关于高校校园文化建设中羽毛球运动的作用分析

摘 要：羽毛球运动是一项独具魅力的体育运动，它集观赏性、娱乐性、健身性于一体，深受广大师生喜爱。良好的校园文化能够陶冶学生的情操，净化学生的心灵。羽毛球运动作为校园文化的重要组成部分备受关注，对教师的一线教学和学生的学习生活都发挥着不可替代的作用。本文主要从羽毛球运动的概念及特点入手，重点探讨羽毛球运动对高校校园文化建设的推动作用，提出了高校开展羽毛球运动的建议，以推动高校校园文化发展。

关键词：高校；文化建设；羽毛球运动；作用

随着高校校园文化建设改革的深入推广，素质教育的进一步深化，我国高校教育校园文化中，羽毛球运动得到了快速的发展，并对高校教育文化的发展产生了巨大的冲击和影响。通过电视、广播、网络等媒体的宣传，国内外一批球星，如谌龙、林丹、李宗伟等人气上升，使得羽毛球运动在高校开展得如火如荼。高校师生中更多的人开始逐渐了解、认识和喜爱羽毛球这项运动。高校校园文化是高校校园文化的重要组成部分，在素质教育的背景下，羽毛球运动作为高校校园文化建设的一种行之有效的推进方式，极有利于促进高校师生的全面发展。羽毛球运动对高校校园文化建设具有以下几方面的推动作用。

1 羽毛球运动的概念及特点

羽毛球运动起源于民间体育活动，如远古时期中国西南地区苗族的“打花键”游戏等其实就是一种类似羽毛球的运动。它是一项隔着球网，使用长柄网状球拍击打平口端扎有一圈羽毛的半球状软木的运动，是一类小型类运动。羽毛球运动根据参与的人数分为单打和双打，运动器材简单易携，运动场地没有限制，室内或室外皆可以进行。羽毛球运动具有以下特点：娱乐性，参与者在击球的过程中往往会充满乐趣和成就感，同时能够陶冶人的情操，保持积极、良好的精神状态；观赏性，羽毛球运动过程中用身体击球的方式和角度是多种多样的，如林丹的跳起击球、谌龙连绵不绝的点杀都具有很高的观赏价值；健身性，羽毛球运动是一项需要较强体力的运动，经常参加羽毛球运动锻炼能够促进新陈代谢，强身健体。

2 羽毛球运动对高校校园文化建设的作用

2.1 增强师生体质

羽毛球运动是一项有氧运动，它以独有的方式，对身体各个关节、韧带、主要肌肉群以及内脏器官加以合理的运动负荷，锻炼发展身体的协调、灵敏、速度、力量以及耐力等素质，使高校师生能够增强体质，保持健康，充分享受羽毛球运动带来的好处。教师的一线教学工作与羽毛球运动独具魅力的特点也是分不开的。一方面增强体质得以应对每天高强度的教学任务，另一方面经常打羽毛球能够改善人的呼吸系统、心血管系统功能，发展其协调性和灵活性，帮助教师有效调节思维变换方式，在一个半小时的课堂上始终保持敏锐的应变能力等。而对于学生来说经常参加打羽毛球能够促进头脑的灵敏度，提高学习效率。

2.2 健全师生人格

羽毛球运动需要双方积极的对打，在对打的过程中压住对方扣杀球，从而更好的对抗，在双打中需要兼顾团队的协作，培养默契精神，以击败对方。另外，羽毛球运动的过程其实也是竞争意识和拼搏意识的培养过程，通过场上激烈的对抗，既可以让参与者体验拼搏的胜利，也能让失利者感到竞争的压力。同时，参加羽毛球运动比赛还需要“知己知彼”，保持清晰的头脑和敏捷的思维，学会揣摩对方的战术，在竞争与对抗中取得优势。经常从事打羽毛球运动，都能够有效提高心理素质、健全人格，以良好的心态面对工作、学习、家庭以及集体荣辱等。因此，校园体育文化运动是健康、阳光的，广大师生应该积极参与其中。

2.3改善师生“亚健康”现象

高校教师有着诸多如颈椎不适、咽炎、眼睛干涩、情绪波动大等亚健康症状，新时期高校教师工作需要在做好本职教学工作外，对这一现象也应加以重视并探寻解决的方法。羽毛球运动这项规律性体育锻炼能够很好的化解教师工作疲倦感、降低抑郁情绪、增强生活趣味、改善身体素质，并且结合这项运动的本身，对诸如此类的“亚健康”有很好的修复作用。除此之外，羽毛球作为我国传统的体育运动项目、具有娱乐性、简便性、趣味性和锻炼性等特点，符合大学生的心理和生理特点，使得它成为运动科目内的重要科目之一，其学习动机不是单一的而是多元化的，对学生的全面发展有很大的推动作用。

2.4提高学生人际交往能力

与田径、健美操等项目不同，羽毛球运动需要和搭档的共同配合才能完成。在这个过程中，学生需要主动去结识小伙伴，与他人积极交往和良好的沟通。多彩的生活和成功的事业都离不开沟通，羽毛球运动则为学生沟通能力的培养提供了一个十分重要的途径。通过羽毛球运动组织和比赛，既然可以结识许多有共同爱好的朋友，切磋球艺的过程其实也是了解和交流的过程，也可以拓宽个人爱好者的朋友圈，提高人际交往能力，使高校学生能够尽早地适应社会激烈的竞争和严峻的就业形势，也为高校校园文化生活增添了色彩。

2.5 促进高校文化繁荣

衡量高校校园文化建设，关键在于高校体育运动的开展情况。羽毛球运动凭着自身的观赏性、娱乐性、健身性等特点吸引着广大师生的踊跃参与。如今越来越多的人喜欢体育、喜欢参与羽毛球运动，每个人都是体育文化的传播者，为高校校园体育文化的建设奠定了良好的基础。只有当代高校大学生拥有健康的心理品质、强健的体魄、健全的人格、较强的人际交往能力，才能够更好地服务国家，服务社会，从而带动高校校园体育文化的繁荣与发展。

3 高校开展羽毛球运动的建议

羽毛球运动是一项灵活多变的对击运动，对高校校园文化建设有十分重要的作用，所以应该大力提倡在高校开展羽毛球运动。首先，发挥羽毛球俱乐部的作用。高校羽毛球俱乐部是通过学生自发成立的社团组织，社团组织通过定期举办培训和指导活动以帮助广大师生增进健身知识，提高羽毛球技術水平。还可以通过举行羽毛球运动比赛，让更多的人能够参与到比赛活动中来，营造浓厚的校园文化氛围；其次，开展丰富多样的羽毛球活动，如羽毛球教学课、羽毛球比赛、羽毛球课外活动等丰富广大高校师生的业余文化生活，不断活跃高校校园文化，同时，加强羽毛球知识运动的宣传。通过校园广播、宣传栏、海报等形式宣传羽毛球运动的知识，让更多的人了解羽毛球运动的特点及作用，调动他们参与的积极性，烘托羽毛球活动的文化氛围，促进高校校园文化的发展。劳逸结合，适当的将羽毛球这项运动竞技穿插于繁重的教学工作中去，能够起到事半功倍的作用，更有利于师生身心的健康发展。

现代工业发达国家，随着物质和精神文明的发展，高校中都十分注重青少年德智体的全面发展，也是校园文化建设中一项重要内容。在增强体制的基础上，在保证学业的前提下，探究奥林匹克竞赛的运动项目与校园文化建设的关联性。羽毛球运动对高校校园文化建设具有十分重要的作用，能促进师生增强体质，健全师生人格，提高学生的人际交往能力，促进高校校园文化建设的繁荣与发展。因此高校要充分利用羽毛球这项运动，不断推动高校校园文化发展，为国家体育事业作出贡献。

参考文献：

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[2]刘喜林.论我国高校羽毛球运动的学校体育文化和群众体育文化价值[J].体育时空，2013，（11）.

[3]王东兴.试论社区羽毛球文化的建设与发展[J].当代体育科技，2014（20）.

作者简介：

杨俊（1979—），女，汉，山东省青岛人，讲师，硕士，研究方向：教育学。endprint