佟才录
我到加拿大研修学习期间,结识了一位加拿大朋友科恩。一个周末,科恩邀请我到他家里做客。科恩有两个孩子,一个是3 岁的男孩马克,一个是5 岁的女孩琼斯。我去商场精心挑选了两件小礼物,分别送给马克和琼斯当成见面礼。
很快,科恩的妻子玛丽便准备好了晚餐,并招呼大家准备吃饭。这时,正在客厅里搭积木的马克,开始把散落一地的积木一个一个地往盒子里装;琼斯则跑去厨房拿来餐纸放到餐桌上。随后,姐弟俩又走进厨房,每人拿出一套塑料餐具,擺到餐桌上自己的位置。餐毕,姐弟俩又自动把各自用过的盘碟、刀叉,一样一样地搬到了水池边。做好了这些后,马克和琼斯兴奋地跑到妈妈玛丽身边,拉着妈妈的胳膊说:“妈妈,今天我们要熊猫贴画。”妈妈玛丽从抽屉里拿出一些胶贴画,挑出两张熊猫贴画,认真地粘在冰箱门上的一张彩色纸单上。
我好奇地问科恩:“孩子们在做什么?”科恩热情地把我拉到冰箱前,指着上面贴的两张彩色纸单,说:“这是我们为马克和琼斯制定的每天的家务事清单,清单上的每项家务,他们必须合格完成。”我看到,在马克的每天家务事清单上这样写着:“把自己玩过的玩具放回玩具箱;饭前把纸餐巾摆放到桌上;帮助准备宠物饲料;帮妈妈拿扫帚等等。”在琼斯的家务事清单上则这样写着:“擦桌子、椅子;独自铺床;吃完饭以后,把脏碗拿到水池边;帮助妈妈把叠好的清洁衣服放回衣柜;浇花、到报箱取报纸等等。”而且,随着孩子年龄的增长,家务事清单也在不断变化。
我了解到,在加拿大,大多数家庭的孩子都有一份家务事清单。从孩子两三岁开始,父母就有意识地让孩子帮助他们做一些力所能及的家务,来培养他们的责任心和动手能力。加拿大的父母们普遍认为,要让孩子有责任感,就得先给他们责任让他们去承担,而做家务就是最好的训练方式。我问科恩:“孩子们会不会很讨厌做家务?”科恩说:“不会!恰恰相反,孩子们都觉得帮助爸爸、妈妈做家务是一件令人兴奋的事,很有成就感。而孩子每做好一件家务活,家长也会在家务事清单上,贴上孩子喜欢的胶贴画,以示鼓励。”
听了科恩的一番话,我不禁联想到国内,像马克和琼斯这样大的小孩子,正是父母“捧在手心怕摔了,含在嘴里怕化了”的年龄,娇惯得如同家里的“小皇帝”,以至于一个个都养成骄横跋扈的坏脾性。加拿大父母从小就培养孩子的动手意识,因地制宜地引导孩子独立地做家务事,对孩子以后的成长是大有裨益的。