业余合唱团发声训练初探

张美丽

中图分类号：G658 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）09-0247-01

近年来，随着人们物质条件的不断提高和改善，业余文化生活也越来越丰富，很多非专业团体应运而生。合唱团作为一个业余活动团体已经越来越普遍的被认可、接受。但是作为一个业余的团体，合唱的排练有它的自身的特点和特殊性。我们只有定位准确才能够更加有效的进行排练。

1 业余合唱团队的特点

1.1 年龄结构

由于多种原因，业余合唱团成员的年龄结构呈现多样化的体现，有的合唱团平均年龄在50岁以上，这个年龄的学习者人格特征稳定，生理机能开始衰退，学习能力相对来说不是太强。

1.2 知识结构

作为业余合唱团的成员，工作中奋战在社会的各个行业，很多都是工作岗位上的佼佼者。但是对于合唱、声乐、乐理视唱这些音乐专业的知识却知之甚少，参加合唱团的动力只是对音乐、对合唱的喜欢和爱好，音乐专业知识大部分都是从零学起。

1.3 人员的不稳定性

由于业余合唱团体的特殊性，人员不是特别的稳定。首先，合唱团员参加排练的时间不是很稳定。大部分合唱团员要照顾好工作生活中的各种事物才能来参加合唱排练（训练），有时会因为各种原因缺席，而合唱的排练既是歌唱的学习和训练，也是团队合作的学习和训练，这种情况就增加了排练（训练）的难度。其次，由于对排练的认识不足，有时会导致人员的流失。有的合唱团员对合唱的了解比较少，参加合唱团的排练之后发现合唱的学习和排练（训练）进程没有想象中的快，难度出乎意料等原因而放弃学习。造成了合唱团的成员不是太稳定。再次，由于业余合唱团的特殊性，招募团员的时候有时会出现性别比例不平衡的情况，也给排练增加了难度。

2 合唱发声训练的特点和训练方法

作为一种特殊的演唱形式，合唱既有声乐中的发声学习和训练，又有“合”的艺术训练。

2.1 发音训练

这里说的发音训练是指声乐中的发音训练。合唱的发声与独唱的发声原理是一致的，主要分为发声、呼吸和共鸣三个部分。先说呼吸，呼吸的器官有鼻、咽、喉、胸腔、横隔膜等。吸气时气息从口腔进入，经由胸腔向下，横隔膜同时下降，气沉丹田。然后沿着反向缓缓呼出。再说发声，发生的器官包括喉头、声带等。发声时我们要求口腔打开，下巴向下向里收，声带闭合，声音在一个相对高的位置上发出。最后说一下共鸣，共鸣的腔体主要有头腔、胸腔、腹腔。当气流冲击声带发出声音后，通过共鸣腔体产生共鸣。共鸣腔体运用的好可以增加音量、改变音色，使演唱不太费力而达到良好的效果。

发声训练中，由于合唱的人数众多，声部不一，主要采取的是集体学习和个别辅导的方法。集体学习一些发声的方法技巧和练声曲，通过对声音的听辨适时调整练习的方法。针对个别比较典型的问题则要找出个别队员单个辅导，其他合唱队员则根据听辨和辅导要求进行练习。

2.2 聲音统一的训练

由于合唱的多声部集体性，合唱的发声更讲究共性。

首先说呼吸的整体性。也就是会所全体合唱队员同时呼、吸，同时换气，数十人都整齐如一人。如果遇到延长音的情况，则可以根据个人气息的长短，在没有气的时候快速的换气，是音不断的延长下去。再说合唱的发声，再说发声的统一性。根据歌曲的要求全体合唱队员在进入、分句、结束的时候必须做到根据指挥的手势同时开始和结束每一个乐句。

2.3 咬字中的发声训练

我们常说“字正腔圆”，“字正”指的就是咬字吐字正确，这对于集体合唱来说更为重要。根据中国汉字发音上的一些特点，把歌曲的咬字分为字头、字身、字尾几个部分。“字头”就是咬字出声。通常说的字头指的就是汉语拼音中的声母，字尾指的是收声时的归韵。歌词是歌曲表达的主要内容，歌词的字咬的清楚，歌曲内容才能表达明白。

咬字中的发声主要就是说在咬字的过程中，要和发声练习结合在一起，在咬字的过程中注意发声和气息的位置，特别是归韵的时候要参照发声练习中的共鸣，真正做到“字正腔圆”。

2.4 音乐艺术处理中的发声训练

合唱作为一种艺术形式，主要是通过演唱这种听觉艺术，表现作者的创作意图和音乐本身所要传达给听众的信息。要准确的表现一首合唱的曲目，首先要熟悉它、了解它，熟读歌词、唱熟曲调，根据指挥对音乐作品的理解和处理，了解歌曲的旋律线。根据歌曲的旋律和所要表达的情感，从速度的选择到力度的变化，从铺垫起伏到高潮出现，调整演唱的发声和呼吸，力求做到发声源发于心、动之于情。

2.5 非排练时间的自学指导

由于业余合唱团的特殊性，使得业余合唱团的排练时间不容易得到保障，非排练时间的自学练习就显得更加重要。对于业余的合唱团的成员来说，更加会注重歌曲的演唱而忽视发声训练，这就要求我们的排练学习不仅要高效率的进行，还要适当的为合唱团员安排一些课外练习的内容。新歌曲开始演唱的时候可以要求团员业余时间进行视唱练习和歌词朗诵练习，尽量做到在排练之余熟悉歌曲的歌词和旋律。歌曲学习过程中，可以要求合唱团员自己通过各种传媒手段了解歌曲和词曲作者的社会背景和创作背景，为歌曲的艺术处理奠定基础。对于已经成型的作品则要求合唱团员排练之余多加练习，所谓“曲不离口”只有多长唱才能更加深入的理解歌曲在发声技巧和艺术处理上的要求，才会更加完整的演绎合唱作品。

合唱是“唱”的艺术，也是“合”的艺术，在日常的发声训练中，既要做到个性突出，也要做到共性发展。合理的安排排练的时间和方法，以发声训练为基础，以作品表达为最终的目标，完美的演绎更多的音乐作品。endprint