莫倚才情称雅士还需升格上高端

韦存和

清代褚人获《坚瓠集》记载：东坡与小妹、黄山谷论诗。小妹云：“‘轻风细柳，淡月梅花中要加一字作腰，成五言联句。”坡云：“轻风摇细柳，淡月映梅花。”黄曰：“轻风舞细柳，淡月隐梅花。”妹云：“莫若‘轻风扶细柳，淡月失梅花。”二人抚掌称善。

为什么“轻风扶细柳，淡月失梅花”胜出一筹？这是因为一个“扶”字，写出了风之轻与柳之细，风与柳因亲昵而相扶；一个“失”字，让月光之皎与梅花之洁融为一体，同时写出了景物的特点与“性格”。文学史上此类注重诗文修改的轶事俯拾皆是：贾岛、韩愈的“推敲”流传千古；王安石的“春风又绿江南岸”中的一个“绿”字，带给我们一片诗中远方的田野；列夫·托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》，仅开头部分就修改了20次；鲁迅先生的散文《藤野先生》，改动多达160多处。

名家尚且如此，剛开始学习写作的初中生更需在修改升格上下一番苦功。即使天生有才情的同学，也需在选材立意、布局谋篇、锤炼语言上多多琢磨，正所谓：莫倚才情称雅士，还需升格上高端。现以习作《爱的几种样子》为例，谈谈初中生作文如何进行全面升格。