构建“四维建家”的宿舍文化建设模式研究

白金龙　唐尚静　吴平

摘 要 高校宿舍文化建设是高校校园文化的重要组成部分，本文以重庆邮电大学移通学院完满教育育人理念为指导，旨在构建“四维建家”的宿舍文化建设模式。本文首先对高校现有的宿舍文化建设模式进行了概括，其次分析了现阶段高校宿舍文化建设存在的主要问题，进而提出了加强高校宿舍文化建设的对策。

关键词 宿舍文化 建设模式 主要问题 对策

中图分类号：G647 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.07.087

Construction of Dormitory Culture Construction Model of

"Four Dimensional Family Construction"

——Take College of Mobile Telecommuications， Chongqing University of Posts and Telecom as an example

BAI Jinlong， TANG Shangjing， WU Ping

（College of Mobile Telecommunications， Chongqing University of Posts and Telecom， Chongqing 401520）

Abstract The construction of college dormitory culture is an important part of campus culture， this paper takes Chongqing University of Posts and Telecommunications College of mobile perfect education idea， to construct a mode of dormitory culture construction to build “four dimensional family". This paper firstly summarized the existing university dormitory culture construction mode， then analyzes the main problems existing at the present stage of dormitory culture construction in universities， and puts forward some countermeasures for strengthening the construction of dormitory culture in Colleges and universities.

Keywords dormitory culture； construction mode； main problems； countermeasures

校園文化影响着学生的思维方式、价值观念、行为准则和日常习惯，宿舍文化在高校校园文化建设过程中扮演着重要的角色，它不仅是校园文化的反映，也是家庭文化的延伸，更是社会文化的缩影。从宿舍文化的学习功能、生活功能以及教育功能角度分析，它是思想政治教育的坚强后盾，也是完满教育领域不可或缺的阵地。因此，宿舍文化建设模式的研究是非常有必要的。

1 关于高校宿舍文化建设的现有模式研究

近几年诸多学者对高校宿舍文化建设进行了详尽的研究，出现了颇多的理论成果，尤其是高校宿舍文化建设模式的研究较为成熟，现概括如下：

（1）偏重表面型模式论。冯香婷[1]认为，由于种种原因，大学生宿舍文化建设仅仅停留在对作息制度和卫生的管理上，只关注到表层和中层宿舍文化建设，而忽视了对大学生内心精神世界的探索。

（2）社会服务模式论。彭阳辉[2]指出规划一片社区服务的宿舍群，乐于社区服务的学生住在其中，每个宿舍成员每周至少完成 5 小时的社区服务，以此建立宿舍特有的文化模式。

（3）权变管理模式论。王昀[3]认为，权变管理理论对于宿舍文化建设的启示在于宿舍文化建设应该要了解各种方法所带来的运行效果和准确判断分析情况，然后对宿舍文化建设中存在的问题对症下药。

综上所述，多数学者主要是从总体宏观性、具体细节性操作、宏观与微观相结合的三个方向对高校宿舍文化建设模式进行了研究，为其他高校开展宿舍文化建设的实践工作提供了重要借鉴和理论基础。然而，这三个方向性研究缺乏将“以学生为本”的理念与高校宿舍文化建设模式相融合，由此，笔者提出了构建“四维建家”的宿舍文化建设模式，

“四维建家”的宿舍文化建设模式即从“重构学生管理服务观念-构建多层次服务体系-完善部门联动服务机制-建立多维度评价制度”四个维度共同打造学生宿舍便捷温馨的学习生活服务和育人新阵地。一方面，该模式以实行书院制管理模式为契机，以思想引领和服务成长两大战略任务为主线，以“家”为主题，采取变“管”为“疏”的方式，通过践行完满教育理念，重视学生素质、能力和情商，努力培养学生成为“完整”的人。另一方面，为塑造“家魂”，涵养“家风”，恪守“家规”，扮靓“家园”，让学生在宿舍充分理解“家”对每一个人的特殊意义，通过“四维建家”的宿舍文化建设模式积极引导学生营造奋发向上、健康文明的学习氛围，给学生创造整洁、舒适、安全、便捷的生活环境，培养学生“宿舍即为家”的意识，并促进学生全方位地成长成才。

2 现阶段高校宿舍文化建设存在的主要问题

（1）缺乏“以学生为本”的服务意识，致使宿舍文化建设僵化。高校宿舍的管理人员本应通过科学管理和优质服务，参与宿舍文化建设，但我国高校宿舍管理队伍教育水平较低，大多强调对学生的“管”，而这种“管”更多的是“管理”，只考虑“管理”是否符合学校规定，而对“管理行为”是否符合情理却不加考量，从而导致“管”与“被管”之间的矛盾较突出。同时，宿舍管理人员缺乏服务意识，当涉及部门协同事务时，往往会出现相互推诿等现象，从而导致学生的不满意或遭到负面传播，这些均使宿舍文化建设极为被动且越发僵化，endprint

（2）生活习惯差及宿舍关系紧张，阻碍宿舍文化建设的发展。学生一般将宿舍当作睡觉、娱乐、休闲的场所，而非养成良好行为习惯的地方，电脑和网络的普及、虚拟社区的出现对宿舍成员之间的交流和沟通形成了一种冲击；宿舍内打游戏、叫外卖、看影碟、酗酒、邋遢等现象突出，这将会在无形中加重学生的懒惰，并腐蚀其信念；同时，在宿舍生活区域中，多数学生奉行的是个人主义，集体意识薄弱，对出现的寝室矛盾不积极主动解决，更不会主动进行自我管理以及规范行为，从而导致出现消极行为甚至形成冷漠的人际关系。生活习惯不好，学习状态颓废，人际关系紧张，成为如今的突出问题，亦成为阻碍宿舍文化建设的最重要因素之一。

（3）忽视辅导员队伍及齐抓联动性不高，影响宿舍文化建设的步伐。宿舍作为矛盾的多发地，部分高校还未认识到宿舍文化具有隐性的教育功能，大多数高校辅导员因解决学生的实际问题而深入宿舍，未有辅导员结合宿舍文化的建设进行思想政治教育，寻求走进学生内心的有效路径，忽视了辅导员自身在宿舍文化建设及宿舍文化建设环节中的积极作用。另外，现阶段大多数高校如保卫处、后勤处、物业公司等部门联动性不高，更多地扮演被动解决问题的角色，忽视了学生的评价和感受，导致学生对这些部门没有好感，学生更多的是找宿舍管理部门抱怨，不能从根本解决学生提出的问题，进而影响了宿舍文化建设的发展。

（4）体制阻碍学生诉求且配套制度不完善，导致宿舍文化建设进程明显滞后。目前多数高校的学生管理体制是一种自上而下的层级管理体系，这样的体制虽权力高度集中、自上而下、指令清晰、目标明确，但基层人员只是从自身的职责出发，只管自行命令，而对学生的诉求不加以考虑，致使学生的诉求难以实施。同时，有关宿舍文化建设的制度尚不完善，且在实际操作过程中，制度的执行情况还不尽如人意，有的高校只管制度的制定，不管规章制度的落实与执行，并且所制定的制度规范不能与时俱进，不能适应快速发展的物质条件和文化空间。因此，体制阻碍及配套制度的不完善使宿舍文化建设具有滞后性。

3 关于高校宿舍文化建设采取的应对之策

（1）重构学生管理服务观念，实现以学生为主体的自我管理体系。首先，当今社会对高校人才培养提出的新要求是树立以学生发展为本的现代教育理念，管理学生是以服务学生为基础，以全面发展为出发点，将“管理”转化为“疏导”，真正做到解决学生的实际问题。其次，根据寝室文化育人的工作需要，積极搭建学生自我管理平台，组建专业的宿舍管理服务队伍、党团组织和朋辈互助组织，配备相应专兼职老师或辅导员老师，打通学生表达诉求、反馈信息、民主管理的渠道。同时，通过学生党员、学生干部自我管理的榜样作用带动身边的同学增强自我管理意识及能力，使他们真正成为自我管理的主人，以此积极参与宿舍文化建设相关活动，搭建自我管理及服务体系的平台。

（2）依托完满教育育人理念，构建便捷温馨的学习生活服务体系。首先，以学生为主体，从完满教育育人理念出发，开展以“家”为主题的完满教育类活动，凸显主题教育的作用，开展学工人员、青年骨干、党团组织、完满教育、综合评价进寝室的“五进”活动，让宿舍真正成为践行完满教育和服务育人的主阵地，增强宿舍的服务育人功能。其次，改革当前学生住宿管理的体制，从学生自身最切实的利益出发，改造住宿环境，营造浓郁的文化氛围，增加文化设施，健全如咖啡厅、阅览室、健身房、活动室等基本的生活设施，为学生在学习、生活上提供便利，从而形成便捷温馨的学习生活空间，将学生宿舍变成专业课程之外第二课堂的教育场所。同时，定期对宿舍管理人员进行在职培训，进一步提升服务意识，加强职业道德教育，积极推动宿舍文化建设，以此更好地为学生服务。

（3）重视辅导员队伍，完善部门联动机制，充分发挥其在宿舍文化建设中的作用。重视辅导员队伍和完善多部门联动服务机制，协调好学生、辅导员、宿管、职能部门四者之间的关系对宿舍文化建设是非常重要的。一方面，辅导员应经常深入寝室，为住宿生提供正向的、有益的信息和资源，并及时关注学生提出和反馈的问题，实现良性互动、交流，进一步充分发挥宿舍阵地的隐性教育功能。另一方面，从学生的实际问题出发，应提高各部门人员的服务意识及责任心，完善部门之间的联动服务机制，增强部门之间的协同与配合，打通工作沟通渠道，积极主动解决学生提出的合理意见或建议，不拖延、不推诿。同时，将“辅导员——思想政治”教育与“学校——独立学院”创新模式的教育理念、管理模式和宿舍文化建设紧密联系起来，形成对广大住宿学生全方位的教育、辐射、服务和科学管理，对全面创新独立学院服务过程及育人模式，提升学生思想道德、综合素质，促进优良文化氛围的形成是非常有利的。

（4）完善配套规章制度，建立从学生行为养成到多维评价的新制度。首先，面对个性迥异的大学生，宿舍的和谐非常重要，其途径应以“家”为切入点，培养同宿舍学生的良好生活习惯，提高自我管理能力，拥有较强的集体意识，让彼此相互包容，和谐相处，并通过用亲情化解学生之间的问题。其次，进一步完善符合学生需求的宿舍配套规章制度，建立从学生行为养成到多维评价的新制度，一方面从学校管理角度建立宿舍绩效评价机制，比如建设星级宿舍、创建特色寝室等，内容主要包括宿舍安全、卫生、文化、纪律等，从而进一步加强寝室安全、卫生、文化建设。另一方面，以学生为主体建立满意度评价机制。主要是通过第三方调查和宿舍主题会的形式对宿舍进行全方位的评价，包括宿舍内部关系、对室友、同学、辅导员、宿管人员、管理与服务部门等进行满意度评价。通过以上两方面着手完善体制，建立健全的配套制度，进一步满足学生的诉求以及解决学生的实际问题。

参考文献

[1] 冯香婷.浅论大学生宿舍文化建设的现状及其对策[J].和田师范专科学校学报，2006.5.

[2] 彭阳辉.芝加哥大学的理念[M].上海：上海人民出版社，2007.

[3] 王昀.高校宿舍文化建设研究.上海师范大学硕士学位论文，2012.4.endprint