浅谈如何提高小学语文课堂教学的有效性

林悦

摘要：随着新课程改在全国范围内的广泛实施，很多小学语文课堂教学效率都取得了明显的成效。小学生是祖国的花朵，高效的小学语文课堂教学有利于培养学生良好的学习习惯，提高学习效率，因此，我们应当高度重视小学语文课堂教学效率的提高，小学语文教师应当应当用耐心和爱心来引导小学生，激发他们的语文学习兴趣，本文详细分析了小学语文课堂教学效率对于小学生培养的重要意义，然后针对如何提高小學语文课堂教学的有效性提出了几点建议。

关键词：小学语文；课堂教学；有效性

引言

小学语文课堂教学效率关系到学生的综合发展，随着新课程改革的广泛实施，很多小学语文教师不断利用业余时间丰富自己的专业素养，提高自己的语文教学水平，他们开始将各种有效的教学方法应用到了小学语文课堂教学当中，最终取得了明显的成效。

一、小学语文课堂教学有效性提高的重要现实意义

（一）提高语文课堂教学质量是促进教学水平提高的重要条件

如今，新课程改革已经在全国各地广泛开展，很多语文教师都顺应了新课程改革的要求改变了传统落后的教学方式，这就大大提高了小学语文课堂教学效率。新课程要求相关人员在制定教学大纲的时候严格按照小学生的认知能力，同时，新课程改革还对小学语文教师提出了具体的要求，提高小学语文课堂教学效率就是其中之一，这是因为提高小学语文课堂教学效率是促进教学水平提高的重要条件，学生在高效的课堂教学中能够得到很好的锻炼。高效的小学语文课堂有利于激发小学生语文学习的兴趣，他们会逐渐由被动的学习转向主动的学习语文知识。例如，当小学语文教师在讲解小学一年级人教版的《a o e》的时候，语文教师就可以通过生活化的教学方法来提高小学语文课堂教学的效率，语文教师说到：“同学们，你们看‘a这个像我们生活中的什么事物呢？”此时，全班同学都非常积极的对老师的问题进行了思考，李玲同学说：“老师，我觉得它像一个眼睛。”有的同学觉得它像气球，答案各种各样，在这个回答的过程中，同学们加深了对“a ”的记忆，语文课堂教学目标得以实现，课堂教学效率得到了明显的提高。由此可见，小学语文课堂教学效率的提高对于促进教学水平的提高具有十分重要的意义。

（二）提高小学语文课堂教学效率有利于实现学生的全面发展

小学是学生成长的关键阶段，这个阶段中的学生具有较强的想象能力、创造能力，因此，小学语文课堂教学效率的提高有利于实现小学生的全面发展。在小学语文课堂教学中，很多语文教师会通过合作教学法、游戏教学发、激励法、课堂提问等方式来提高小学语文课堂教学的效率，在这个过程中，小学生的各方面能力得到了明显的提升。例如，当小学语文教师在讲解二年级《小鹿的玫瑰花》这篇文章的时候，我们就可以通过合作教学的方法来提高小学语文课堂教学的效率，语文教师可以在上课之前将全班同学分成几个小组，每一个小组都要完成玫瑰花种植的任务，在这个过程中，小组成员应当分工合作，有的学生专门负责浇水，有的学生专门负责记录，大家相互合作、相互探讨。当学习《小鹿的玫瑰花》这篇文章的时候，每一个小组都要派一名代表上来分享玫瑰花的种植心得。通过观察发现，同学们在课堂上表现的十分团结，他们一起整理资料，然后上台分享经验，在这个过程中，学生的合作能力、探究能力、交流能力等都得到了培养。随后，语文教师再对《小鹿的玫瑰花》这文章进行讲解，学生们由于玫瑰的种植经历，他们在课堂上更加专心了，整节语文课堂在欢快的氛围中顺利结束。

二、如何提高小学语文课堂教学的有效性

小学生是祖国的花朵，他们的成长关系到国家未来的发展，因此，小学语文教师应当顺应新课程改革的要求，充分利用业余时间提高自己的专业素养，提高小学语文课堂教学的效率，为国家培养出优秀的人才。笔者根据自己的教学经验，总结出了以下几点提高小学语文课堂有效性的具体措施，具体内容如下。

（一）耐心引导学生

改革开放以后，我国的经济、科技以及教育事业都呈现出了较快的发展趋势，国家之间的交流和沟通变得越来越频繁，人才已经成为国与国之间竞争的重要内容，因此，我国在改革开放以后，高度重视教育事业的发展，他们采取了一系列措施来促进教育事业的进步，其中，新课程改革便是其中之一。在新课程改革中，小学语文导学式教学法被众多语文教师所采用，这种教学法大大激发了学生的学习积极性，重分体现了学生的主体地位，因此，作为一名小学语文教师，我们应当与时俱进，认真学习，提高自身的专业素养，避免机械性教学。

（二）生活化教学

生活化教学是有效应用小学语文课堂教学效率提高的重要方法，它有利于激发学生的学习兴趣，提高学生语文的求知欲，活跃小学语文课堂教学氛围，最终提高小学语文课堂的教学效率。知识源于生活，更加高于生活，小学语文教材中的很多知识都是与我们的生活有着密切的联系，因此，为了激发小学生的语文学习兴趣，引导他们进入到小学语文课堂教学当中，小学语文教师就应当认真观察生活，从生活中积累素材，然后将其作为小学语文课堂教学效率有效性实现的重要内容。

（三）鼓励学生开展小组合作

随着经济的快速发展，我国教育事业也呈现出了较快的发展趋势，很多语文教师开始对小学语文教学方法进行深入的研究，其中，小组合作被众多语文教师所采用，这种教学方法大大提高了小学语文课堂教学的效率，小学生的学习积极性也得到了明显的提高。合作一直是促进问题解决的重要方式之一，为了有效地提高小学语文课堂教学的效率，我们应当鼓励学生相互合作，相互商量，老师可以做适当的引导。在小组合作中，他们可以各抒己见，表达自己的想法，不同学生之间的想法能够得到有效的碰撞，小学生在这个过程中既可以学会如何与人合作，又可以在合作中拓展思路，培养其创新精神。

结束语

综上所述，小学语文是一门非常重要的课程，高效的小学语文课堂教学能够激发学生的学习积极性，提高学生的创新能力，因此，作为一名小学语文教师，我们应当与时俱进，充分利用业余时间来学习教学技巧，灵活应用各种教学方法，引导学生进入到语文知识的学习当中，最终实现学生的综合发展。

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