杨信艳
(遵义市播州区中医院,贵州 遵义 563000)
初探人性化护理在内分泌疾病患者护理中的应用
杨信艳
(遵义市播州区中医院,贵州 遵义 563000)
目的 主要是对人性化护理在内分泌疾病患者护理中的应用进行了研究,提出了相关的对策。方法 本次研究主要是选取本院2016年5月~2017年5月收治的内分泌疾病患者92例,将其随机分为对照组与实验组,每组46例,其中对照组患者实施常规的护理干预方式,而实验组患者则是在常规护理方式上实施人性化的护理干预方式。最终对两组患者的护理疗效进行比较,查看其护理满意度。结果 在经过一段时间的护理观察后,实验组患者的住院时间明显短于对照组,并且实验组患者的护理满意度也明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 在医院内分泌患者的护理过程中,实施人性化护理模式,将会在很大程度上提升护理的质量,提高患者的满意度,促进患者的恢复,因此在临床护理中值得推广。
人性化护理;内分泌疾病;应用;探讨
在医学事业不断发展的过程中,人们对于医疗护理的要求越加的高。医院内分泌疾病主要包含甲状腺功能亢进以及糖年病等疾病,是由于患者体内激素分泌异常或激素抵抗所引起的病症。对于内分泌患者来说,其病程较长,治疗的时间也较长,这样导致患者承受较大的压力。因此在对患者进行护理过程中要有效实施人性化的护理干预措施,以此来不断提升患者的护理质量,提高患者满意度。以下主要选取本院收治的内分泌疾病患者92例,对其护理资料进行了研究探讨。
1.1 一般资料
本次研究主要是选取本院2016年5月~2017年5月收治的内分泌疾病患者92例,将其随机分为对照组与实验组,每组46例,其中对照组男26例,女20例,年龄36~69岁,平均年龄为(47.9±5.1)岁。实验组男25例,女21例,年龄33~63岁,平均年龄为(49.1±5.3)岁。两组患者在年龄、性别等一般资料方面比较,差异无统计学意义(P>0.05)。
1.2 方法
对于对照组患者主要是采取常规的护理干预模式,实验组患者则是在常规护理方式基础上实施人性化护理干预措施,具体的措施为下:首先是营造优质的病房环境,护理人员可以病房内摆满鲜花,放置空气净化装置,并且张贴一些温馨提示等,摆放一些书刊杂志,以此来缓解患者的压力,为患者营造一个温馨的环境[1]。其次护理人员要根据患者的病情进行病房的安置,并且要与患者以及家属进行交流,了解其需求,从而来进行合理的安置,以此来符合患者的要求,提升患者的满意度。同时要结合患者的实际情况,安排适当的护理人员来进行护理工作,以此来不断提升护理的质量。再者在日常的护理过程中,护理人员要注意排解患者的心理压力,经常与患者沟通,了解患者心中想法,不断鼓励患者,帮助患者树立信心,从而来不断促进患者保持一个积极的心态。不断消除患者的悲观情绪,以此来提升患者的信心。在沟通过程中,护理人员要具有充足的耐心,认真倾听患者倾诉,并且尽量满足患者的需求,以此来不断提高护理质量。
1.3 统计学方法
本次研究主要采用SPSS 17.0统计软件对数据进行分析,计量资料采用t检验,计数资料采用x2检验,以P<0.05为差异有统计学意义。
在经过一段时间的护理后发现,实验组患者的护理质量明显高于对照组患者,实验组患者住院时间(9.31±2.14)d短于对照组患者(13.14±2.91)d,并且患者的满意度也较高,差异有统计学意义(P<0.05)。见表1、表2。
表1两组患者SAS与SDS评分比较(x±s)
表2两组患者满意度比较(n,%)
现今随着我国社会的不断,人们对于医疗服务质量的要求逐渐提升,因此医院护理过程中必须要满足患者的需求,不断提升护理质量,以此来促进患者满意度的提升。现今人性化护理模式之间被提出,并且得到了人们的认可,人性化护理属于新型护理干预模式,坚持以患者为本,一切服务从患者的角度出发,从而来不断提升护理的质量[2]。充分保证在护理过程中患者能够得到舒心以及满意的服务。要想有效实施人性化护理模式,护理人员必须不断提升自身的护理素养,提高技能水平,并且要具备较高的沟通能力,以此来有效与患者进行沟通,了解患者心中的需求,从而来进行更好的服务,提升护理质量[3]。护理人员要不断与患者进行交流,缓解患者心中的压力,排解悲伤,帮助患者树立信心,从而来促进患者的恢复。本文主要对人性化护理在医院内分泌疾病患者护理中的应用进行了研究,探讨了人性化护理的优势所在。
[1] 李 霞.女性内分泌失调患者应用人性化护理模式的效果及体会[J].中外医学研究,2017,15(07):62-63.
[2] 张丽娟.人性化护理在女性内分泌失调患者治疗中的应用效果分析[J].基层医学论坛,2017,21(06):663-664.
[3] 燕长花,万焱迟,周粉扣.人性化护理在女性内分泌失调治疗中的效果[J]. 上海医药,2016,37(14):35-37.
本文编辑:吴宏艳
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ISSN.2095-6681.2017.19.104.01