我们留下来，只为留守的你们—兴仁县致远中学校长罗洪虞和他的留守儿童

我们留下来，只为留守的你们—兴仁县致远中学校长罗洪虞和他的留守儿童

近年来，随着地区发展不平衡和城乡间差异的扩大，贵州和全国很多地方一样，出现了很多教育落后的乡村和留守儿童。如何办好乡村教育和解决留守儿童入学是一个需要引起全社会关注的问题。

兴仁县致远中学位于美丽的黔西南州，校长罗洪虞先后于贵阳国防军事学校、贵阳行知科技职业学校任教，现任兴仁县致远中学校长。作为一个80后人民老师，他带着梦想，带着奉献，走进了家乡的大山。这里有很多孩子的家长迫于生计，前往比较发达的沿海地区打工挣钱，养家糊口，有的一年甚至是三五年才回家一次，也正是这种原因，这群孩子被迫成为了留守儿童，成为了严重缺乏关爱的特殊群落。

怎么解决留守儿童问题呢？对罗洪虞来说，宗旨就一个“我们留下来，只为留守的你们”，他用行动和坚持诠释着“爱和责任”，立下坚定信念：“无论如何都要把学校办下去，不让一个孩子失去学习的机会。”为此他起早贪黑，生物钟保持着每天早晨5点起床，凌晨12点睡觉的状态。

罗洪虞要求学校老师把家访作为关爱留守儿童方案的一部分，班主任要对学生摸底排查，了解基本情况，同时通过学生的监护人再次了解，最后制定方案。

罗洪虞发动全体教职工，每周末利用休息时间，针对学校的留守儿童，采取海量普访、主题家访、特殊夜访、暑寒假期探访形式。每次罗洪虞都主动提出要亲自带队走访这群特殊孩子，让他们感受到爱，不再感觉孤独，消除情绪失落，心理失衡的病态，扭转孤僻、强逆反的性格。因为有老师，留守儿童感受到了家庭的温暖，留而不 “留”。家访工作作为学校长期不懈开展的核心工作，收到了效果，受到家长的好评和学生的爱戴。

“因为罗洪虞，村里有了生机，课堂有了书声。”80岁的杨奶奶竖起大拇指，连声夸赞着罗老师。“教得实在！为人师表！”这些年来，风雨无阻，罗洪虞从来没有请过一天假，他的师德为人，深深感染了乡亲们，他们的赞许是发自内心的。

罗洪虞深深地理解乡亲们，正是为了这些留守儿童，他心中那团爱的火苗始终没有熄灭。选择留下，心系家乡，心系家乡的孩子，默默奉献的自己，在平凡的岗位上实现着自己的人生价值。

（责任编辑：吴丹）

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