数据的再次加工,不断挖掘比赛背后的故事 情节,以满足不同层次球迷的观赏需求。
表6 CBA2012—2013与2016—2017赛季电视转播字幕呈现相关数据对比
2.3.2 CBA电视转播中慢镜的呈现与篮球专业素养融合的内在关联及体现 CBA转播中所运用的慢镜[7](慢镜头、慢动作)回放呈现在CBA转播过程中发挥着自身独特的表现艺术形式。通过慢镜来达到“讲述”比赛、传达战术思想、展现百态情绪、解惑答疑以及图解技战术配合的目的。篮球比赛中的慢镜的回放主要包括即放的单意慢镜、即放的复合意慢镜以及集锦慢镜(highlights)[8]。这些不同类别、形式的慢放在遵循篮球比赛的运动规律的前提下与字幕、画面呈现相互配合,进而达到为观众分析比赛进程、梳理比赛故事线的目的。
1)慢镜在篮球电视转播中细节重现作用。慢镜在篮球电视转播中的呈现主要包括以下3个方面的作用:第一是解惑答疑,放大比赛的细节。篮球比赛中,球员激烈的对抗以及丰富的肢体语言向观众诠释了篮球比赛的魅力。运动员通过肌肉美展现出完美的个人技能、花哨的运球虚晃和匪夷所思的助攻传球、丰富的面部情绪变化以及争议球的判罚都需要借助慢镜的回放进行细节的重温和解惑的解答,其服务的群体不仅是球迷,还有裁判和教练员群体。第二是图解技战术,对篮球比赛进行专业化诠释,篮球比赛的特殊性,是集合了球队、球员、裁判、技术、战术、对抗性、攻防性等于一体,而慢镜在图解球队技战术功能方面扮演了责无旁贷的角色。我国CBA电视转播处于发展得到初期阶段,全队线上技战术图解慢镜的回放编辑以及虚拟战术解答的呈现还远达不到NBA转播的技术水平,但简单、基础性篮球技战术配合的线上慢镜编辑与回放正逐渐进入观众视野,其“剥洋葱式”慢镜呈现正逐步成熟。第三是情绪的刻画,球员形象的塑造,打造观众身临其境的情感体验。篮球运动是一项身体对抗极为激烈的运动项目,教练员、球员以及观众情绪的释放受到更多的关注。通过运用人物近景、特写情绪的回放来抒发运动员以及教练员的情感:包括激烈对抗中运动员的不满和愤怒情绪、比赛失误时教练员的沮丧、无奈以及失利时球员遗憾和沉默等心里状态。通常慢镜“小结”是以关键球员为主线,将其精彩表现合成慢镜锦集,通过重复性的人物“关键事迹”回放,达到塑造球队英雄、展示球队文化内涵的目的。连续精彩慢镜回放不仅解释球队领先、落后的原因,更是对观众心灵上的一次次认知撞击,从而激发观看者的热情并对比赛画面做出回应而达到本体欲望快感释放的峰值,拟化出身临现场的错觉。
2)慢镜画面的篮球专业性要求与画面体现。慢镜回放的篮球专业性要求主要表现在以下几个方面:第一,慢镜回放的完整性与多角度呈现。篮球比赛是瞬息万变的,精彩得分、配合不断冲击着观众的视觉感官。一个完整的慢镜回放必须包含3个因素:线路、动作以及情绪。线路是球员的运动轨迹以及篮球的运动线路,如球员利用掩护后空切上篮得分或者是跳投;动作,即运动员花哨运球、巧妙传球等个人技术动作,慢镜画面的呈现缺失了球员进球前的一系列个人技术的运用,将会大大降低观众的兴趣点;情绪,球员的情绪是他们在篮球比赛场上展现自己性格、凸显自我的标志,包括得分后的庆祝动作、不满裁判判罚的怒吼以及失误后的尴尬等表情等。多角度呈现篮球比赛中的一个精彩进球,不仅能够强调此进球的精彩性以及关键作用,还能通过不同角度慢镜的衔接展现球员情绪,使画面更有冲击力震撼力。
第二,慢镜回放的节点、时机选择的准确性和适宜性。慢镜节点的选择以篮球比赛的技战术的表现密切先关。所谓节点即慢镜开始呈现的时间点和结束的时间点。节点的选择要能够清楚地展现出得分的原因(个人技术、队员之间小配合等),要做到呈现快、节点正确,画面呈现完整。在 CBA 2016—2017赛季季后赛第一轮辽宁队主场迎战浙江广厦队的比赛中,在第三节3:05时,辽宁后卫3号赵继伟连续做出NBA级逆天晃人动作,连续3次将广厦队林志杰晃开并命中一记后撤步3分球。观众看到的是绝妙的一系列运球过人脚步以及控球者本身所带给观众的肢体美和运球节奏的震撼,就如钢琴演奏家的手指穿梭在钢琴的键盘之间。当我们迫切地想要回看这一精彩慢镜展现时,除了镜头的多角度慢镜呈现,其精确画面节点的捕捉更是充分满足了观众的好奇心。我们知道篮球运动的精妙在于每一次的传球、运球及投篮都有其不可预判性。通过正确节点选择、呈现时机的把握,我们可以将传球、灌篮以及突破动作的一瞬间细节“静止化”,在带给观众最为隐蔽的技术细节的同时迎合了观众内心的观赏欲望。在充分展示出运动员的形态美、肌肉美、技术美、协调美、力量美、激情的同时还对技战术的运用进行了图解分析。这远远超出了竞技体育本身的美感范畴,影视艺术化美感也逐渐贯穿其中。
第三,画面时长的控制与回放速度的把握。慢镜头编辑时间以及呈现画面时间的长短与比赛节奏密切先关,也就是说与比赛中“死球”时间的长短有关。例如,比赛为犯规、违例等“死球”阶段时(时常一般为3~5 s),这时的慢镜回放把握在一个角度,控制在3s左右,当比赛再次成为活球状态时,画面应立即从慢镜状态回到实时比赛状态。对于回放速度的把握,要根据球员应用的具体技术动作。例如运球突破、花式传球、扣篮等动作的一瞬间,通过控制画面速度(减速)-正常速度的逻辑模式进行制作:一是对细节动作再呈现,二是增强观众视觉的震撼力。
通过统计对比CBA2012—2013赛季与2016—2017赛季总决赛慢镜回放相关内容(表7),可以直观地看出二者慢镜在制作过程中(是否贯彻篮球专业化要求情况)差距所在。2012—2013赛季慢镜呈现全部是犯规“死球”状态下呈现且犯规“死球”阶段并未插播任何球员的精彩进球,单视角、枯燥性贯穿慢镜始终,完全忽略观众对篮球比赛的关注点以及篮球运动本身的激烈性、对抗性、战术性、关键球星塑造等规律性内涵的展示,让CBA电视转播失去了篮球原有的运动魅力。但是在CBA2016—2017赛季总决赛第四场,由于比赛过于激烈,为避免干扰球迷视角,画面减少了死球阶段的慢放次数。虽然只有5次慢镜,但时机的把握、关键球员精彩表现都从多角度、多意义进行完美的诠释和震撼的呈现。
表7 CBA2012—2013赛季总决赛第三场与2016—2017赛季总决赛第四场第一节比赛慢镜回放相关内容对比
2.3.3 CBA电视转播中画面切换与篮球专业素养的融合及体现 1)篮球比赛中景别选择的专业性要求及画面体现。一场好的篮球电视转播,要求其景别的选择与一致性至关重要。专业性要求为球员入场画面的景别选择模式为:从小全景到人全景表现出球队整体精神状态的高涨;明星球员特写镜头诠释“英雄”形象的塑造;在通过全景氛围的营造、近景球迷热情的渲染以及面部特写的紧张气氛等多种元素的集合为比赛制造悬念。例如,CBA 2016—2017赛季总决赛第四场,广东主场迎战新疆,此前新疆在系列赛中大比分3:0领先。此役广东众将士必将“血拼到底”,誓死捍卫主场尊严。第一节比赛中,我们通过镜头看到了奋力助威的观众更包括6岁球迷的近景。观众画面的融入无疑增添了震撼的现场感,为比赛的焦灼渲染气氛。当然仅仅用1~2个场景向观众展示一场酣畅淋漓的比赛是不现实的。篮球比赛中多元素的介入决定了篮球比赛转播必须多景别、多角度、多细节的必然性呈现。电影制作表现手法蒙太奇镜头组接形式不断运用在篮球体育赛事转播中(NBA电视转播),“叙事性”画面联系更能清晰地阐述事件的逻辑结构。通过录像分析可以发现,在CBA 2016—2017赛季总决赛第四场的第一节比赛中,画面呈现的近景景别为41次,8个以上的景别变换错综交织,担负起画面多样性的重任。
2)画面切换的篮球专业性要求与电视转播表现手法互融及体现。就电视制作而言,景别的转换是节目内容发展到一定程度的要求,就像写文章一样,一句话写完自然要有句号,一段内容宣告结束,自然要另起一行[9]。电视也是如此,段落的划分与转换为了是内容条理性更强、层次更清楚,使观众在连续的观看中查明段落、理清头绪,正确理解影片的内容。这就要求一场精彩的CBA电视转播像电影一样通过一个虚拟叙述者来完成对比赛故事的解读,他是有一个“讲述的机制”,就是拉费所谓的“大摄像师”表述出来的[10]。简短的“话语”类似于篮球电视转播中的一次犯规、换人、为例、失误、抢断、精彩进球等每一个小事件的画面完整陈述,人物的关系也都要一一对应,通过画面的组接对比赛的故事脉络发展进行梳理,最终形成受众体所能解码的完整比赛文本。
从表8可知,在篮球比赛的转播中,比赛画面切换的顺序、时间长短的控制以及蒙太奇组接手法的运用的合理性,都为观众是否能顺利解码提供信息和线索,进而向观众呈现出一场类似“电影大片”式的篮球电视转播:包括球员与球员逻辑关系、球员与教练的逻辑关系等。当比赛场上队员与教练员进行交流时会让观众产生无尽遐想;当犯规队员与被犯规队员身体接触、产生了互相挑衅对方的不满动作会吸引观众眼球等,在这样的情况下,观众内心的疑惑只能通过画面的组接和慢镜的回放才能解释清楚已发生的事件,所以画面切换顺序的准确性、逻辑性、适宜性是直接影响观众看懂比赛的因素。如图1所示,CBA 2016—2017赛季总决赛第三场,广东队主场迎战新疆队,在比赛进行到第三节的9:54 s时(广东大比分落后),广东关键球员易建联与周鹏发生莫名传接球失误,此时画面切换顺序为易建联近景-周鹏近景-主教练杜锋近景。这样的切换关系不仅描述失误发生的两位当事人的肢体语言与情绪,还着重刻画了教练员的情绪细节以及战术执行手势变化等。画面逻辑结构清晰,帮助观众梳理比赛进程。
表8 画面切换的篮球专业性要求
图1 画面切换逻辑关系
篮球比赛转播是现场制作型节目、现场多机拍摄、现场即刻编辑的转播类型,是最能发挥电视特点和独特优势的比赛项目。篮球比赛的现场需要使用8台以上的摄像机进行摄制,导播将不同机位的摄像机所提供的不同对象、景别、角度和各种运动的画面进行逻辑组接,通过镜头之间的组合产生最佳、最有表现力的画面“语言”,最终将一个完整的画面“句子”讲述给观众。这时画面的选择与切换的顺序、时机的把握必须要符合篮球比赛的“游戏”逻辑以及攻防节奏[11]。
不同球队的整体打法、技术风格各不相同,例如比赛开始阶段、相持阶段以及最后的决胜阶段,画面的切换节奏都需紧跟篮球比赛的发展趋势进行切换选择。根据画面切换的专业化要求。我们以篮球比赛中“活球”阶段和“死球”阶段来举例说明。在“活球”状态表9的对比中可以看篮球比赛转播中“活球”阶段切换时机的把握与比赛的攻防节奏、比赛信息完整性密切相关:CBA 2016—2017赛季无论在切换时机的把握和信息完整性程度都远高于CBA 2012—2013赛季,切换节奏失误百分比更是降低了50个百分点,说明了切换时机与双方的攻防节奏相适应、信息的完整性加强,更加符合篮球转播的专业性要求。在“死球”状态中,边线、底线球战术的完整呈现与切换时机的把握紧密相连,表10通过对比两个赛季切换内容、切换时机以及信息遗漏等方面,可以清晰地看出电视转播在遵循篮球运动规律方面的体现:CBA 2012—2013赛季电视转播由于忽略篮球相关运动规律而机械性地切换画面导致重要战术信息的缺失百分比达到100%,而 CBA 2016—2017赛季边、底线球画面切换的信息遗漏率却缩小到18%,事实让我们看到了CBA电视转播在画面切换方面的进步。在5年间不断学习、摸索与总结,电视转播人员逐步探索到篮球比赛转播的相关理念以要求,在遵循篮球本身项目规律的同时,多角度多维度进行画面切换和组接,最终达到NBA式画面“叙事性”的目的。
总的来说,在比赛中双方球队攻防节奏快,又采用全场紧逼人盯人防守或者区域紧逼防守时,要求画面切换要稳,避免遗漏关键信息,且以1号机呈现全景比赛为主,不易碎片式切换。当然这样的情景包括比赛刚开始阶段、比赛焦灼阶段以及比赛最后的关键阶段等。当比赛节奏放缓时,可采用一号机为主、其他机位丰富画面为辅的策略,逐步融入解释性、精彩性慢镜回放,为比赛进程的多样化、逻辑化、故事化提供素材,在不失基本信息的前提下,积极调动所有机位围绕比赛的“主人公”的精彩得分、细节表情以及故事主线进行有目的的画面蒙太奇编辑,不断加深关键球员、“英雄”球员形象的刻画以及在观众心里烙印,引发共鸣。
表9 CBA2012—2013赛季与CBA2016—2017赛季总决赛第三场第一节近景切换与攻防节奏关联对比
表10 CBA2012—2013赛季与CBA2016—2017赛季总决赛第三场第一节界外球切换与球队战术关联对比
通过5年间的摸索和总结,CBA电视转播在画面切换、字幕呈现以及慢动作呈现方面都制订了详细的篮球专业化的呈现要求与实施细则。在我们看到了CBA电视转播与篮球专业素养融合改进的同时,也注意到更多的不足。由于多方面的原因,CBA电视转播各个要素的篮球专业素养的提升必然要经历一段漫长的过程。目前,全国有20个CBA转播电视台,转播质量与硬件、软件设施水平参之不齐。仅有不多的转播团队在CBA转播期间补充篮球专业知识、提升自身篮球专业素养并结合实际应用到工作实践中。一个岗位其实就是转播要素的中的一个点,一个岗位的篮球专业素养的提升并不能实质地改变转播的质量,30多个岗位(摄像、导播、慢镜等)内部相互协调与配合的轴承运动才能推动这台“转播发动机”的高效率工作。CBA转播篮球专业化要求的提出虽然促进了篮球专业素养不断融入比赛画面并且提升了现阶段CBA电视转播的质量,但如何将现有阶段转播模式进一步巩固和发展乃至辐射到每一个转播团队的每一名工作人员也是亟待解决。
篮协改革后,CBA联赛公司成立了联赛电视转播的有关机构,硬件设施的配备包括回放系统的完善、摄像机高倍镜头的更换、球场摄像机台数的增加等都会伴随CBA联赛商业价值不断的提升而在短期内解决,但CBA电视转播软实力的欠缺现状则要维持一段较长的周期。具有篮球专业素养和专业背景的电视转播从业人员寥寥无几,而转播车内解读篮球比赛的制作人更是屈指可数。这一现状迫切要求具备篮球专业素养的跨学科人才加入到该领域,在转播篮球比赛时极大限度地发挥传播学专业性的同时,更大限度将篮球专业文化素养正确地融入并运用到转播中去,使电视转播与篮球运动实现无缝对接,到达比肩NBA电视转播水平的目的,为今后我国CBA电视转播的发展提供依据和动力,最终形成一个属于CBA电视的独特转播模式。
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责任编辑:刘红霞
Integration of Basketball Professional Literacy and Broadcasting Elements in the TV Broadcasting and Producing of CBA Competition Seasons from 2012 to 2017
WANG Qiong1,TANG Hanlin2,LIZheng1
(1.Department of Education,Beijing Sport University,Beijing 10084,China;2.Department of Physical Education,Shenyang Sport University,Shenyang 110102,Liaoning,China)
This study analyzed the qualitative improvement of the television broadcast of CBA competition seasons from 2012 to 2017.Through the researchmethods such as video observation,contentanalysis,this studymade a detailed analysis of the development process of the television broadcasting of CBA,which evolved from superficial to professional,from a pure entertaining television program to an integration of professional basketball literacy.Firstof all,letus review the television broadcast development of CBA from 2012 to 2017,including users'attention to CBA television broadcast and the broadcast producing team,production standards(hardware,software)unified construction.Secondly,in the framework of CBA TV unified production standardization,the actual CBA television broadcast subtitles,slow m irror,relevant content of the sw itch,we can sum up the requirements of basketball specialization.Through seasons of games,screen statistics for comparative analysis,we can dig outbroadcastelements and basketball professionalqualities ofmutual traces and forms for the future CBA television broadcast,which can provide theoretical reference to the CBA television broadcasting practice in the future.Thirdly,we need to think about the future of this industry.Professional concepts of CBA television broadcast on basketball broadcasting and the cooperation of broadcasting elements and basketball know ledge are still in the primary stage.Staffmembers of replaying basketball games lack professional know ledge and the scarcity of interdisciplinary talent would be problems left for CBA TV broadcast,which makes it a challenge to meet the advanced international standard.
CBA;television broadcast;Basketball Professional Literacy;standardization;broadcast elements
G80-056
A
1004-0560(2017)04-0049-09
2017-06-10;
2017-07-12
王琼(1989—),女,博士研究生,主要研究方向为体育教育训练学。