独立学院转设为民办高校图书馆建设探析——以厦门工学院为例

文/厦门工学院 吴献辉

独立学院转设为民办高校图书馆建设探析
——以厦门工学院为例

文/厦门工学院 吴献辉

本文介绍独立学院转设为民办高校后图书馆现状、发展问题。提出转设后图书馆在新环境下文献资源建设、区域合作、网络资源应用等策略，为教学科研提供保障。

独立学院转设；民办高校图书馆；文献资源建设

一、引言

厦门工学院是经国家教育部批准设立的全日制普通本科高校，由厦门仁文投资发展有限公司创办，前身是创立于2009年的华侨大学厦门工学院，于2015年经教育部批准转设为厦门工学院。转设后作为工科类院校为保证学院发展，实验室建设建设项目多，需要资金量大，而图书馆投资大、成效不明显，因而资金投向偏少。图书馆在教学和科研中有着不可代替的地位，图书馆的建设发展现状从另一方面体现学院的科研教学层次。转设后图书馆如何克服经费不足的困难，发展更现代化、合理性符合当前学院建设的需要，为读者提供满意的文献信息资源服务成为我们发展建设面临的重点。

二、转设后图书馆现状

从独立学院转设为民办高校图书馆的建设不同于其他民办高校。转设后图书馆没有了原先母体学校图书馆的资源共享，而读者已习惯大量数据库资源，图书馆的数字化、移动化应用。多数资源得从零开始，从无到有地进行建设和累积。

（一）经费缺乏，资源建设不合理。转设后学院进入快速发展阶段，资金需求量大，受学院自身定位、发展计划等因素制约。在面临各项评估，不得不在图书馆资源建设上注重纸本文献，使馆藏数量达到评估标准。图书采购上以价格、复本量为考虑因素，导致图书馆文献资源与专业建设不够紧密、更新不及时、资源建设不合理。

（二）工作人员素质参差不齐，服务质量不高。图书馆因其地位因素，学院管理层认识不充分，认为图书馆只需保证评估标准上的每周开放时间，确保师生借还图书，根本不需要专业人员。导致工作人员专业素质参差不齐。图书馆还是以图书借阅为主要业务，数字化、移动化服务尚未开通。因而图书馆无法开展专业性、技术性较强的服务工作，不能适应信息与网络发展下读者的各种需要。

三、转设后图书馆建设策略

图书馆文献资料的增加、完善和发展需要图书馆加强与外界的合作寻求社会组织共享资源信息平台。数字化建设、区域合作、自建特色数据库、开通试用数据库、充分利用网络资源。

（一）数字化资源建设。图书馆信息化建设和数字化建设已经成为发展趋势，随着纸本图书借阅率下降，电子图书、移动式碎片化阅读成为学生读者的阅读方式。可以利用网上免费资源对本馆资源进行补充，建立电子文献资源库，增加信息化建设，提高图书馆资金使用率。

（二）区域性合作。学院转设后充分开展区域内其他高校馆、公共馆资源共建共享合作。降低资源建设费用，与成员馆互利共赢。我馆加入CALIS、CASHL成员馆，签订资源使用协议在满足读者使用需求的同时也降低数字资源采购经费。福州地区大学城文献信息资源共享平台FULink，也将是我馆考虑加入的共享平台。

（三）开通试用数据库。积极联系常用数据库提供商，开通试用数据。在试用期间，统计读者使用情况、开展宣传活动、举办数据库使用讲座。以读者访问点击数据资源为数据依据，向学院申请采购经费。做到充分利用以读者需求推动建设。

（四）充分利用网络资源。当前互联网的便利性为我们做网上收集免费共享资源提供基础，通过互联网来增加图书馆数字资源。例如学术引擎、会议文献数据库、专利标准数据库等。

四、总结

图书馆独立建设是学院转设后的必然选择，结合学院实际情况，抓住机遇，提高资金投入、加强文献资源建设开拓数字资源功能、搭建移动图书馆平台。让师生读者感受互联网、移动数字图书馆的便利性。充分发挥图书馆功能，为学院转设后快步发展提供有力的科研教学保障。

[1]何惠霞.独立学院图书馆发展浅析[J].科技情报开发与经济,2011.

[2]张东民,颜子琦.独立学院图书馆建设与发展问题研究[J].图书情报道刊,2016.

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